實(shí)用的青春的作文400字必備（3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文400字 篇1
我和我小學(xué)同學(xué)有著很深的友誼，升入到初中，我也結(jié)交了很多好朋友，其中也有被別人認(rèn)為是最好的朋友，我們有說(shuō)不完的話，包括爭(zhēng)吵，但卻都不是知心的那種，因此，我感到內(nèi)心深處的孤獨(dú)，也想念，想念我
的.小學(xué)的一切，就像沒(méi)有斷奶的孩子想喝奶找回那種親切的感覺(jué)。
有一次，我到小學(xué)學(xué)校外買用具，走到校門口，看到里面熟悉的花壇，樹(shù)木，教學(xué)樓，操場(chǎng)，不禁走進(jìn)去，仿佛看到我們趁升旗聊天，課間和同學(xué)玩耍嬉戲，爭(zhēng)吵，打掃衛(wèi)生，一些一些情景。走在街上，想起我們玩
耍險(xiǎn)些被車撞，卻還是很開(kāi)心的樣子。不管是什么事，現(xiàn)在都是我最珍貴，最美好的回憶。而我的青春也被它占滿了，我守護(hù)著它，似乎不想再打開(kāi)它的門。
如今，我就要成為初二學(xué)生了，除了懷念我的小學(xué)，也有一絲懷念初一，我覺(jué)得錯(cuò)過(guò)了什么，忽然，我茅塞頓開(kāi)，是我的青春，屬于初一的青春。此時(shí)，我拾起我那沾滿灰塵的青春落葉，在揮向天空的那一刻，松開(kāi)了手，從此，要讓它豐富我本應(yīng)精彩的人生！
青春的作文400字 篇2
那抹清風(fēng)吹過(guò)，帶著濃郁的芬芳，拂醉了我們的青春之夢(mèng)。
青春，這是一個(gè)令人神往又充滿魅力的名詞，它標(biāo)著一個(gè)人美好人生的開(kāi)始，它象征著一個(gè)人又邁向了個(gè)新的臺(tái)階，作為一個(gè)剛跨入青春之門的我，感到了里面的`新奇和不可估量。登上了青春的臺(tái)階，我們應(yīng)該比任何時(shí)候更感到時(shí)間的滾滾流逝，感到肩上背負(fù)的責(zé)任更重大。
光陰荏苒，歲月如梭�；叵肫鹛煺鏍�漫的童年時(shí)代，總覺(jué)得以前是那樣的天真和幼稚，總以為靠自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收獲一座巍峨的大山。登上了青春的舞臺(tái)，才知道要實(shí)現(xiàn)理想，還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤。成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘……但我不畏懼，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：只有挺直了腰板，世界給你的回饋才會(huì)多一點(diǎn)，青春年少，我不能讓我的人生如夢(mèng)。
“少壯不努力，老大徒傷悲”。每個(gè)人的青春都是一塊沃土，但沒(méi)有精心的播種和辛勤的勞作，便不會(huì)得到金秋累累的碩果。因此，剛剛跨入青春之門的我，更應(yīng)該牢記：童年已是過(guò)去，已存入我人生的檔案，不必哀婉“似水年華”一去不復(fù)返，也不必感嘆“歲月如梭”梭梭催人老，要知道把這些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，往往會(huì)得到意想不到的效果。
社會(huì)像一片汪洋大海，人生好似一葉小舟。請(qǐng)架起小舟，加大馬力，揚(yáng)起風(fēng)帆往前沖吧。剛進(jìn)入青春大門的我，要在新的起點(diǎn)創(chuàng)造新的輝煌成績(jī)。
青春的作文400字 篇3
詩(shī)一樣的年華，被我們演繹的如此哀傷。究竟是我們太早熟，還是社會(huì)逼的我們變成熟？——題記
總是一個(gè)人獨(dú)自在想，我們這樣的年紀(jì)應(yīng)該是什么樣子的。是沉悶？是活潑？抑或是帶點(diǎn)憂傷？我不知道。每個(gè)人都有著自己的青春，命運(yùn)也總會(huì)以不同的方式將每個(gè)人的青春拔苗助長(zhǎng)。所以當(dāng)我們已知道了這些的時(shí)侯，是否要默默的等著命運(yùn)的來(lái)臨呢？我不清楚。我總是有著太多太多的茫然，不知道自己該要怎么辦。
以前總覺(jué)得青春是詩(shī)一樣的年華，可是當(dāng)詩(shī)一般的年華來(lái)到我們自己的身上時(shí)，我們卻多了幾分哀傷。額，這應(yīng)該是早熟吧。
我們?cè)缡焓且驗(yàn)槭裁茨�？難道真的是因?yàn)榍啻旱陌麊�？我不覺(jué)得�，F(xiàn)在的社會(huì)，物欲橫流、金錢當(dāng)?shù)�。�?dāng)面君子，背后小人。所以，我們學(xué)會(huì)了用自己的'方式回饋社會(huì)，同時(shí)，也將你們的方式帶到了我們?cè)娨话愕哪耆A中，這應(yīng)該也算是拿你們的錯(cuò)誤來(lái)懲罰了我們吧。
我們的青春，因?yàn)橛猩鐣?huì)的“正面榜樣”變得更加“豐富多彩”！詩(shī)一樣的年華，被渲染上了黑色。所以，我們也懂得了用文字來(lái)傳達(dá)我們的不滿、我們的哀傷。
我們的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛私疱X的顏色，所以色彩不再斑斕。詩(shī)一樣的年華，被渲染上了“金色”。這樣的結(jié)局，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？
我想說(shuō)：九零后的我們不是早熟，而是社會(huì)逼的我們成熟！我們只是在以自己的方式來(lái)保護(hù)著自己，不讓自己受傷！
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