有關(guān)仙人掌的小學(xué)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的仙人掌的小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。

仙人掌的小學(xué)作文 篇1
大家都知道,仙人掌是墨西哥的國(guó)花。但仙人掌不如玫瑰那樣芳香襲人,不如水仙那樣?jì)善G玲瓏,更不如牡丹那樣榮華富麗,為什么會(huì)成為墨西哥的國(guó)花呢?聽(tīng)一個(gè)小故事,你一定會(huì)豁然開(kāi)朗。
有一陣子,爸爸狂熱的迷戀上了養(yǎng)花,一口氣買(mǎi)了好多名貴的花。偏偏這時(shí),姥姥送我們一盆光禿禿的仙人掌,說(shuō)是防輻射,叫我們一定要養(yǎng)。這株光禿禿的仙人掌在一片姹紫嫣紅的大花叢中格外顯眼,我們一家都討厭它。
一次暑假,我們都去外地旅行,回到家時(shí)才想起那些花兒都沒(méi)澆水好長(zhǎng)時(shí)間了,急的剛脫下鞋就去陽(yáng)臺(tái)瞅那些花。結(jié)果,它仍在“大花叢”中最顯眼,可這次是因它出奇的美一一那些名花異草都枯萎了,只有那株仙人掌,格外的綠,格外的挺拔。
一家陷入了沉思……
這一段時(shí)間里,空氣好像凝固了,只有那頑皮的小鬧鐘不知情,依然嘀嗒響個(gè)不停。過(guò)了許久,媽媽嘆了一口氣,打破了沉默。爸爸問(wèn):“知道為什么嗎?”我搖搖頭。爸爸接著說(shuō):‘我們只看到了外表的美,而最重要的'才是心靈美。同樣,經(jīng)歷過(guò)困難的人,會(huì)比一般人有更頑強(qiáng)的意志力,會(huì)比一般人更優(yōu)秀!
我細(xì)細(xì)地咀嚼這番話,又一次陷入了沉思……
仙人掌的小學(xué)作文 篇2
我最喜歡花了,爸爸媽媽又為了能夠綠化環(huán)境,就從市場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái),放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不起眼的仙人掌,為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異,像人一樣有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌!
每天早上,我都會(huì)給那些花澆一點(diǎn)水,因?yàn)槿绻疂捕嗔,花就容易死。我也?tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水,所以隔三、四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色,身上長(zhǎng)滿了刺,也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭,身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌,有點(diǎn)像青瓜的'形狀,連接在一起,有好象親兄弟一樣擁抱在一起,永不分離。
春天的時(shí)候,小草發(fā)芽,百花爭(zhēng)艷,蒙蒙細(xì)雨,清香的氣息,構(gòu)成了這一幅美好又完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利,從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn),仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫,土質(zhì)又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫無(wú)色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量,為世界增添綠意,自己吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,使環(huán)境變得更清新一些;m然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了。
漸漸的,我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了,因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我。
仙人掌的小學(xué)作文 篇3
路邊野地上一株仙人掌,鋒芒畢露,是自然無(wú)心的創(chuàng)造,不需刻意去營(yíng)求。也許因?yàn)槿绱,仙人掌的個(gè)性強(qiáng)韌、吃苦耐勞,所以我深深的愛(ài)上“他”。
栽種仙人掌時(shí),我彷彿是一位母親。日日爲(wèi)他除草、施肥,時(shí)時(shí)給他溫暖與愛(ài)。充足的陽(yáng)光、適當(dāng)?shù)乃亢鸵黄盁o(wú)垠”的沙地。
種植仙人掌時(shí),雖然只須少少的水分,但是關(guān)心卻不曾減少。為了了解仙人掌的生活習(xí)性、為了熟悉仙人掌的生長(zhǎng)方式,我仔細(xì)的觀察、我認(rèn)真的翻找,只想給他最妥善的照顧。
空閑的時(shí)間,我都會(huì)和仙人掌說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑,還會(huì)伸手撫摸那柔軟的“刺”。我會(huì)問(wèn)他:“今天的你,快樂(lè)嗎?”我會(huì)告訴他:“笑容是上天給我們最好的禮物,所以要隨時(shí)保持好心情!”
雖然我的“仙人掌”,總是以沉默代替回答,但是我知道“挺拔的身軀”、“強(qiáng)壯的臂膀”、“大無(wú)畏的'精神”……就是他最好的答案。
想像沙地上滿滿的仙人掌。春天、夏天…,然后是冬天。仙人掌不斷的成長(zhǎng),身上布滿棘刺,那樣快樂(lè)、那樣多,而我在沙地上大步行走、跳躍,沒(méi)入落日的蒼茫中……
泥土地上的一粒小種子,能夠永無(wú)止境的長(zhǎng)大。就如同“生命”中的色彩一般——千變?nèi)f化,你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè),下一秒鐘的“他”,會(huì)以什么顏色、什么形式出現(xiàn)?
栽種植物,讓我領(lǐng)悟到生命的喜悅;栽種植物讓我體會(huì)到生命的可貴。我一定要好好愛(ài)惜他,我最珍愛(ài)的“仙人掌”。
【仙人掌的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
仙人掌小學(xué)作文01-29
仙人掌的小學(xué)作文09-21
【熱】仙人掌小學(xué)作文07-06
仙人掌小學(xué)作文三篇02-17
精選仙人掌的小學(xué)作文4篇12-07
【精選】仙人掌小學(xué)作文4篇02-08
【精選】仙人掌小學(xué)作文三篇02-06
精選仙人掌小學(xué)作文八篇09-12
精選仙人掌小學(xué)作文三篇02-03