實用的小學(xué)作文(常用4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
在遙遠的古代，天地間生活著兩種最具智慧和力量的生物。那就是龍和人。
人和龍在陸地上成為了各據(jù)一方的霸主，互分領(lǐng)地。人專門搶占資源豐富的地方。龍則選擇了環(huán)境優(yōu)越、樹木蔥郁，動物們遍布的叢林做領(lǐng)地，后來還不斷進化，在海洋和天空也做了霸主。龍和人和平共處，互不相干。然而，戰(zhàn)爭還是發(fā)生了。
那是一年一度的慶典，人和龍各派使臣前去慶賀。沒想到，在龍來到人國的時候，人國的皇上把龍用鎖鏈拷了起來，龍轉(zhuǎn)念一想：不對呀，我的身體這么龐大，人怎么有這么長的鐵鏈呢？他們一定是早有預(yù)謀。龍經(jīng)過一番思索，決定先順從人國皇上的.旨意，隨機應(yīng)變。
第二天，龍去面見人的皇上，它原本以為人國皇上會放了自己，沒想到從一處高大宏偉的宮殿里，傳來了如山倒雷鳴般的腳步聲“咚咚咚！�。 钡哪_步聲。
龍使臣覺得事情有點不妙：這腳步聲太大了，根本不可能是正常人的腳步，除非……“轟”一陣雷鳴般的聲音響過，飛鳥都被震出老遠，獅子和大象不安的吼叫著，用身體不斷地撞擊著籠門。連龍使臣自己也感到不安，迫切的想掙脫鎖鏈，逃出這個地方，他的鱗片甚至還在抖動與掉落。龍使臣不安的想：究竟是什么力量，竟然能引起這么大的轟動，干擾到我。我的鱗片具有強大的魔法力量，按理說一半的力量是不可以穿透的，這是怎么回事？
小學(xué)作文 篇2
在我家的柜子上，有很多禮物，這些禮物都給我?guī)砹丝鞓�，其中會動的木偶是我最喜歡的。
那是我畫畫比賽得金獎時大爺送給我的，大爺說只有不斷的努力才會有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動，如果誰動了，我就會大哭起來，每天我都用毛巾把它擦干凈，讓它變的.漂亮。
我畫畫好時就會拿起它看一看，要是我畫畫不好時，我會拿著它想一想以前是怎么得獎的，這時我就會振作起來，努力畫畫。
我這個小木偶四肢會動，它還會做出飛的動作……，我想給它做的動作它都可以做出來。有一次我出去吃飯，因為每次都有小朋友和我一起玩，這次沒有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過了一個美好的夜晚。
這份禮物讓我體會到家人對我的關(guān)心和愛護，那種溫暖像冬日的陽光，不斷溫暖著我的心田，我知道那是家人為了讓我學(xué)習(xí)更上一層樓，對我努力的回報。
有人說成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學(xué)習(xí)好、壞不在于聰不聰明，在于的是努不努力，我會用心去做每一件事一生都會。
那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少美好的回憶，如今回想起來我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我一定要珍惜。
小學(xué)作文 篇3
在20xx年，少年奧林匹克運動會將在南京舉行。那一年，是值得我們自豪的。來自世界各地的人們都在那里展示著自己的本領(lǐng)。
我好想馬上到20xx年去看看奧運會是怎樣舉行的。我希望奧運會舉辦的成功而且隆重。
奧運會比賽場應(yīng)該建設(shè)的比以往舒適，讓選手心情舒暢，發(fā)揮出自己最大的潛力，得到優(yōu)異的成績回到自己親愛的祖國；而且要保持賽場內(nèi)的安靜，以給選手充分的時間去完成比賽；我們應(yīng)該給參賽選手留下一個好印象……
假如我是青奧會中一名運動員，我每天都要刻苦練習(xí)，迎接青奧。在賽場上發(fā)揮最大的本領(lǐng)，努力拼搏，爭奪冠軍，為祖國爭光。
青奧會應(yīng)該是環(huán)保的。中國近些年的環(huán)境不如以前的好，比如以前的河流、小溪，望一眼，都是清澈無比，連最底層的鵝卵石都看得一清二楚，可是現(xiàn)在呢？河水變得混濁而且還有許多垃圾漂浮在河面上，只是幾年而已，竟會有如此之大的變化，為了化解，只能靠我們?nèi)趧印鄪W會之所以是環(huán)保的，是從身邊的`一點一滴的小事做起。
青奧會應(yīng)該是文明的。我們有一些不好的習(xí)慣，如隨地吐痰、說臟話等等。青奧會是具有重要性的，肯定有成千上萬的群眾去參觀，所以要展示我們好的一面，并且在禮儀方面，應(yīng)該是用禮貌用語或者書面語言去與來自外地的人進行溝通。青奧之所以是文明的，是從語言表達出來的。
“活力青奧 青春南京”我為你喝彩！我為你加油！
小學(xué)作文 篇4
“零零零……”，一陣清脆的放學(xué)鈴打破了校園里的寂靜，老師把作業(yè)布置給了同學(xué)們，四實小快樂的一天過去了。
同學(xué)們像一群快樂的小雞飛快的奔出教師，教室里空空如也，只有五年一班趙星宇和五年二班的李浩然在各自班門口打掃著。突然，兩個人的目光盯上了一片枯黃的`樹葉上，只見它不偏不倚的躺在兩班的“三八線”上。兩個人不知所措，都屏息凝視著這位“不速之客”，好像那是個隨時爆炸的炸彈一樣，精彩激烈的“舌戰(zhàn)”開始了。
五年二班的李浩然叫到“快”節(jié)省時間，你掃了。趙星宇憤憤不平說：“你為什么不掃，偏要我掃啊，真不害羞。！”這句話使李浩然面紅耳赤，說：“你掃就你掃，哪來那么多廢話�！壁w星宇勃然大怒，亮出自己的“三道杠”，說：“我是班長，我命令你，快掃了�！崩詈迫环瘩g說：為什么？你又不是我班班長，趙星宇說：好吧，君子動“手”不動“口”，我畫一條線。于是他畫了一條線，樹葉偏到五二班那頭。李浩然嗤之以鼻，你畫的真準啊！回一年級學(xué)畫圖吧！他嘲笑地看著地上的線。兩人爭吵不休，吵得不可開交，毫不示弱。突然，一股瑟瑟秋風(fēng)把葉子吹到李浩然腳下，李浩然著急的要瘋了，也無可奈何。趙星宇見了，嬉笑顏開，說：小朋友老天給你送“禮物”了。然后高高興興背上書包走了。而李浩然把葉子跺的支離破碎，慘不忍睹。過了一會兒，走廊上恢復(fù)了往日的平靜。
保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，為一片樹葉而大吵大鬧是不文明的行為。
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