青春作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的青春作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
如花般絢麗多姿，若夢(mèng)般純潔美好，又似春般生機(jī)盎然。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節(jié)，我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步，在成長(zhǎng)的畫(huà)卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿油彩的畫(huà)筆，勾勒出夢(mèng)的軌跡。
我們?nèi)缁�，美麗地綻放，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持著自己的高潔；我們自信如葵花，盛開(kāi)在嬌陽(yáng)下，始終高昂著頭，盡情地向萬(wàn)物吐露自己的芬芳；我們高傲如梅花，在冰雪中獨(dú)立寒枝，傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢(shì)，永遠(yuǎn)保持自己的本色；我們嬌艷如玫瑰，魅力四射，明媚到燦爛，燦爛到蝶舞蜂飛。是的，我們?nèi)缁�，隨緣而開(kāi)，不管艷陽(yáng)高照，還是霪雨霏霏，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采，縱然凋零，縱然飄落，我們化作春泥，無(wú)怨無(wú)悔。
我們?nèi)鐗?mèng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻裝載著幻想、純潔與美好，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水，快樂(lè)與彷徨。假如青春沒(méi)有夢(mèng)想，就像藍(lán)天沒(méi)有白云，滄海沒(méi)有帆影，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒(méi)有牧歌；春天沒(méi)有新綠，夏天沒(méi)有蟬鳴，秋天沒(méi)有紅葉，冬天沒(méi)有雪飄，世界將充滿寂寞與蒼涼。讓我們插上夢(mèng)的翅膀，任青春的思緒飛揚(yáng)，人生的`畫(huà)卷由我們描繪，明天的太陽(yáng)為我們而燦爛光芒！
我們?nèi)绱海鷼獍蝗�，如拔�?jié)的筍竹，頑強(qiáng)地向上向上；我們?nèi)绱�，綠意盎然，如新生的嫩芽，飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落，于是萬(wàn)物有了活力，大地蘇醒，冰雪消融，柳枝萌芽，草長(zhǎng)鶯飛，迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞，春風(fēng)和著流水的韻律歌唱。我們的夢(mèng)想與激情，真的可以感天動(dòng)地！我們的名字叫青春，充滿激情，充滿夢(mèng)想，充滿純真，充滿活力，雖然短暫，卻輝煌炫麗，光芒四射，能夠孕育人生的希望，折射出人生的美好，奠定人生的基石，啟示人生的未來(lái)！
青春作文 篇2
在我的理解中，青春就是一本書(shū)，一本難以讀懂的書(shū)！
——題記
在這個(gè)浮光掠影的時(shí)代，“青春”這個(gè)本應(yīng)透著清新之息的詞早已聽(tīng)膩。
世人對(duì)青春都有自己不同的說(shuō)法，時(shí)常將“青春”掛在嘴邊。在他們看來(lái)，青春就是一個(gè)通俗易懂的概念。但事實(shí)上，誰(shuí)也說(shuō)不清楚青春真正的含義！
韓寒曾將青春喻為一場(chǎng)遠(yuǎn)行，一場(chǎng)與自己的童年、與自己的少年漸離漸遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行。這聽(tīng)起來(lái)似乎甚是中肯，而且別有一番韻味，但仔細(xì)一想，他亦并沒(méi)有闡明其對(duì)青春的定義，只是以時(shí)間跨度將青春與其他的年齡段區(qū)分開(kāi)來(lái)罷了。
事情上，不止韓寒，我想每個(gè)人都不敢保證自己能夠完全詮釋清楚“青春”這個(gè)如此抽象且占去人生重重二十載的詞！
很多時(shí)候，我們都在不經(jīng)意間對(duì)青春夸夸其談，為其打上諸如“熱血”、“愛(ài)情”之類(lèi)的`標(biāo)簽，但其實(shí)，“青春”并不是一段用寥寥幾字或者一句帶有自己感**彩的話就能夠概括的時(shí)光，它是一段有血有肉的歲月，需要你親身去感悟，唯有經(jīng)歷過(guò)方懂。
或者，青春就是一本書(shū)，一本離奇之書(shū)，需要你親手一頁(yè)一頁(yè)地去翻閱，讀完方才懂得其中的韻味，專(zhuān)屬于你青春的韻味！
這個(gè)世界上每個(gè)人都不同，自然而然地，每個(gè)人的青春亦不盡相同。其實(shí)，你的青春只取決于你自己，是苦是甜，是酸是辣，這些都取決于你如何去書(shū)寫(xiě)你的青春。然而，偏偏就是有人執(zhí)意去臨摹別人的青春，以為這樣就可以給自己的青春抹上重重一筆，殊不知，當(dāng)時(shí)光匆匆流過(guò)二十載后再去回眸時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初臨摹的青春竟只是寥寥幾筆歪曲的字跡，甚至盡然空白！
或者，青春就是一本書(shū)，一本只有自己才能夠書(shū)寫(xiě)的書(shū)，需要你用心去感受、去撰寫(xiě)，
煞筆方能領(lǐng)悟其真正的意義，專(zhuān)屬于你青春的意義！
然而很遺憾，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，一切都變得如此匆忙，似乎就連青春亦加快了腳步。很多時(shí)候，當(dāng)人們還在安然享受或者揮霍自己的青春時(shí)，他們卻茫然不知青春正在悄然流逝，終將散場(chǎng)。甚至有時(shí)候，縱然人們漸漸意識(shí)到青春的珍貴時(shí)，他們卻早已被這個(gè)時(shí)代、這個(gè)世界緊緊地鎖住，難以逃脫渾渾噩噩的陰影。
其實(shí)，人的青春只有那短短二十載，倏地一下，或許便已過(guò)半�；蛘�，青春就是一本書(shū)，一本薄薄的書(shū)，需要緊緊捏在手心，好好地珍惜，去干你認(rèn)為是正確的事！
但說(shuō)到尾，青春到底是什么樣子的，這個(gè)真的道不清，說(shuō)不明。
又或者，青春就是一本書(shū)，一本昂貴的書(shū)，需要你花上重重二十載，方能讀懂！
青春作文 篇3
小學(xué)六年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄；我們從頌李白舉頭望明月，細(xì)述思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)嬛芏仡U愛(ài)蓮篇章，立下君子之志；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌激揚(yáng)文字。一切都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩(shī)集。
我曾經(jīng)聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：青春就是一輛沒(méi)有回程的火車(chē)，不能半途下車(chē)，也不能原路返回。青春只有一次，不拼搏的青春，算不上真正的青春。時(shí)間針永遠(yuǎn)只向著未來(lái)，誰(shuí)也不能預(yù)知，誰(shuí)也不能阻礙。誰(shuí)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，會(huì)愛(ài)上誰(shuí)，會(huì)恨誰(shuí)，會(huì)遇到誰(shuí)？
俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。茫茫人海中，萍水相逢便是緣。更何況是能真正陪在你身邊的人呢？我們不用去刻意的喜歡誰(shuí)，討厭誰(shuí)。只想說(shuō)：感謝相遇，感謝陪伴，感謝青春路上一路有你。青春期的'我們不像小學(xué)時(shí)那樣的幼稚，誰(shuí)也不像高中時(shí)那樣的成熟。但就是的，我們卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而悔恨而羞愧。對(duì)待友誼也是那樣的迷茫，不曾知道如何去緩解友誼，如何去呵護(hù)友誼，如何去澆灌友誼。更不明白分離到底意味著什么，曲終到離別，最美的旋律是我們?cè)嘤鲞^(guò)。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，一旦踏上了青春的旅程，就必須有拼搏的精神，頑強(qiáng)的走到最后。時(shí)光不老，我們不散。繁華落幕，我陪你落日流年。愿青春永駐，我們?nèi)绯酢?/p>
青春作文 篇4
青春對(duì)于每個(gè)人都是公平的，無(wú)論你是富裕，還是貧困，青春對(duì)待每個(gè)人都一樣。不要抱怨青春帶給你的太少，青春是一束公平的火焰，給予每個(gè)人同樣的光明與溫暖，無(wú)論你怎樣，她都揮舞著理性的火焰。
青春在每個(gè)人的手里都是相同的開(kāi)始，卻是不同的過(guò)程和結(jié)果。有人會(huì)讓自己的青春絢麗多彩；有人讓自己的青春平平凡凡，而有人卻虛度光陰，浪費(fèi)青春。
青春的到來(lái)意味著什么？意味著你應(yīng)該珍惜那份來(lái)之不易的禮物。青春讓你看到千里之外萬(wàn)波蕩漾的一片帆的漂泊與孤獨(dú)，讓你看到茫茫大海是如何匯集而成，讓你看到鮮花的開(kāi)放與凋零。青春是一條河，奔流不息，波濤洶涌，有著令人害怕的暗礁和令人心顫的狂風(fēng)驟雨。但如果你想要享受驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜和那溫暖的`陽(yáng)光，就應(yīng)該奮斗拼搏，努力到底！
在每一個(gè)擁有青春的人的眼里，青春有著春天的綠，夏天的陽(yáng)光，有秋天的風(fēng)，也有冬天的雪，青春的多彩是因?yàn)樗傆袚碛袛?shù)不盡的夢(mèng)想，滿懷的激情和羨慕的眼光。
青春正如一首歌中所唱的“青春好像朋友，在你最需要的時(shí)候拍拍你肩膀；在最快樂(lè)的時(shí)候與你分享；青春好似親人，能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷；能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)你在何方……”
青春之歌由每一個(gè)擁有青春的人譜寫(xiě)；青春之行由每一個(gè)擁有青春的人走完，時(shí)間不會(huì)永恒地定格在哪分哪秒。珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造明天所希望的，這才是真正青春之歌！
青春作文 篇5
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了，是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的，不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年輕的你，只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在，日落后的群嵐。青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)……
——題記
青春如歌，歌唱生活的傳奇;青春如花，描繪人生的畫(huà)卷;青春如舞，舞動(dòng)生活的魅力。
青春煥發(fā)的`少男少女是人們所羨慕的對(duì)象，他們朝氣蓬勃，他們熱情激昂，他們激情澎湃，他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。他們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁，他們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開(kāi)辟新天地，用實(shí)力去驗(yàn)證——青春無(wú)悔。
當(dāng)然，青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的�？�，我們應(yīng)該正確對(duì)待他們，用微笑去面對(duì)它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。青春如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會(huì)過(guò)去，別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無(wú)悔!
青春是人生的黃金時(shí)代。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！扒啻阂嗳缌魉图�(xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛(ài)青春，用心去抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。
珍愛(ài)青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫(huà)卷，去譜寫(xiě)一首壯烈美麗的青春無(wú)悔之歌!!!
青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺(jué)已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
——后記
青春作文 篇6
野，是什么的代表？瘋狂？索溪峪，野性的山，猴子，野性的動(dòng)物，年輕的總裁——余佳文，“野性”的人。
一提起余佳文大家可能不知道，可是提起他所創(chuàng)造的“超級(jí)課程表”那大家?guī)缀鯚o(wú)不知道了，對(duì)！他就是創(chuàng)造這個(gè)軟件公司的CEO——余佳文。
余佳文從外表看起來(lái)挺文靜的，可是就在這文靜的下隱藏著野性的性格和一顆野性的`心。下面我就要講下他野性的人生。他從初中開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，在初中就賺得了人生的第一桶金——一百萬(wàn)，想想我們初中的時(shí)候可能還在看漫畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)呢！他這么小就賺了這么多錢(qián)，將來(lái)必成大器。當(dāng)然，成功者才不會(huì)只滿足眼前的小錢(qián)，他要去奮進(jìn)，他要去拼搏，他要在社會(huì)上出人頭地，他用自己的野改變了自己的一生，他用自己的才能實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，他用努力創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。
同樣是90后為什么人家就可以當(dāng)總裁賺大錢(qián)，而你不能，你不行，當(dāng)然這并不是理由，重要的是你的心又沒(méi)有青春過(guò)，還是那炙熱的火焰消失了，有的人的心還是熱的，有的人的心已經(jīng)冷了，青春與活力并不是所有人想擁有，卻擁有不了的。只要你的心青春你的一生都是青春的。
青春并不只是年青人擁有的。
青春作文 篇7
十三、四歲，叛逆的青春！
——題記
在我的記憶里，我做過(guò)許許多多的讓自己后悔的事情，甚至想想幾回讓我感到十分羞愧。
時(shí)間彈指間走過(guò)，媽媽似乎淡忘了那件事，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：那是暑假，我的心似乎全部撲在了玩上。放假快一個(gè)月了，我一點(diǎn)也不想做作業(yè)。一天晚上，媽媽把我叫到她身邊，我還以為有什么好事，十分高興地走了過(guò)去，誰(shuí)知媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，暑假是讓你放松，但也是讓你們?cè)诩倨谥袑?duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺！”我一聽(tīng)是讓我學(xué)習(xí)，臉馬上繃了起來(lái)，可媽媽還要求我每天至少完成10頁(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。我實(shí)在忍不住了，想媽媽吼道：“以后我的事你不要管，煩死人了！”媽媽不再與我爭(zhēng)吵，讓我回房了。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，似乎看到了媽媽眼中有淚光在閃爍，我的心猛的被觸動(dòng)了，但我并沒(méi)有回頭，因?yàn)槲也幌肭?/p>
夜很快就過(guò)去了，我賴(lài)在床上不想起來(lái)，腦海中那個(gè)愛(ài)玩的我和那個(gè)愛(ài)媽媽的我正你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵，斗爭(zhēng)幾回合下來(lái)，那個(gè)愛(ài)媽媽的我似乎向另外一個(gè)我妥協(xié)了，所以我下定決心“不向媽媽服軟！”當(dāng)我走出房門(mén)時(shí)，一眼便看到了餐桌上誘人的早餐，我似乎看到媽媽早早就起床為我準(zhǔn)備早餐，洗衣服……想到這，我有些心酸了。
中午，媽媽做了一桌好菜，似乎要慶祝什么，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�，干嘛？”媽媽微微苦笑著說(shuō)：“老了，轉(zhuǎn)眼又老了一歲。唉……”“��？”我愣住了，半天沒(méi)緩過(guò)神。我跑到日歷前，沒(méi)錯(cuò)，今天是媽媽的'生日，可我卻為了玩與媽媽打冷戰(zhàn)，而忘了媽媽的生日，我后悔了，我的心真的痛了起來(lái)，我真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了。
媽媽因?yàn)樗?dú)有的母愛(ài)才沒(méi)和我計(jì)較，而我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，我抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，女兒知道錯(cuò)了女兒以后再也不會(huì)惹你生氣了。媽媽生日快樂(lè)！”媽媽也哭了，她的淚水打濕了我的衣服，我擦干了眼淚，也輕輕的為媽媽拭干了眼淚，告訴媽媽?zhuān)骸芭畠簺](méi)有昂貴的禮物送給你，只送你一顆永遠(yuǎn)愛(ài)你的心！”媽媽終于會(huì)心的笑了，我也輕松了好多。
我的故事，就是這樣。一路上，我笑過(guò)，我哭過(guò)，我后悔過(guò)。那一件件事就如同一支支畫(huà)筆，為我的成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)添彩！
青春作文 篇8
夜，無(wú)月，只有星星閃著眸子；日，無(wú)陽(yáng)，只有清風(fēng)拂著楊柳。
月黑風(fēng)高，只有沙沙作響的風(fēng)聲和吵架聲�！澳悴幌雽W(xué)就走！”一位中年男子的聲音中充滿了憤怒�！白呔妥甙。 币晃簧倥缓鹬�，話音剛落，她奪門(mén)而出。只留下父親氣憤的身影。
她躲到她最好的朋友家中，仿佛落水的小貓，孤獨(dú)且無(wú)助。朋友安慰她，并讓她在家中住下，恰好這幾日家中無(wú)人。她點(diǎn)點(diǎn)頭，走到衛(wèi)生間，抬頭看著鏡子中的自己，眼睛哭得通紅，仿佛被全世界拋棄。記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像散開(kāi)的星星，每一個(gè)裂片都那么美好
那次，她和父親出門(mén)捉魚(yú)。夏日的陽(yáng)光仿佛要將他們吞噬，溪水在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，清澈見(jiàn)底的小溪中，魚(yú)兒的身影清晰可見(jiàn)。她提著桶，父親拿著工具，不一會(huì)便撈了幾頭魚(yú)兒。她挺起胸膛，大笑幾聲說(shuō)道：“要不是我在，你還能抓得到嗎？”父親笑了，笑得很溫柔，后便繼續(xù)捉魚(yú)。中途時(shí)，她腳一滑，險(xiǎn)些跌倒，可裝著魚(yú)的桶卻真的倒了，魚(yú)都跳回了小溪中。她呆了，站在原地不敢動(dòng)。眼睛瞄了瞄父親，父親走了過(guò)來(lái)，只是摸了摸她的頭，笑著搖了搖頭。
這樣溫柔的'父親，今日竟會(huì)因?yàn)橐坏李}的錯(cuò)誤這般責(zé)怪她，她不敢想象，回過(guò)神來(lái)，淚水早已劃過(guò)臉頰。她洗了洗臉，睡了。可她殊不知，此時(shí)的父親在外頭瘋了似的尋找她。第二天，她想著是否要回家趟，可很快就放棄了這個(gè)念頭，心事重重地過(guò)完了半天。
傍晚，夕陽(yáng)好似被暮色吞噬，一條條、一縷縷的侵占著橘紅色的天空。她在外面漫無(wú)目的地走著，走累了回到朋友家時(shí)，朋友竟趕她回家。她問(wèn)原因，朋友說(shuō)，她的父親來(lái)過(guò)了，問(wèn)她在哪，朋友不吱聲，父親便一直追問(wèn)，朋友也只是回答“不知道”，可父親仍不罷休，一直追問(wèn)著，最后，父親竟給朋友跪下了
一位承擔(dān)著家庭重?fù)?dān)的男人為了女兒，竟然在一個(gè)孩子面前放棄了尊嚴(yán)！
她哭了，沖回家中，父親卻不在家中，她四處尋找，卻沒(méi)有結(jié)果。她躲在房間里，一個(gè)人哭著，過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)門(mén)聲傳入她的耳中，她沖到門(mén)前，是父親熟悉的身影，疲倦而瘦削的父親竟然擠出笑容，輕聲道：“女兒，回來(lái)啦！”她再也控制不住自己的情緒，沖上去抱著父親，想說(shuō)什么卻只剩抽泣
青春路上，難免磕磕碰碰，當(dāng)你懵懂沖動(dòng)無(wú)知亂撞時(shí)，總有那么幾個(gè)充當(dāng)路標(biāo)，阻止你走錯(cuò)路的人，他們的陪伴讓你的青春擁有屬于自己別樣的青春風(fēng)景。
愿你我的青春之花，或暈紫，或深赤，或曠碧。零星攢集，從容舒展！
青春作文 篇9
不知什么時(shí)候，“正能量”一詞，開(kāi)始被人們廣泛應(yīng)用。
這種能量可以使我們迅速成長(zhǎng)，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍(lán)天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見(jiàn)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國(guó)花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚(yáng)的旗幟，引領(lǐng)我們闖險(xiǎn)克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田。可是，我今天要說(shuō)的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長(zhǎng)——李吉欣同學(xué)，是個(gè)個(gè)字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！
他，對(duì)待老師恭恭敬敬。每當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)老師，他總會(huì)微笑著向老師說(shuō)聲“老師您好！”；他，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)他接到一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總能按時(shí)完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對(duì)待班級(jí)關(guān)心直至。班里的大事小事他都會(huì)很在意，很關(guān)心，班里有困難時(shí)，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個(gè)眾所周知的小主持人，主持過(guò)許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個(gè)“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會(huì)阻礙他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭。
上學(xué)期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目，他說(shuō)，周五下午就會(huì)從濟(jì)南出發(fā)，坐火車(chē)坐汽車(chē)趕到北京找到賓館，而那時(shí)已是11點(diǎn)多的深夜，長(zhǎng)途奔波的.他要在為節(jié)目做準(zhǔn)備等許多小事之后，才去睡覺(jué)。等到錄制完節(jié)目后的周日，再趕回濟(jì)南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒(méi)動(dòng)。但是他卻不會(huì)以錄制節(jié)目沒(méi)時(shí)間為借口而不寫(xiě)作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他還在刻苦的學(xué)習(xí)，完成他還沒(méi)動(dòng)的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒(méi)背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲(chóng)鳴相伴。
還有一次，他和幾個(gè)學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會(huì)。一大早只見(jiàn)他書(shū)包在抽屜洞里放著而不見(jiàn)其人，直到中午在車(chē)站才看到他，之后，老師給我們說(shuō)辯論會(huì)之后，校長(zhǎng)請(qǐng)他們幾個(gè)午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應(yīng)，說(shuō)還有作業(yè)沒(méi)有交、沒(méi)有寫(xiě)，要趕快回學(xué)校去補(bǔ)，于是，便獨(dú)自回來(lái)了。
當(dāng)我得知李吉欣的事情時(shí)，不覺(jué)為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說(shuō)過(guò)李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒(méi)有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會(huì)找許許多多的理由是自己不完成這個(gè)不完成那個(gè)，但是當(dāng)我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
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