童話故事作文（優(yōu)秀7篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事作文 篇1

　　“森林之王爭霸賽即將開始，拿出你的雙手，展現(xiàn)我們的能量……”每天電視廣告都在循環(huán)播放森林之王爭霸賽的消息。小動物們摩拳擦掌，做好了充分的準(zhǔn)備。這屆森林之王誰會過五關(guān)斬六將最終奪魁呢？大家都充滿了期待。

　　“請兩位參賽者入場”只聽大象主持人震耳欲聾的聲音，參賽者老虎、獅子大搖大擺的走進場內(nèi)，主持人眉飛色舞的`說：“第一場比賽是去森林中最可怕的鬼屋比膽量！”只聽大象一聲令下，兩位參賽者來到鬼屋前，因為獅子小時候去鬼屋時被嚇到了，這次整個人全身發(fā)抖，老虎見了得意忘形地想：哼，看來這次我贏定了！他就目中無人地走進去了，獅子也進去了，不過過了一會兒他就被嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢！他們出來后，大象舉著老虎的手正式宣布第一項老虎獲勝！獅子一陣火直往上冒，決定下一個一定得贏！

　　下一個項目是比誰有愛心。主持大象就讓兩位參賽者出去幫助有困難的小動物們。老虎看到小兔子的房子倒了，就去幫助它建房子，而獅子看見小豬和小狗在吵架，卻在旁邊看熱鬧。到后來比賽要結(jié)束時才去阻止他們，獅子見自己要輸了，就去小兔子家用自己鋒利的爪子將兔子的房子拆了。獅子就欣喜若狂的想：我阻止了小豬和小狗打架而老虎建的房子被我毀掉，我肯定贏�？闪瞠{子出乎意料的是，老虎獲勝。

　　獅子接連輸給了老虎，他垂頭喪氣地回到了家，嘆了口氣說：“哎，我不應(yīng)該對比賽做手腳，以為自己能贏，我應(yīng)該向老虎學(xué)習(xí)！”

童話故事作文 篇2

　　在寧靜的大森林里，突然住進了一只壞脾氣的大獅子。它可兇了，要是誰惹它生氣了，它保證抓住你就往嘴里送，所以大家都很怕它。

　　有一天，獅子發(fā)覺自己三天都沒有洗澡了，于是，它離開石洞，朝森林中最大的湖中走去。

　　獅子走啊走，看見了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。獅子大喝一聲：“死兔子，你給我過來！”

　　獅子這一聲可以說是驚天動地，就在這時，森林居民們都以為發(fā)生了12級地震，小兔子倒沒什么事，雖然沒什么大礙，但著實把它嚇了一大跳。它打了個滾兒，竟然爬上了樹，于是，它成了世界上第一只也是最后一只會爬樹的兔子。

　　小兔子看清是兇猛的獅子后，嚇得手腳松了勁，摔了個大馬趴。它掙扎地索索抖抖站了起來，用結(jié)結(jié)巴巴的聲音說：“大┈┈大王，您找我┈┈有什么┈┈事兒��？”獅子問：“你說我臭嗎？”兔子說：“大王啊，您┈┈您是很臭啊�！豹{子說：“是嘛？你靠近點聞吧！”小兔子不知情，小心地過去了，它剛來到獅子面前，獅子就一口把它整個吞了下去，像囫圇吞棗一樣。但是，一只小兔子還不夠它塞牙縫呢。于是，它便往前走去。

　　獅子才走了一兩步，迎面走來一只黃鼠狼，大家都知道黃鼠狼是個馬屁精，這次當(dāng)然也不例外。黃鼠狼一見到大獅子就停住了腳步，一向高昂的頭也低了又低，像個溫順的仆從。

　　它溫順地問獅子：“大王，又是誰惹您生氣了？”獅子說：“你說我臭不臭啊？”黃鼠狼心想它這只老獅子又想干什么？這句話可是關(guān)乎到我的生命呀！干脆奉承他幾句算了！

　　于是，黃鼠狼說：“獅子大王啊，您實在是太香了，我聞都聞不夠�。　彼�然后裝出陶醉的樣子，連聲說：“真香啊┈┈香死人了┈┈”

　　獅子想：拍馬屁，留著沒什么用，干脆吃掉算了！于是，抓起它也吃掉了。

　　獅子吃完了黃鼠狼，還嫌它太瘦了，突然，一只可愛的小肥豬出現(xiàn)在它的眼前，它急忙跑上去，傲慢地問：“小豬，我臭嗎？”小豬思索了一陣，說：“你還不算臭呢，再吃一點松鼠小藥店里的'噴香荷花藥就香了！”獅子獎了它一根棒棒糖。

　　獅子剛剛聽了小豬的話，心中大喜，它連忙要小豬帶它去，它實在太不喜歡洗澡了。小豬見它的肚子一動一動的，它剛才已經(jīng)親眼目睹了大獅子吃小兔子和黃鼠狼的經(jīng)過，它想：“在動的一定是小兔，我記得大壞蛋吃小兔時是囫圇吞下去的，而吃黃鼠狼時是一塊塊吃下去的，那么，小兔一定還活著！”小豬想著，突然心生一計，它把獅子帶到了松鼠小藥店，對松鼠說：“來一瓶噴香荷花藥！”小松鼠不明白，小豬就在獅子身后假裝睡覺，小松鼠明白了，馬上拿著一瓶安定片對笨獅子說：“大王，這就是荷花藥�！豹{子連忙吃了一顆，就覺得好想睡覺，便躺在地上睡起來，小豬叫松鼠拿來一把剪刀，自己在大獅子的肚皮上嚓、嚓、嚓，幾下就把大獅子的肚皮剪開了一個大口，把小兔拉了出來。它們又齊心協(xié)力將大獅子推下了一口深深的枯井里，才轉(zhuǎn)過身向松鼠道謝，并說出了事情的經(jīng)過，松鼠對小豬非常贊賞，把小豬除掉了兩個森林惡霸的事跡四處傳揚。至于獅子和黃鼠狼嗎，是罪有應(yīng)得的。

童話故事作文 篇3

　　一天，小轎車與自行車碰面了，小轎車得意的說：“你跑的`太慢了，你看我跑得多快，再看看你，真是太慢了，還有臉見我!”

　　自行車忍氣吞聲，一味忍讓，小轎車輕蔑地說“要不，我們來一場比賽吧?”自行車答應(yīng)了。

　　第二天，按照規(guī)定先跑馬路再跑胡同，馬路上，小轎車耀武揚威，把自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，而離開馬路駛?cè)牒�同時，小轎車一籌莫展了，眼睜睜地看著自行車，灑脫穿行的身影，陷入沉思之中……

童話故事作文 篇4

　　在一片草地上有一顆粗壯的大樹。有一天，一只喜鵲飛了過來。喜鵲看見了那棵大樹，立刻飛到了大樹上說：我做你的朋友，好嗎？”大樹開心地說：可以��！”喜鵲幫大樹捉了許多小蟲子，還在上面做了一個大大的'窩。喜鵲興奮地說：在這里睡覺很舒服、安靜�！甭牭竭@些話，大樹也很高興。

　　有一天，喜鵲捉蟲子。一不小心咬到了樹枝，疼得大樹顫抖了好幾下，葉子都掉了不少。大樹氣得把喜鵲趕了下去。大樹說：把你把我弄疼了！”喜鵲氣沖沖地飛走了。

　　開始幾天還是好好的，過了幾天后，蟲子又開始吃起了樹葉，大樹覺得好疼。它想念喜鵲了，它用自己的葉子寫了一封信，給了一只小鳥，叫它把這封信帶給喜鵲。喜鵲看了這封信，心想：要不要去呢？晚上它想好了，因為它是我的朋友。第二天它來到大樹上吃完了蟲子，大樹也好多了。

　　從此，它們又成了好朋友。

童話故事作文 篇5

　　小貓咪咪和小豬肥肥都是二年級的小學(xué)生，他們經(jīng)常在一起做功課、玩游戲，是兩個很“鐵”的.好朋友。

　　烈日炎炎的夏天到了，咪咪和肥肥放暑假了，他們倆商量，計劃用二十天的時間完成作業(yè)，剩下的時間一起去海邊玩。作文

　　肥肥每天都仔細(xì)、認(rèn)真地寫作業(yè)，而小貓咪咪一會兒吃塊兒西瓜；一會兒又看動畫片；一會兒說肚子疼要上廁所；一會兒又說天氣太熱要吃冰激凌，總是不能安靜地坐好認(rèn)真寫作業(yè)。

　　軟眼二十天的時間要到了，小豬肥肥早就寫完了所有的作業(yè)，可小貓咪咪因為貪玩還沒有寫完，他著急地哭了起來，這時肥肥來了，他幫助小貓完成了作業(yè)。

　　小貓握著小豬的手說：“我以后再也不貪玩了，一定向你學(xué)習(xí)，做個做事仔細(xì)認(rèn)真有計劃的好孩子�！�

　　第二天，小貓和小豬收拾好背包，按照原定計劃開開心心地去海邊旅行去了。

童話故事作文 篇6

　　從前，在一片大森林里住著許多動物 。老虎媽媽 生了一個孩子，它很笨，什么也學(xué)不會，食物要媽媽給它捕捉，事情要媽媽去解決，小動物們個個都嘲笑它，它真想找個小動物來幫忙，教它學(xué)會 一些本領(lǐng)。但是小動物們都不肯教它，只有小貓 想教它。小老虎就高高興興

　　地跟小貓學(xué)本領(lǐng)了。

　　小貓就認(rèn)真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活 上的小常識和本領(lǐng)，一個動作和知識要教好長時間 呢！就這樣過去了四天，老虎終于學(xué)會了小貓所教的`全部本領(lǐng)。學(xué)完后，老虎咧開嘴，齜著牙，向小貓撲去，可小貓一躲就爬到了樹上，老虎很生氣地在樹下等著，看著小貓。小貓說：“我早就知道我給你教完本領(lǐng)你就會吃我，但是我還有一招沒教給你，那就是爬樹。”

　　直到現(xiàn)在，所有的老虎還是不會爬樹。

童話故事作文 篇7

　　編寫童話故事

　　教學(xué)目標(biāo): 1、能編寫較完整、較具體的童話故事。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維

　　教學(xué)重難點：

　　編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維 教具：多媒體

　　課時：2

　　授課過程：

　　第一課時：（50分鐘）

　　一、 導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一些好朋友，認(rèn)識它們嗎？（課件展示PPT《白雪公主》、《丑小鴨》、《坐井觀天》等；它是哪篇童話里的主人公？這篇童話講了一個怎樣有趣的故事呢？（小鳥，青蛙——角色;小鳥說天無邊無際，青蛙說天只有井口那么大 ------情節(jié)；1“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝�！�2“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”“你弄錯了，天無邊無際,大得很哪！”3“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”“朋友，你弄錯了，不信，你跳出井口來看一看吧�！�----對話）

　　1、 童話真有趣！你能表演出來嗎？（坐井觀天）分角

　　色——小鳥，烏鴉，旁白（老師）

　　2、 點評剛才的表演

　　3、 總結(jié)童話的特點

　　同學(xué)們，通過剛才的童話劇表演，你發(fā)現(xiàn)童話有什么特點呢？（有角色，有情節(jié)，有對話）

　　在童話故事中，不僅僅人物有生命，就連動物、植物、甚至一切物質(zhì)都是有生命的'，他們會哭會笑會說話，有愛有恨有感情。那些豐富大膽的想象，曲折生動的情節(jié)，還告訴我們一個又一個深刻的道理，這一切讓人不得不喜歡它。

　　二、 引入本次作文內(nèi)容。

　　1、 激趣；要是我們也能編出美麗動人的故事，那該多好

　　��！同學(xué)們，你想成為中國的安徒生嗎？現(xiàn)在，讓

　　我們張開想象的翅膀，我們也來編一編童話故事吧。

　　第二課時（60分鐘）

　　一、 引發(fā)寫作需要：

　　同學(xué)們，看，角色定了，情節(jié)有了，對話編了，現(xiàn)

　　在大家一定都有了寫作的欲望了，那么現(xiàn)在開始編

　　童話。（首先給童話起一個精彩的名字，然后學(xué)生根

　　據(jù)黑板上的板書—角色，情節(jié)，對話來編寫故事）

　　二、寫作

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