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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2026-02-28 03:58:12 勵(lì)志作文

(推薦)青春的作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的青春的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)青春的作文4篇

青春的作文 篇1

  我達(dá)到目標(biāo)的唯一動(dòng)力就是我的堅(jiān)持!}記

  顧韌曦,一個(gè)17歲的女孩子,她熱愛數(shù)學(xué),如醉如癡。

  伊 始

  “接下去我會(huì)在班上選出一部分學(xué)生參加二試的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,沖擊全國(guó)一等獎(jiǎng),有意向的同學(xué)可以和我說……”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上侃侃而談。顧韌曦在心中暗暗下定決心:無論如何,我一定要參加,這是離夢(mèng)想更近的機(jī)會(huì)。

  “老師,我要參加!”她的聲音很堅(jiān)定。

  “好,我相信你,加油!

  奮不顧身

  四月,數(shù)學(xué)省級(jí)比賽,顧韌曦發(fā)揮失常,與一等獎(jiǎng)擦肩而過,讓她有些失落,失落到想要放棄?墒牵陔y過完以后,依舊愛,覺得自己應(yīng)該走下去。

  5月底,有一個(gè)為期3周的培訓(xùn),顧韌曦義無反顧地報(bào)名了,在向?qū)W校申請(qǐng)的時(shí)候卻遭到了反對(duì)。“三個(gè)星期,是不是有些太長(zhǎng)了?學(xué)校各門課進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí),回來就期末了……”

  她一聲不吭地站在那里,任由老師勸告,她統(tǒng)統(tǒng)不反駁,低垂著頭,仿佛只有沉默,才能維護(hù)她最初也是最終的夢(mèng)想。她不懂,為什么他們不理解那種擁抱夢(mèng)想的快樂?能夠在17歲的青春中做自己喜歡的事情是有些奢侈,可是著比安分著去高考更有意義!

  傾城時(shí)光

  最終,顧韌曦去參加了,她固執(zhí)地認(rèn)為,在年少的時(shí)光,不為自己喜歡的事情拼搏一把,真的會(huì)給人生留下太多的遺憾。21天里,顧韌曦每天和數(shù)學(xué)為伍,她享受著數(shù)學(xué)帶給她快樂,讓她覺得她仿佛生活在幸福的云端,稍一失足便會(huì)“萬劫不復(fù)”。21天里,她認(rèn)識(shí)了兩次國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽滿分的偶像,認(rèn)識(shí)了每次考試輕輕松松接近滿分的大神,她想:成為像偶像那樣的人,此生便圓滿了吧。

  快樂的時(shí)光有些短暫,21天結(jié)束了,她帶著超強(qiáng)的自信回到了學(xué)校,一段時(shí)間的蛻變,她成長(zhǎng)了。暑假的兩個(gè)月,顧韌曦更是毫不猶豫地選擇了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。一次次模擬考試中,她從原來的菜鳥變成了大神,她進(jìn)入了良性循環(huán),最后,她帶著自信參加了國(guó)賽。

  擁抱夢(mèng)想

  最后的'成績(jī)?cè)诳纪暌欢螘r(shí)間后便公布了,顧韌曦拿到了省隊(duì)的資格,并且參加了中國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,一次又一次的錦上添花,她代表了中國(guó)走向了世界。

  她的一路有太多的反對(duì),還好,她堅(jiān)持了下來,最后的結(jié)果也很令人滿意。一路上,她用自己的堅(jiān)持擁抱了夢(mèng)想。

  在最后的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她說:“如果你有夢(mèng)想,你一定要去捍衛(wèi),因?yàn)樗档谩W鲞^之后的后悔會(huì)日漸消退,那未曾做過而帶來的后悔則會(huì)與日俱增!

青春的作文 篇2

  有好多好多想說的話,卻不知從何說起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的撒落在最深的角落中,無聲無息。不知是誰說過,這幾年來所經(jīng)歷的人和事,都向我真真切切的詮釋著什麼是青春,什么是生活。笑夠了,哭夠了,才知道累,才知道自己是多么的無知。夜晚的校園孤寂了燈火,路燈在雨中越發(fā)蒼茫,獨(dú)自一人靜靜的融身于夜色之中?粗鷩,人來人往的世界,冥思著這一切……

  生命是否能忍受的`住風(fēng)華正茂后的滄海桑田,物是人非?我們總有那么多冗長(zhǎng)的哀傷,像江南的柔風(fēng)細(xì)雨般點(diǎn)滴溫存在我們心中;我們總有那么多參不透的大徹大悟,在萌發(fā)的思緒中,滲進(jìn)了一縷溫暖的陽光。其實(shí)所有的結(jié)局都以寫好,所有的淚水都以啟程,然而我們卻全都忘了是怎么樣的一個(gè)開始。

  遂翻開青春的扉頁,命運(yùn)將他裝訂的極為拙劣,默默的一讀再讀下去,卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書。走過了初一初二,我們似乎變得成熟些許,眉宇間不知何時(shí)多出了幾分穩(wěn)重,談笑間多出了些許感慨。有過迷茫,也有過坎坷,我們默默忍受,努力跨過,帶著自信心堅(jiān)持到底!

  傾聽那一首首青春的旋律,操場(chǎng)上的腳印,訴說著屬于我們的年華……

青春的作文 篇3

  青春,充滿無數(shù)的可能……

  堅(jiān)持

  正值青春期的我,在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  小時(shí)候,對(duì)于自己喜歡做的事情總會(huì)開心地去做,但一旦遇到困難便會(huì)放棄,正如大人們所說的“三分鐘熱度”。可是如今的我卻不一樣了,對(duì)于自己喜歡做的事,我會(huì)執(zhí)著地追求,遇到困難、挫折,我會(huì)迎難而上,去解決而不是放棄、逃避;面對(duì)誘惑,我更能堅(jiān)持自我。

  堅(jiān)持,說起來挺容易的,但做起來卻比較難。它需要我們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自我的控制能力。堅(jiān)持不一定體現(xiàn)在多大的事情上。

  夢(mèng)想

  小時(shí)候的我有許多的夢(mèng)想,沒有幾天就又有了新的夢(mèng)想。但是現(xiàn)在的我有了自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,不想以前的我經(jīng)常改變自己的夢(mèng)想,看著這樣好久想做這樣,看見那樣好又想做那樣,F(xiàn)在的我會(huì)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,不會(huì)輕而易舉的就改變自己的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想,我覺得是很美好的。夢(mèng)想不一定是我長(zhǎng)大后要成為什么樣的人,也可以是我長(zhǎng)大后想要做什么樣的事,想要幫助什么人……有了夢(mèng)想,就要向著夢(mèng)想去努力,堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,不能因?yàn)閯e人的嘲笑,自己的不自信等等就放棄。夢(mèng)想是要靠自己去實(shí)現(xiàn)的。

  期待

  處于青春年華的我,充滿了對(duì)未來無窮的`期待。期待自己以后的人生,期待自己會(huì)成為什么樣的人,期待自己以后會(huì)有怎樣的生活,期待自己以后會(huì)在何處……小時(shí)候的我也充滿了對(duì)未來的期待,期待的都是媽媽何時(shí)才能給我買玩具,何時(shí)能帶我出去玩,何時(shí)能帶我去姐姐家玩,何時(shí)才能給我買好吃的零食……小時(shí)候的我總是期待著玩和吃。

  期待是對(duì)未來的美好愿望,是對(duì)美好生活的向往。青春帶給我的期待讓我擁有了對(duì)自己未來的自信。期待,也需要我們自己的努力,努力的讓自己的未來變得更好,成為自己期待的那樣。期待,它更是在激勵(lì)著我們。

  青春的路上,帶上堅(jiān)持、夢(mèng)想和期待,我微笑著向前走去!

青春的作文 篇4

  心中一如往日的平靜,教室里的喧鬧對(duì)我而言已沒有任何意義。一眼望去,是勤奮學(xué)生辛勞的身影,筆不停地演算著,沒有一絲喘息的機(jī)會(huì),他們?cè)谂c時(shí)間賽跑,他們想要超越時(shí)間。老師嘴里每天都不離中考,倒數(shù)計(jì)時(shí)早已開始,所有人都只顧著自己的學(xué)習(xí),這是拼搏的最后希望,誰都不愿離開,誰都想要有一席之地,在這個(gè)全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)里,沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開帷幕,比試尚未開始,淡漠卻悄然地潛伏而來。

  失去了往日的歡聲笑語,我處在落寞的人群中,不知所措?v使在一檢中一舉奪得政治歷史雙科第一,我依然無法跨越物理的重重障礙。于是,我變得和其他學(xué)生一樣。

  熬夜到半夜只為多學(xué)一些知識(shí),試卷做了一套有一套,書看了一本有一本,可是,我的物理成績(jī)?nèi)匀坏貌坏酱蟮奶岣。終于決定請(qǐng)教物理成績(jī)好的學(xué)生,最終換來的回復(fù)卻是自己的事情自己處理。

  不知何時(shí),中考無聲息地迫近,造就了一個(gè)寂寞的'空間;不知何時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的無情抹滅了昔日的曙光,我們彼此面對(duì)面,開始較量;不知何時(shí),黑眼圈一天比一天重,我無心理會(huì)其他的事,忍著疲憊,繼續(xù)聽課;不知何時(shí),我的身影淹沒在人群中,站在黃昏下,靜靜等待……

  聽說,有人為樹的悲慘命運(yùn)靜默,我也想為我的淡漠青春哀息。這是人性的淡漠,還是社會(huì)的淡漠?我們都是應(yīng)試教育的犧牲品…時(shí)間在漂移,站在海邊,我看著潮水一拍又一拍地打著海灘。或許,太陽升起的時(shí)候,可以融化所有的冰雪,可以照亮我的心。

  或許,一切結(jié)束的時(shí)候,所有人都會(huì)回到從前的樣子,一起歡笑,一起流浪。或許,這只是我們每個(gè)人生命中的一個(gè)結(jié),跨越了,才能看見美好作。我不奢求沒有坎坷的人生,挫折只會(huì)給我們的青春增添色彩,像是晨曦與月光能夠造就一個(gè)更美麗的天空。

  夕陽下,我漫步于海灘,海水潮起潮落,我恍惚看見無數(shù)個(gè)微笑從天邊涌來,那是我見過的最真最純的微笑……

  希望我的淡漠青春早日變得陽光燦爛。

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