青春的作文[集合5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![青春的作文[集合5篇]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春的作文 篇1
駱駝家庭中誕生了一只小駱駝。
光陰似箭，日月如梭。眨眼間三個(gè)月過(guò)去了，駱駝王子個(gè)頭躥高了許多，駝峰差不多與他的母親一般高了，四肢暴出一塊塊腱子肉喉結(jié)突凸，叫聲變得粗啞陰郁了。很顯然，他已逐漸發(fā)育成熟，正在向青春的門檻邁進(jìn)，少年駱駝?wù)谙虺赡犟橊勥^(guò)渡。
在小的時(shí)候，駱駝王子是一個(gè)很乖巧聽(tīng)話的小駱駝，總是跟在成年駱駝身后，非常聽(tīng)成年駱駝的話�？勺罱灰粯恿�，他長(zhǎng)大了，有了叛逆的心理。對(duì)成年駱駝的關(guān)心和愛(ài)護(hù)越來(lái)越有煩感了，仿佛這些話都是害他的，都是把他往火坑里推的。后來(lái)他還出現(xiàn)了離群、在外過(guò)夜的.現(xiàn)象�，F(xiàn)在的駱駝王子好似吃錯(cuò)藥了一樣，越來(lái)越不近人情。所有成年駱駝都用迷惑不解的眼神看著駱駝王子，唉聲嘆息實(shí)在無(wú)法理解他為什么變成了這個(gè)樣子。其實(shí)這些都是正�，F(xiàn)象，就像人一樣，駱駝王子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，出現(xiàn)了青春期叛逆心理，這個(gè)過(guò)程有利于身心發(fā)育，是生命歷程中不可缺少的樞紐。
像一般的成年駱駝，見(jiàn)到少年駱駝出現(xiàn)青春期叛逆心理的話，只會(huì)聽(tīng)之任之，愛(ài)漸漸淡化，最后少年駱駝會(huì)徹底離開(kāi)族群，自己創(chuàng)建屬于自己的新家庭，開(kāi)始自己的生活，這意味著他的人生第二次斷乳成功了，擺脫了對(duì)父母的依戀，開(kāi)始了自己獨(dú)立的生活。
而這個(gè)族群卻與眾不同，他們見(jiàn)到駱駝王子青春期心理顯露出來(lái)后，并沒(méi)有聽(tīng)之任之。恰恰相反，他們都顯得憂心忡忡。兩匹雄駱駝長(zhǎng)吁短嘆，坐臥不安，好像大難臨頭了一般；兩匹母駱駝食量銳減，面容憔悴。他們采取的態(tài)度，很像是思想工作者在挽救失足青年，耐心細(xì)致地、百折不撓地、全力以赴地對(duì)駱駝王子進(jìn)行愛(ài)的感化，試圖將駱駝王子的反叛心理瓦解掉。每當(dāng)駱駝王子離群之后，他們都會(huì)以特別凄慘的叫聲來(lái)召喚駱駝王子那顆渴望自由的心，駱駝王子聽(tīng)見(jiàn)那聲音，仿佛心真的被召喚了回來(lái)，很快就跑回來(lái)了。后來(lái)，駱駝王子逐漸厭煩了起來(lái)，不再理睬。直到有一天的經(jīng)歷把駱駝王子的命運(yùn)徹底改變了。
一天，駱駝王子一如既往地離群去找吃的，他一會(huì)兒在樹(shù)干上蹭蹭癢癢一會(huì)兒在溪邊伸伸懶腰悠閑地溜達(dá)漫步，享受難得的清靜，擁有一份好心情。過(guò)了一會(huì)兒，大概肚子餓了，卷食了一根嫩枝上的樹(shù)葉。由于生活經(jīng)驗(yàn)差，他誤把一個(gè)與他愛(ài)吃食物極為相似毒葉吞下。他的肚子頓時(shí)翻江倒海般難受，他立刻大叫起來(lái)，他的父母聽(tīng)到叫聲立即趕來(lái)，救助駱駝王子。
經(jīng)過(guò)這件事之后，駱駝王子離群的次數(shù)也越來(lái)越少了，他自己也好好反省了：看樣子還是與父母在一起有依靠，有安全感，我以后還是別搞什么獨(dú)立了。隨著時(shí)間的推移，駱駝王子漸漸成年了，外表與成年駱駝不相上下了，但他的心里還是幼稚、天真的，他的人生第二次斷乳失敗了，他變成了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，他的父母還把他當(dāng)小孩一樣喂養(yǎng)。他的未來(lái)可想而知，他擺脫不了對(duì)父母的依賴，當(dāng)他的父母死去后，他由于心靈還很幼稚，無(wú)法帶領(lǐng)一個(gè)駱駝家族，最后也被大自然無(wú)情地淘汰了。
老師評(píng)語(yǔ)：言在“駱駝”，而意在“青少年”，圍繞青春期少年的家庭教育問(wèn)題講述童話故事，想象力豐富，有創(chuàng)意！
青春的作文 篇2
青春是歌里最動(dòng)聽(tīng)的旋律，青春是畫(huà)里最明艷的色彩，青春是一生中最美好的時(shí)光值得我們好好珍惜，細(xì)細(xì)體會(huì)。而我的青春如同一一個(gè)書(shū)架，整齊地碼放著一本本書(shū)籍，它們亦師亦友，陪我談心，為我指路。
早晨，我喜歡翻開(kāi)《小王子》，與書(shū)為伴，欣賞晨光中露珠折射出的璀璨光彩。這時(shí)，我仿佛置身于那個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的星球上。與小王子一起散步，一起摘猴面包果，一起給玫瑰花澆水，一起看日出日落……
午后，我喜歡翻開(kāi)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，與書(shū)為伴，享受陽(yáng)光慵懶的愛(ài)撫。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了十九世紀(jì)美國(guó)的圣彼得堡，似乎聽(tīng)到了湯姆那無(wú)拘無(wú)束的笑聲，似乎看到了波莉姨媽那和藹的充滿寵溺的微笑。
傍晚，我喜歡翻開(kāi)一本詩(shī)詞集，與書(shū)為伴，享受晚霞在黑暗來(lái)臨前那份即將殆盡的美麗。這時(shí)，我會(huì)禁不住為“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡募冋娑⑿�;會(huì)為“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的氣概而折服;會(huì)為“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”的翩翩風(fēng)度所傾倒。
閱讀，為我打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)神奇的世界。書(shū)中最色的一草一木、人物的一一舉一動(dòng)，那牽動(dòng)著我的思結(jié)我的'靈魂在這個(gè)世界里自由地飛翔著。
如果可以，我希望能有朝一日可以親自體驗(yàn)自濱遜那樣刺激的野外求生：我希望能有朝一日可以像法市爾樣近距離地觀察那些可愛(ài)昆蟲(chóng)的世界：如果可以，我希望能有朝日可以像唐敖一樣周游列國(guó)。看遍奇景……
書(shū)架里那一一本本泛著墨香的書(shū)籍，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，滋潤(rùn)著我的心田，慰藉著我的靈魂。是它們讓我明白了，青春，不僅僅是熱血與青澀，與書(shū)為友，青春同樣可以擁有細(xì)膩的情感、豐富的閱歷、遠(yuǎn)大的理想;是它們讓我明白了，青春，不僅僅是家與學(xué)校兩點(diǎn)-線的生活，與書(shū)為友我們可以游遍祖國(guó)的大江南北，能夠了解世界各地的民族趣事，還可以品味感悟那些還未來(lái)得及經(jīng)歷的生活哲學(xué)……
因此，親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春與書(shū)為友吧！我想，你定能在青春的書(shū)架上找到屬于你的奇妙世界！
青春的作文 篇3
你曾向往過(guò)什么樣青春？風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，深求無(wú)數(shù)知識(shí)的奧秘；青澀單純，充滿朝氣，闖尋獲得勝利的足跡；心藏正義，結(jié)伴前進(jìn)，收獲一場(chǎng)一生不滅的友誼。年少正當(dāng)時(shí)，不去孤軍奮戰(zhàn)，和班級(jí)一起，和朋友一起，揮灑一場(chǎng)，無(wú)悔青春
記青春最美的初見(jiàn)。8月18日，第一次與你們相遇。緣分也許就是這么巧，小學(xué)同學(xué)成了高中同學(xué)，小學(xué)同學(xué)的初中同學(xué)成了同學(xué)。而軍訓(xùn)的一天夜晚我們圍在一起，望著頭頂并沒(méi)有繁星的城市夜空，和著并不熟悉的朋友吉他細(xì)語(yǔ)，輕聲歌唱，相約，攜手越過(guò)這一條嶄新的青春征程。
記青春最激情的球賽。釋放吶喊，灑落汗水，在籃球與籃筐碰撞的瞬間，擦出青春熱血活力的火花。但謾罵聲當(dāng)頭沒(méi)頂時(shí)，便是集體意識(shí)爆炸的時(shí)刻。青春，少不了沖動(dòng)，無(wú)論是私下，還是公面的“對(duì)峙”都不曾缺席，也許是所謂的不打不相識(shí)，班級(jí)矛盾反而化解成了不一樣意義的`友情。
記青春最好們班長(zhǎng)。他，是班級(jí)管理者，該嚴(yán)則嚴(yán)，該皮也皮。他會(huì)犧牲自己學(xué)習(xí)的時(shí)間管紀(jì)律，處理班務(wù)。既使班里的紀(jì)律從來(lái)管不好。細(xì)心周到，決想不到一個(gè)男生，能做得那么細(xì)致，可能這就天生的領(lǐng)導(dǎo)者。
記青春最和諧的宿舍。八個(gè)人的房間并不大，也因此，才能聚心。明明是幾個(gè)性格愛(ài)好并不相像的幾個(gè)姑娘，卻總能攪和到一起，產(chǎn)生不一樣化學(xué)反應(yīng)。人與人的相接觸，總少不子了矛盾的衍生，但分分和和，和和分分，總能堆到一起，成為一個(gè)不可分割的小團(tuán)體，即使分了班，也照樣鬧在一起。
記青春的那位班主任。個(gè)子不高的“地中�！睌�(shù)學(xué)老師，但在私下，都親切的喊他一聲“磊哥”。用幽默的語(yǔ)言和獨(dú)具一格的“手勢(shì)”，化成了別樣的數(shù)學(xué)課堂。他是知識(shí)的傳播者，也是人格的塑造者。利用班會(huì)和晚自習(xí)時(shí)間，給同學(xué)們放映多部意義深刻的電影，讓同學(xué)們?cè)谖幕n壘成的道路上，也走出自己的個(gè)性。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，違規(guī)的事無(wú)論是誰(shuí)照罰不誤，正映：以公正立身。
那個(gè)57個(gè)人的集體說(shuō)聚就聚，也說(shuō)散即散。文理分班群拆散了57個(gè)人，卻拆不走57顆聚在心，他們依然相約遠(yuǎn)航，共赴攪和的盛會(huì)。我的4班已成過(guò)去，我的青春記憶將留存。
青春的作文 篇4
青春是一場(chǎng)旅行，是我們夢(mèng)的伊始 。
處于青春期的我們，性格逐漸地叛逆，只吃軟而不吃硬。沖動(dòng)，任性，是青春特有的一種性質(zhì)。因?yàn)槟晟�，我們瘋，我們狂。我們像一頭精力旺盛的獅子，不會(huì)怕，不會(huì)累；我們像一只楚楚可憐的兔子，會(huì)受傷，會(huì)流淚；我們又像一只高傲的.老虎，會(huì)驕傲，但不服輸。
青春，是一個(gè)筑夢(mèng)的“黃金時(shí)代”。在青春中，我們會(huì)遐想，遐想著未來(lái)的生活，更應(yīng)該說(shuō)是憧憬。在懵懵懂懂之中，我們慢慢清楚了自己的未來(lái)掌握在自己手中，慢慢懂得了為未來(lái)打下基礎(chǔ)，一步一步向著遐想中的未來(lái)努力著，奮斗著。我們每天穿著白色的校服，那是青春的象征；我們每天在教室里書(shū)聲瑯瑯，那是青春的歌；我們每天在書(shū)海中揮灑汗水，那是青春筑夢(mèng)的開(kāi)端。
筑夢(mèng)的開(kāi)端便是尋夢(mèng)。尋夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，我們就像是一只糊涂蟲(chóng)，在這世界毫無(wú)方向跌跌撞撞，四處碰壁。正是由于自己傷痕累累，我們才能探索到遠(yuǎn)方的那一抹陽(yáng)光，一抹等待已久的陽(yáng)光，一抹夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光。
青春，早已逝去了一大半。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，青春到底是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清那到底是什么。是歌？是詩(shī)？不，它是人生中的一個(gè)家，一個(gè)笑過(guò)，哭過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)的家。
青春正好，我們正在路上。在逐夢(mèng)的過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。
青春的作文 篇5
在青春的行程中，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會(huì)因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會(huì)被困難所阻撓，即使希望落空，依然會(huì)有堅(jiān)定的夢(mèng)想，即使天空一片陰霾，我也會(huì)留下?tīng)N爛的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過(guò)去就不能再回首；青春是一本耐讀的書(shū)，它可以填滿歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁(yè)上寫(xiě)下了“永不放棄！”
青春是一曲多變的`樂(lè)曲，時(shí)而充滿歡樂(lè)，時(shí)而充滿憂傷，正因?yàn)槿绱�，青春才是一首完美的�?lè)章；青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因?yàn)槿绱耍啻翰攀侨松凶钫媲械幕貞�；青春是一條充滿荊棘的路，在前進(jìn)的過(guò)程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才更加燦爛，正因?yàn)樽哌^(guò)，回憶才更加斑讕，越過(guò)這條充滿寒冷而又溫暖的道路，我將一步步地走向人生的成熟！
青春人生中最美麗的一道風(fēng)景，它來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，它標(biāo)志著夢(mèng)想與未來(lái)，它記載著淚水與微笑！留住青春，綻放生命的美麗。
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