青春的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足垂胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
青春是一種令人艷慕的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾一片神奇的土地憑著巨大的潛力，你可以變的出類(lèi)拔萃，令人刮目相看。
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了精確的均分，給每一個(gè)人都僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你醫(yī)生只能擁有一次，因而才有了“花有沖開(kāi)日，人無(wú)在少年”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，“莫等閑，白樂(lè)少年頭，空悲切”的.感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)世不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
請(qǐng)為我們的青春喝彩！
青春的作文 篇2
時(shí)光一點(diǎn)一滴流逝，許多美好的事物我們都已淡忘了，可是不管是誰(shuí)，都不曾忘記那一段我們流光溢彩的青春年華。 ——題記
青春，這是一個(gè)我們很熟悉的字眼，但是，我們卻很少會(huì)去關(guān)注它，更不用說(shuō)去欣賞它······
青春是美好的，在那一段年華里，我們揮霍著屬于我們的青春，綻放著屬于我們的光芒。也許，青春有時(shí)候就如同笑容一般······笑靨如花，可以感染我們身邊的每一個(gè)人，是他們與我們一樣綻放出如花般的微笑。
青春是張揚(yáng)的，就如同火焰一般，熊熊燃燒著，明亮，熱情!但是，火焰也總有熄滅的一天，如同青春，總會(huì)有逝去的那么一天，可是，盡管它會(huì)逝去，但是它卻在我們每個(gè)人心中，生命中留下了永不磨滅的痕跡。
青春是苦澀的，它曾讓我們潸然淚下，它曾讓我們傷心難過(guò)。當(dāng)時(shí)的我們，都覺(jué)得那一段年華是痛苦的，是無(wú)奈的，甚至是無(wú)助的。但是，現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)那又何嘗不是一段特別而溫暖的回憶。當(dāng)時(shí)的那些淚水，到現(xiàn)在回想起來(lái)，又何嘗不是一段青澀的回憶。
青春的我們充滿朝氣，我們敢于拼搏，我們熱愛(ài)冒險(xiǎn)，我們自信，我們自強(qiáng)。也許，有時(shí)候的我們有些叛逆，有些固執(zhí)，但這正是我們青春的體現(xiàn)。
青春的.我們懷抱著夢(mèng)想，即使那真的如一個(gè)夢(mèng)一般，但依舊美好。世上，越是得不到的東西，越是達(dá)不到的目標(biāo)，越是飄渺的夢(mèng)想，就越是美好，越是讓我們向往。
青春······有笑，有淚，張揚(yáng)過(guò)，拼搏過(guò)，也曾放棄過(guò)，各種各樣的經(jīng)歷，構(gòu)成了青春。
我想，不論過(guò)多久，我們都不會(huì)忘記那一段青澀卻讓我們流光溢彩的青春年華。
青春的作文 篇3
《籃球少年》意林國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，作者是美國(guó)的布魯斯布魯克斯，未來(lái)出版社出版！很幸運(yùn)，在喆媽那里申請(qǐng)?jiān)囎x成功。
文章以一個(gè)來(lái)自單親家庭的陽(yáng)光、優(yōu)秀、酷愛(ài)籃球的黑人男孩的一段發(fā)人深省的獨(dú)白拉開(kāi)了帷幕......在杰羅姆的媽媽因?yàn)殡娞菔鹿首≡簳r(shí)，為了給家人做出好吃的飯菜，杰羅姆不得不報(bào)名參加了“經(jīng)濟(jì)家庭”的課，在那里，他結(jié)識(shí)了白人男孩、本文的主人公之一比克斯，他真誠(chéng)、容不得半點(diǎn)虛偽，以至于看到老師和同學(xué)們關(guān)于“蘋(píng)果派”的表演，讓他極為反感，公然在課堂上表示出來(lái)。
杰羅姆每晚會(huì)在收拾好家里的事情后去密林深處的籃球場(chǎng)打籃球，在這里，他再一次遇到了比克斯，并很快成了好朋友，原來(lái)比克斯現(xiàn)在和繼父住在一起，比克斯的媽媽因?yàn)榫癫∽∵M(jìn)了醫(yī)院，為了能夠見(jiàn)到媽媽?zhuān)瓤怂贡仨氂没@球贏了繼父。為了幫助他，杰羅姆極其用心的幫助他，而比克斯的籃球天賦也被逐漸發(fā)掘。在此之間，他們的友情越來(lái)越深厚，杰羅姆也慢慢的深入到了比克斯的生活中，體會(huì)到了他的痛苦。只是，他一直試圖教會(huì)比克斯假動(dòng)作，一次來(lái)贏得比賽，卻遭到了比克斯的`強(qiáng)烈反對(duì)。就在杰羅姆感覺(jué)比克斯贏得比賽無(wú)望時(shí)，比克斯卻用假動(dòng)作瘋狂逆轉(zhuǎn)，贏了繼父，獲得了看望媽媽的機(jī)會(huì)......
就在我們以為故事的結(jié)局是皆大歡喜時(shí)，卻發(fā)生了令人意想不到的結(jié)局。比克斯帶著滿腔的思念和熱情見(jiàn)到媽媽時(shí)，媽媽居然不認(rèn)識(shí)他，他好像一下子就崩潰了，就在他即將投入媽媽的懷抱時(shí)，戲劇型的事情發(fā)生了，比克斯，這個(gè)容不得半點(diǎn)謊言的白人男孩，突然開(kāi)始了表演，他轉(zhuǎn)身?yè)肀Я藡寢屌赃叺睦咸�，哭喊著叫著媽媽�(zhuān)S后，他離開(kāi)了醫(yī)院，逃離了，再也沒(méi)有人看到過(guò)他......
幽默樂(lè)觀的黑人男孩杰羅姆經(jīng)歷了白人的嘲笑和歧視，依然微笑著生活，可是他卻無(wú)法幫助比克斯承擔(dān)著所有的一切，無(wú)法進(jìn)入比克斯的心門(mén)。在人們對(duì)比克斯的出走大加議論指責(zé)的時(shí)候，杰羅姆選擇把這件事情說(shuō)了出來(lái)，讓人們真正的了解比克斯......
文中有大量關(guān)于籃球動(dòng)作的精彩描寫(xiě)，用輕松的語(yǔ)言揭開(kāi)了各個(gè)人物的內(nèi)心世界，讓他們栩栩如生的展現(xiàn)在了你的面前，真的是非常棒的一本書(shū)！
青春的作文 篇4
青春就像一首歌，譜寫(xiě)著美麗的華章；青春像是一條河，流淌著生命的浪花；，青春像那夜空中燦爛的繁星，點(diǎn)點(diǎn)閃亮，活潑而富有朝氣�！}記
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了高中的學(xué)習(xí)生涯，除了學(xué)習(xí)中的枯燥，還有生活中的枯燥，每天往返于宿舍，教室食堂，三點(diǎn)一線的生活。
我的青春我做主，18歲是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，18歲正值青春的我，要為了我人生未來(lái)的目標(biāo)而去努力。就現(xiàn)在來(lái)講，我的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，能夠完成我現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，為了自己的理想大學(xué)而去努力。
老師的諄諄教誨，抵不上自己辛勤的努力，老師總不能天天追著你，逼迫著你成長(zhǎng)，逼迫著你學(xué)習(xí)，要想改變自己的人生命運(yùn)，就是要從自己做起，從自己的自制力做起。每天晚上我都要自己學(xué)習(xí)3到5本新的課程，即便是沒(méi)有老師的督促，我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也皇菫榱苏l(shuí)而去學(xué)習(xí)的，我為的.是自己，為的是自己將來(lái)的人生，沒(méi)有遺憾。
我的青春我做主，青春就像是一道白光，眨眼之間就會(huì)消失，一去不復(fù)返。為何不在正值青春的年紀(jì)做一些青春的事情，好讓未來(lái)回首青春的時(shí)候沒(méi)有遺憾呢？
我的青春由我做主，每一個(gè)人都像是一片獨(dú)立的楓葉，就像世界上沒(méi)有相同的兩片葉子一樣，每一個(gè)人都是世界上這獨(dú)立的一個(gè)人，所以沒(méi)有人去幫助我們做決定，也沒(méi)有人去成就我們的未來(lái)，我們所有的未來(lái)都在當(dāng)下，自己的努力，所以無(wú)論你是在干什么，請(qǐng)努力完成你的夢(mèng)想，就像我一樣，我要為我的青春負(fù)責(zé)，我要努力學(xué)習(xí)完成我考上一所好大學(xué)的理想。
我的青春我做主，我的青春不留遺憾！加油！
青春的作文 篇5
青春，稚氣的孩童露出了羨慕與期盼，成年人回憶著當(dāng)年的美好，眼中流露出一股不可掩飾的溫情。
如今，那令萬(wàn)人向往的冠冕——青春，戴在了我們的頭上。我們的青春如那安塞腰鼓，像那飛揚(yáng)的流蘇，像那豪邁的鼓聲，像那激昂的腳步，也像鄉(xiāng)間小路邊的蒲公英般瀟灑，又如蘭花那樣淡雅靜謐。但我們也深深感受到：自己肩上的擔(dān)子重了。
時(shí)間給了我們黃金年代，時(shí)代給了我們歷史責(zé)任，祖國(guó)和人民給了我們殷切的期盼。
黃河的奔騰咆哮，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。秦兵馬俑的氣勢(shì)磅礴。長(zhǎng)城的蜿蜒起伏。古代編鐘的氣勢(shì)恢宏，悠久的歷史，飄揚(yáng)的國(guó)旗，閃亮的國(guó)徽……一切的一切，怎能讓我忘記——展現(xiàn)青春風(fēng)采，再創(chuàng)中華輝煌!
粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!”我們是祖國(guó)的花朵，是新時(shí)代的驕傲。風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃的一代啊，怎樣挺起中國(guó)的脊梁?怎樣使中國(guó)邁向世界的步伐，更加堅(jiān)定，更加鏗鏘?
祖國(guó)需要我們，需要我們將祖國(guó)的前路點(diǎn)綴的一路花香!需要我們?nèi)崞綒v史上的傷痕，那記載著滄桑，卻又如此頑強(qiáng)的歷史。我們雖不能改變歷史，但我們能奮發(fā)圖強(qiáng)，改變中國(guó)的命運(yùn)，使中國(guó)的未來(lái)更加輝煌燦爛!
開(kāi)學(xué)來(lái)“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)�！钡目谔�(hào)響徹校園，要再創(chuàng)中華輝煌，要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要有創(chuàng)輝煌的夢(mèng)想，更重要的是，要有追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的毅力與勇氣!
但，只有遠(yuǎn)大的理想是不夠的。
就算我們擁有萬(wàn)人仰慕的青春年華，如果我們現(xiàn)在放棄了學(xué)業(yè)，加入社會(huì)，我們又能夠?yàn)樽鎳?guó)做些什么呢?學(xué)習(xí)，是我們步入社會(huì)的必經(jīng)之路，只有在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，才能加快祖國(guó)前進(jìn)發(fā)展的步伐，使祖國(guó)邁進(jìn)的每一步更加堅(jiān)定輝煌!
但是，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！笔切胁煌ǖ摹，F(xiàn)代社會(huì)，不僅要求學(xué)歷，更要要求實(shí)力!只有經(jīng)常經(jīng)過(guò)生活打磨的'人，才能更好的步入社會(huì)，挑起祖國(guó)的重?fù)?dān)。大家一定不要做那眷戀在屋檐下的雛燕，要做雄鷹，去接受天空的風(fēng)雨考驗(yàn)，這，才是青春的風(fēng)采!
沒(méi)有理想的人不可能顧及學(xué)業(yè)，不顧及學(xué)業(yè)的人不愿接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不愿接受風(fēng)雨的人就更不可能再創(chuàng)中華輝煌!
青春的風(fēng)采，應(yīng)是理想遠(yuǎn)大的，應(yīng)是朝氣蓬勃的，應(yīng)是追求上進(jìn)的，應(yīng)是搏擊風(fēng)雨的!
中國(guó)的希望已越來(lái)越明顯，因?yàn)橛形覀�，有我們展現(xiàn)青春風(fēng)采，再創(chuàng)祖國(guó)輝煌的誓言!
青春的作文 篇6
想必大家看見(jiàn)這個(gè)題目，一定都會(huì)認(rèn)為這是一篇寫(xiě)人的作文，不過(guò)我寫(xiě)的這篇作文不是寫(xiě)人的，而是寫(xiě)物的。就是現(xiàn)在很多小孩子喜歡的——?jiǎng)赢?huà)。
很多大人們都說(shuō)這些東西并沒(méi)有什么價(jià)值，沒(méi)有用處，看了純粹是浪費(fèi)時(shí)間，有看這些東西還不如去多看點(diǎn)書(shū)，多學(xué)些知識(shí)。不過(guò)我認(rèn)為，這些東西可以更深刻的教大家東西。
我最開(kāi)始看的時(shí)候也是覺(jué)得沒(méi)多大用，一個(gè)朋友推薦，我就去看了看。本來(lái)一開(kāi)始我只是看著玩玩兒的，到后來(lái)就漸漸入了迷。也開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于這個(gè)動(dòng)畫(huà)的事情，還看見(jiàn)了許多也喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)的人的評(píng)論，大家都覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)很新奇，和其他的熱血?jiǎng)赢?huà)不一樣。我就去了解了一下人物設(shè)定什么的，覺(jué)得每個(gè)人物都設(shè)定得活靈活現(xiàn)，像真的'人一樣，每個(gè)都有自己的性格。比如。兩發(fā)小表面什么都不在乎的樣子，其實(shí)看到他有危險(xiǎn)就會(huì)不顧一切去幫助他等等。
這些東西并不像大人們口中那樣毫無(wú)用處，還可以更好的教我們品德上的知識(shí)，也能更容易記住。新聞上也說(shuō)過(guò)，泛動(dòng)畫(huà)的人已經(jīng)差不多有3億了，也許會(huì)有人覺(jué)得它們沒(méi)有用處，不過(guò)在我的心里它們永遠(yuǎn)不是沒(méi)用那一類(lèi)的。
雖然動(dòng)畫(huà)有用處，不過(guò)經(jīng)�？创_實(shí)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，休息日適當(dāng)看一下就行了，不要太沉迷其中了。
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