(通用)小學(xué)的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字 篇1
上星期,我們?nèi)邒呒摇N覄偙倪M(jìn)門,就聽見媽媽大聲地喊:“看,拉拉,這兒有兩株含羞草!”我趕緊跑出去一看,果然在院子里的一個花盆中種著兩株含羞草,媽媽一邊瘋狂地碰,一邊說:“哈哈,我要全部碰攏,不讓你碰!蔽也桓适救醯卣f:“不許你都碰光呢!我也要碰!蔽易笥议_弓,一會碰這邊,一會碰那邊,小葉片們一個個快速地合攏,有點(diǎn)往下垂,顯得無精打采的樣子,仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
下午,我們又去看含羞草。過了一個中午,它們早已舒展開來了,一個葉柄上有十多對小葉片,又短又小,綠油油的,生機(jī)勃勃。媽媽用她又細(xì)又長的指甲碰著一根小葉片,小葉片飛快地合攏了,我撿來一片枯黃的樹葉,用葉柄輕輕地觸碰小葉片,又一根小葉片合攏了。我再重一點(diǎn)去碰,幾對小葉片像手掌一樣一起合攏,仿佛在交頭接耳地說著悄悄話。我看著它們親密地靠在一起,心想:它們到底在說什么秘密呢?我用手使勁一劃葉柄,小葉片們一對對都紛紛合攏,就像一扇扇門窗自動關(guān)閉,小葉片們在自己的世界里聊著天南地北,講述著自己的故事。
兩株無憂無慮的.含羞草在花盆中快樂地生長,我希望它們長出更多的枝條和葉片,跟我一起做游戲。
小學(xué)的作文300字 篇2
春天,小草長出了地面,它梃了梃腰,扭了扭屁股,把頭往外探,四出張望,
"。⊥饷娴氖澜缈烧婷利悾⑿〔葶@出了地面.大雨來了,小草張開大嘴"咕嚕咕嚕"的喝了個痛快.太陽出來了,它被太陽曬得更綠了,像一片綠色的海洋;像一片綠色的地毯.這時,對面來了幾頭牛,幾匹馬和幾只羊.它們看到了這么嫩的'草,饞得直流口水,想大吃一頓.
夏天,小草變成深綠色了.它昂首挺胸的站在土里,一點(diǎn)都不怕被太陽曬,好象一個個威武的戰(zhàn)士.
秋天,小草漸漸枯萎了,變成了黃色的小草,像快死了一樣.作文
到了冬天,小草把白雪當(dāng)棉被甜甜地入睡了.大家都以為小草死了,但它沒有死而是象其它的小動物冬眠了.
第二年春天,小草又醒來了,大家都很驚訝!當(dāng)時我想起了一首詩:作文
離離原上草,
一歲一枯榮.
野火燒不盡,
春風(fēng)吹又生.
小學(xué)的作文300字 篇3
秋天到了,校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時的稚嫩和懵懂無知,在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為,六年是一個多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒,我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……
我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個月后,我們是否也像這梧桐樹葉似的,由母校去往各個不同的中學(xué)呢?而散去了,又是否有重逢的.那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無從知曉,就讓時間這位老人給出答案吧!
六年,在人生中只是一個不起的過往,但因有老師、同學(xué)的陪伴,它將變成絢爛的篇章。
如果可以,我真希望時光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此,致最初的我們。
小學(xué)的作文300字 篇4
一大早,爸爸就從街上買回了魚、肉、排骨,還提著兩瓶汽水。他興沖沖地走回來,一手搶過媽媽的“生意”,把荷葉邊的圍裙系在腰上,“賣弄”起自己的手藝來。說實(shí)在的,爸爸的`烹調(diào)技術(shù)比媽媽強(qiáng)些,可平常爸爸卻很少動手,甚至很少進(jìn)廚房。媽媽常諷刺地說:“這才是名副其實(shí)的首長!币补植坏冒职,他工作忙啊,這不,部隊(duì)的通訊員又來叫爸爸了。
“去你的!”媽媽奪過鍋鏟,自己干起來了。
我心里十分納悶,今天又沒來客,為什么這樣反常呢?到陽臺上,看見叔叔們正在大院內(nèi)貼標(biāo)語,我頓時恍然大悟。原來今天是“三八”國際婦女節(jié)。怪不得爸爸這樣“假正經(jīng)”,想讓媽媽痛痛快快地度過自己的節(jié)日?砂职止ぷ魈,剛剛擺開干家務(wù)活的架勢,又被部隊(duì)通訊員叫走了,有什么辦法呢?媽媽只好照舊把干家務(wù)的擔(dān)子全挑起來,既要做飯,又要洗衣服。我見媽媽干得格外起勁,而且有條有理。
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