實用的青春作文600字優(yōu)秀6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的青春作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文600字 篇1
青春的腳步在我的身邊來回踱步，青春的苦惱隨之飄來。
當我離開了小學母親的懷抱，踏進了中學的大門，那五彩繽紛的生活迎接著我。剛進入新班級的我，有點緊張，一個個問題浮現(xiàn)在了我的面前：同學們好相處嗎，老師嚴格嗎，作業(yè)多嗎？不過還好，有幾個小學同學也和我同一個班。
剛開始，與老師、同學們相處得還蠻好的。每當誰遇到困難，其他同學就互相幫忙。還記得那時班上有一個同學，她肚子疼，同學們很是擔心，這個忙著倒水，那個安慰著她。
很多事情需要同學們一起努力才會成功。我永遠不會忘了那次的拔河比賽。在比賽開始之前，同學們忙著商量對策，在比賽進行時，每個人都用盡了全身的力氣，同學們的努力沒有白費，我們贏了。經(jīng)過這件事情，我希望同學們能在學習上也能那么團結，那樣我們的班級的凝聚力會得到加強。
可是，隨著一場場重要的考試撲面而來，這種生活便不像以前那么美好了。這次期中考，考的不是很理想，心情有點不好。為了這次考試，我也努力了很多，但結果卻差強人意。我有點力不從心，真想放棄。幸好，還有同學鼓勵我。
青春就是這樣，多了點壓力，多了點煩惱，少了點快樂。在我身旁的朋友和同學，可能隨著年齡的增長，笑聲也隨之減少了，特別是這段時間，大家都感覺壓力很大。
大人們都說青春是人生中最絢爛的一點，但我覺得它不是，青春帶給我的煩惱多過于快樂。
不過，仔細想想，其實青春是一個大舞臺，在這個舞臺里我們可以展現(xiàn)自我的風采�？赡�，你會獲得快樂，也有可能，你會感到煩惱。但不管怎樣，你都要堅持的走下去。
我們站在時光的河岸，看著成長的.快樂，細數(shù)著悲傷。在這個青春的世界里，我們應該不要去埋怨，因為這是自己的選擇，自己就要承擔這一切，學會勇敢面對。
望著天空，看著大海，總會覺得有那么一小塊天空是屬于自己的。每當這時候，小小的滿足感就會充滿心頭。
向前沖吧！為了更好的青春！
青春作文600字 篇2
讀曹雪芹，聽雨打竹林葬花吟，凄凄慘慘戚戚沒香魂。
讀席慕容，看潮起潮落風卷云舒，站在青春的末端回首微笑。
讀郭敬明，隨青澀的時光泛黃，任由汗水揮灑在日暮操場。
曾幾何時的那個午后，稀薄的金色陽光緩緩流淌，木桌散發(fā)溫熱的芳香。夏日的風透過明亮的玻璃窗，手中的書頁如一群紛飛的白鴿，“呼啦啦”地從眼前迅速閃過。我總會坐在圖書館長長的窗簾邊，任夏風拂亂發(fā)絲，任陽光籠罩全身，任書頁間的淡香從鼻間掠過，微微瞇起雙眼，沉浸在書中的世界，寧靜而美好。像是尋覓到了一處棲息的.小島。我，貪戀著這個充斥著書本的地方。
我的心中總有千言萬語需要借由文字來宣泄。泰戈爾在《飛鳥集》中曾說過一句“我心靈的悲傷，如新娘的面紗，要等到夜里才會掀開�！蔽夷�，則獨獨將自我釋放在書中的字里行間。書伴我一步步長大，是我人生的養(yǎng)分，也給予我溫暖的慰藉。因此，每獲好書，我便百般珍惜，全心全意地品讀。
若泰戈爾認為詩歌既可在空中無限舒展，亦可在大地無限渲染，那么，書也是如此吧，漫游天下，翱翔天際，肆意充斥了我小小的世界。
我輕觸那些泛黃的紙張，我眷戀字里行間淡淡的芬芳，我喜歡因聆聽到作者的心靈與真情心旌顫動而或流淚或微笑，我癡迷于那些樂符般的語句流轉在午后微醺的陽光。在書中看到了一個夢想，觸碰了一顆真心，尋覓一個近在咫尺的知己；在書中釋放真實的自己，在感悟中邁出成長的腳步。
一抹墨痕，在絢爛的青春畫卷上暈染開來，化開濃郁的黑，猶留縷縷清香縈繞心頭，回味無窮……
青春作文600字 篇3
太陽下山明天還是升了起來，春天失去了明年還是一樣的會來，也不知道昨天的曾經(jīng)的你的微笑是否還在。
國慶的來臨意味著校運會的開始，老師也滿心在準備著，我坐在安靜的樹下，一絲絲的清風伴我走進了回憶。因為一時的好奇，我參加了去年女子400米的跑步比賽，那天我懷著希望去比賽。
第一次，我膽顫地走進了賽場，那一聲槍響后，我使出了全身的力氣去完成自己的心愿，可是當我回頭望不見一個人時，我也就滿載著失敗而歸。我低著頭不敢看別人，��！連太陽也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標就是我。沒能見到廖老師那慈祥的面孔，我就沖走了。盡管我知道他們都不會怪我，盡管我知道失敗是成功之母，盡管我自己已經(jīng)盡力，可這一切都沒能說服我留下。想著想著眼淚都涌了出來。
突然，湯芬上氣不接下氣地跑來了，她休息了一會兒說：“怎么了你？受了挫折站不起來了��？”“我是不是讓人很丟臉��？”我抬頭望著她�！皠e那么在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖老師還叫人找你呢，只要你能敞開心扉，沒有人會怪你�！彼紫拢厼槲也粮闪藴I邊說：“別哭了，我的好姐姐。”一抬頭就看見她那微笑的臉蛋，我想，這就是她說服我的'最好理由了。我看著她，突然，身邊的草兒都笑著，滿是蝴蝶飛舞，它們也都在勸著我解開心鎖。突然一滴淚珠跳了下來，我一愣，才回了神。我們一起手拉手開心地向賽場走去，幾個同學都氣喘吁吁的向這邊跑來，我們都笑了。
你的微笑是最美的，是那溫和的溫馨，是那雨后的彩虹，掛在天空……
青春作文600字 篇4
青春到底意味著什么？有人說那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它“青春”；有人說青春就是一半明媚，一半憂傷。也有人說青春是快樂的源泉，快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。其實，這都是青春。正如一千讀者眼中就有一千個哈姆雷特。每個人眼中的青春也不盡相同。但有一點毋庸置疑，青春是生命最好的饋贈，是人生中最美好的`時光，是世上最美妙動聽的頌歌。
青春并不是一味的拼搏奮斗也不是隨意的揮霍虛度。它并不轟轟烈烈卻又讓你在每次想起時熱淚盈眶。
青春是在上學時停下匆匆腳步凝望樹葉間隙斑駁的陽光，伸手去感受陽光的溫度。
青春是在學習時更多一份努力和執(zhí)著，讓汗水澆灌未來的芽。
青春是在偶然看見他時莫名的悸動與羞澀，收不回繼續(xù)追逐的目光。
青春，是為每一次新發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍。
青春，是為每一次微小的進步而自豪。
青春，就是這樣一段時光，目不暇接的欣賞感觸世界，又自負得覺得世界都在腳下。
青春，就是這樣一個年紀，在每失敗跌倒后又有足夠的勇氣和信心重頭再來。青春，就是這樣一種心情，每一點微小的事情，都會激起青春極大的波瀾……
青春，是一本書寫得了開頭卻絕猜不到結尾。
那些年，這些年，未來許多年，那些有關青春，理想與未來的故事一直都在。
奧斯特洛夫斯基曾說：“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春；充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望信心的青春。其實青春哪有那么高大尚，那只是一段讓你未擁有時向往，擁有時感嘆短暫，失去后又終生追憶回味的日子。青春永不消逝的煙火，讓我們一起定義下個時代。
青春作文600字 篇5
功課最緊張的時候，我卻做出了一個略顯沖動的決定，學習鋼琴。從最簡單的音符開始，一步步地摸索門道。
學琴的日子，我總會看見那河邊的一排綠意盎然的垂柳，它們的模樣，映射了我學琴路上一步步的成長。
我是“大齡”生，所以剛開始學得很快，畢竟只是幾個簡單音符，到了后來，我遭遇了前所未有的重磅打擊：那些一個個小音符連成了動聽的曲子，但太多不安分的音符讓我始終不得要領。青春，畢竟還是年少輕狂的年紀，我的好勝心越強，就越急躁越彈不好，斷斷續(xù)續(xù)的音符終成不了悠揚、婉轉的曲子，我漸漸氣餒，往往一首曲子遇到兩個怪音符就中止練習了。
正巧，那時正逢期末，我便斷了幾個星期的鋼琴課，正如那河邊的垂柳在冬日的寒風中苦苦掙扎，日見枯黃，我的鋼琴“生涯”也瀕臨“死亡”。
沉寂了一個寒假，我決定繼續(xù)把鋼琴練下去，畢竟是我的一門興趣，我的內(nèi)心是滿滿的斗志，我下定決心，要干一番“大事業(yè)”，走好我的鋼琴“生涯”。恰似那垂柳經(jīng)歷了寒冬，正展示頑強的生命力。
一切似乎又回到熟悉的軌道，看著老師靈巧的雙手輕盈地在鋼琴黑白鍵上躍動，我的眼睛盯直了，一曲畢，我仿佛做了一場夢，一場美妙的夢，可是輪到我時依舊是笨拙的手指，一切僵硬、生疏。
我后悔當初沖動，簡直沒法說服自己堅持了，可我不能始亂終棄啊！經(jīng)過河邊，我又看見那排柳，幾個星期的休養(yǎng)，它們已恢復了之前的模樣，修長的綠葉不停地搖擺，幾乎要掃到我的臉上。望著生機勃勃的它們，我慚愧：小小的植物尚且如此努力，我也應該可以像恢復斗志的`！
再次彈起鋼琴，我不急不躁，錯了再來，一切慢慢來，只是永不言棄。
抬頭仰望那嫩綠的垂柳，我的心中也是一片明朗的綠。這蓬勃的綠色才是青春最美的顏色。青春的一切舉動都將化為象征生命力的綠，鋪滿那通往人生的征途。
青春作文600字 篇6
每個時代的少年，都有其獨特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。
在我們這個年齡，像和煦春風掠過的花海，生機勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個年齡，當顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個年齡，更應有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強的豪情壯志。
“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！痹谖覀冞@個年齡，有一縷銀白激勵著我們，催促著我們上進，那便是父母的白發(fā)。當我們在父母的悉心照料下長大時，突然有一天，父母的白發(fā)進入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵，多了一份感恩與責任。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在我們這個年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實秋，不同于林語堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進的力量。
“為中華之崛起而讀書！”在我們這個年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國的未來，我們不僅有著藍色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風采。我們有著孩童的'純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔當大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。
正是白、黑、紅三個主打色共同勾勒了我們這個年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應該有堅韌不拔之志，努力遵循“擔當大任”的豪言，做到崛起我中華之國夢。
隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！
青春色彩五彩繽紛，我們更應緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無愧于花季的版圖。
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