實(shí)用的小學(xué)敘事作文400字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
那是一個(gè)別樣的星期天，我主動(dòng)要求去外面補(bǔ)課，媽媽聽了后，就帶我去了一個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)——“行知教育”。
我進(jìn)去以后，行知的老師給了我一張數(shù)學(xué)卷子，還讓去了一個(gè)教室，里面有一位老師在那里監(jiān)考，我找了一個(gè)位子，坐了下來(lái)，就開始考試。
我緊張的手心冒汗，因?yàn)閷?duì)于“行知教育”對(duì)于這個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)我早有耳聞，里面的卷子簡(jiǎn)直難的不像話，平時(shí)在學(xué)校考的八九十分的同學(xué)，到那里一測(cè)試，都只能考個(gè)六七十分。我一看到卷子后，簡(jiǎn)直是要崩潰了，里面的'填空題十有八九我都不會(huì)做，我的額頭開始大冒冷汗，身體開始發(fā)虛，但我只能硬著頭皮寫下去。
我接著往下看，一大片的選擇題，題大都是平時(shí)選擇題中的“極品”也就是最難的題，我的心里就像有一只小鹿在里面亂撞，怦怦通通的跳個(gè)不停。
再看一看應(yīng)用題一共有六個(gè)應(yīng)用題，有五個(gè)題型我根本沒(méi)見過(guò)，但我必須要做，過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我只做了四道題，其它兩個(gè)我完全不會(huì)做。
到了交卷的時(shí)候了，我心里很緊張，看著老師筆下的大紅包叉叉，我的心好像在滴血一樣，心口一陣陣痛，我轉(zhuǎn)了過(guò)去，不敢直視，我怕越看越心痛。
最后，我只分到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)過(guò)這事，我吸取了一個(gè)教訓(xùn):以后不可以玩了，一定要專心學(xué)習(xí)，不可以三心二意。
那天，真是一個(gè)別樣的星期天呀!
小學(xué)敘事作文400字 篇2
恰逢周末，我們?nèi)襾?lái)到奶奶的小院賞雪。
雪后的太陽(yáng)明朗溫暖，但“霜前冷，雪后寒”的諺語(yǔ)總有一些道理。我的.小弟弟也許是抵擋不住皚皚白雪對(duì)他的誘惑，來(lái)不及等爸爸媽媽坐下來(lái)休息，自己拿出我們的一堆戶外防寒物品。眨眼間，他居然已經(jīng)偷偷地溜出了大門。唉，這淘氣包！我麻利地準(zhǔn)備好了一切，也溜了出去。哇！太久沒(méi)有享受到如此美妙的時(shí)光了。天空一碧如洗，太陽(yáng)綻放出最明媚的陽(yáng)光，白茫茫一片雪地是那樣厚實(shí)，那樣柔軟，那樣凈化心靈。
從我記事起，但凡下大雪，我們?nèi)冶囟ǘ蜒┤�。開工了，我和“老頑童”爸爸、“女漢子”媽媽分配好工作：媽媽負(fù)責(zé)鏟雪，打基礎(chǔ)這么笨重的活非“女漢子”媽媽不可；我負(fù)責(zé)滾雪球，并仔細(xì)“修打錘煉”；爸爸這個(gè)“老頑童”則負(fù)責(zé)做裝飾，他總有許多滑稽可笑的點(diǎn)子，讓他做這個(gè)就是畫龍點(diǎn)睛、錦上添花唄。第一次加入堆雪人聯(lián)盟的小弟弟，負(fù)責(zé)喊加油。畢竟有喝彩才有堅(jiān)持嘛……我正忙活著，突然發(fā)現(xiàn)，弟弟有樣學(xué)樣，正賣力地捧著雪，還大口大口呼哧呼哧地喘著氣，穿了那么多厚衣服略顯笨重的小個(gè)子，簡(jiǎn)直就像一個(gè)圓滾滾的大皮球。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞洝?/p>
一天，爺爺、奶奶一起出門了，家里只剩下我自己，我覺(jué)得一個(gè)人在家閑待著很無(wú)聊。干點(diǎn)什么呢？我正想著，忽然門外傳來(lái)“喵喵”的聲音，原來(lái)是小貓咪回來(lái)了，它可是爺爺家的.“捕鼠高手”。我高興地?fù)崦∝堖鋻昝摿宋业氖�，跳到一邊用爪子沾沾水，給自己洗臉，它的胡子一翹一翹的。我看著看著，心想：小貓的胡子太長(zhǎng)了，我應(yīng)該給它剪短一點(diǎn)。我就把小貓抱到椅子上，小貓一點(diǎn)也不聽話，幾次想逃跑。沒(méi)辦法，我只好用帶子把它固定在椅子上，小貓使勁掙扎，我按著它的頭說(shuō)：“別鬧，別鬧�！蔽姨鹗謩傄簦鼌s又蹦又跳，不讓我靠近。我抓住機(jī)會(huì)，用手壓住小貓，準(zhǔn)備剪掉它的胡子。“你在干嘛？”這時(shí)屋外傳來(lái)了爺爺?shù)暮奥�。我便把給貓剪胡子的事情告訴了爺爺，聽完后，爺爺笑著告訴我:“貓的胡子是用來(lái)測(cè)量鼠洞的高度，你要是剪掉它的胡子，它可不再是捕鼠高手了！”我望著爺爺，眼睛童年生活充滿了疑問(wèn)，最后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情過(guò)了幾年，但我還是記憶猶新。是啊，童年生活豐富多彩，五彩斑斕，充滿了童真童趣。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
今天，奶奶要包餃子，這消息被我聽到了，興奮地說(shuō)：“我可以幫忙嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
先是揉面，剛開始，我還不熟，把面揉得東倒西歪，像一個(gè)小胖子在伸懶腰，但是，后來(lái)就熟練多了。
面揉好了，奶奶用刀把面切成塊兒，我看著像一塊塊“小蛋糕“。奶奶讓我把“小蛋糕”壓成像盤子一樣的餃子皮。
奶奶端出一盆餃子餡，開始包了，我小心翼翼地用勺子把餡放進(jìn)餃子皮里，生怕弄掉了。當(dāng)我正準(zhǔn)備包好的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“別慌”。
“怎么了？” 我問(wèn)奶奶。
奶奶端來(lái)一杯水，回答說(shuō)：“把水均勻地抹在餃子皮上，這樣不容易散。”我照著奶奶說(shuō)的一個(gè)一個(gè)做。
包好了餃子，要下鍋了哦！我先把一個(gè)個(gè)餃子丟進(jìn)鍋里，它們躺在鍋底里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小娃娃在睡覺(jué)。一會(huì)兒，水開了，餃子一個(gè)個(gè)全浮起來(lái)了，奶奶又往里面加了些涼水，我問(wèn)奶奶：“這里干什么��？”
奶奶告訴我說(shuō)：“這叫壓水，餃子才會(huì)熟的好好的！”
我看餃子熟了，一下子把餃子全都撈了起來(lái)，開始吃餃子啦！我吃著自己包的`餃子，心里想：奇怪，吃我自己包的餃子，怎么這么好吃？
小學(xué)敘事作文400字 篇5
我難忘的事是學(xué)溜冰，因?yàn)槲铱戳梭w育節(jié)目上溜冰的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒先缏钠降�，舞姿是那么�?yōu)美、瀟灑。我想：溜冰一定很輕松、有趣。
我纏著媽媽纏了好幾天，媽媽終于同意給我買溜冰鞋了，我一聽，高興得一蹦三尺高，一下拉住媽媽的手住超市走去。到了超市，我選了一雙自己喜歡的顏色――綠色溜冰鞋。我恨不得馬上穿上鞋像成龍一樣飛快地滑著，在人群中穿梭。
到了家，我迫不及待地穿上溜冰鞋，小心翼翼地站了起來(lái)，剛走了兩步，正想滑行一下，只聽“撲通”一聲，屁股重重地摔在地上。我疼得“哎喲”直叫，在媽媽的攙扶下才從地上站了起來(lái)。
我生氣得把溜冰鞋脫下扔在一旁，坐在沙發(fā)上說(shuō)：“我再也不學(xué)溜冰了�！眿寢屜蛭彝秮�(lái)了嚴(yán)厲的目光，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事不能急于求成，萬(wàn)事開頭難，只要有恒心，有毅力，再難的'事情都能做到。”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭，重新穿上了溜冰鞋，先扶著墻滑，慢慢地我能站立了。然后我開始小心翼翼地在客廳內(nèi)行走，走著走著，冷不丁又摔了一跤，我也漸漸琢磨出其中的奧妙：人要站穩(wěn)，上身微微前傾，兩只手臂展開，保持平衡，我終于可以行走了。接著我試著滑行，可是腳下又不聽使喚，一跤接著一跤摔，疼得我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是忍住了，繼續(xù)練下去。短短兩小時(shí)，我可以滑冰了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)了一年，但是這件事令我難忘。因?yàn)檫@件事讓我知道了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)敘事作文400字 篇6
前幾天，我剛上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，就決定上斯老師那學(xué)習(xí)。
今天剛起床，我就向爸爸媽媽嚷著要去斯老師家中學(xué)習(xí)。爸爸見我對(duì)學(xué)習(xí)如此積極，就開車帶我到老師家中。
當(dāng)我剛打開門時(shí)，就看見一位和藹慈祥的老人站在我面前。她是誰(shuí)呢？原來(lái)就是斯老師。
一進(jìn)門，我立刻叫了一聲：“斯老師好！”老師聽了，也甜甜地說(shuō)：“鍇鍇好！”我還看見了華麗的房子。走進(jìn)客廳，一位老爺爺正在認(rèn)認(rèn)真真地寫著鋼筆書法。我心想：他一定就是竺柏岳爺爺了吧！于是我對(duì)正在寫鋼筆字的老爺爺叫了聲：“竺爺爺好！”“好好！”竺爺爺聽了說(shuō)。
八點(diǎn)到了，開始上課。許許多多的同學(xué)陸續(xù)從屋內(nèi)走了出來(lái)。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是童琦。老友重逢，比什么都愉快。
這時(shí)，斯老師開始向大家介紹我：“今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他的名字叫蔣曄鍇。他十分優(yōu)秀，為什么呢？因?yàn)槭Y曄鍇他在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)。他取得驕人的成績(jī)，難道不是我們大家學(xué)習(xí)的'榜樣嗎？……”
話音剛落，我就被帶到了另一間屋子。老師說(shuō)：“你先寫一篇文章，讓我瞧瞧你的作文功底怎么樣？就寫你今天到我家的經(jīng)過(guò)吧！”
“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地說(shuō)。
接著，我就拿起筆“唰唰唰……”地寫了起來(lái)。
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