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小學(xué)生作文

小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2026-03-02 08:34:20 小學(xué)生作文

小學(xué)敘事作文5篇[熱]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文5篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文5篇[熱]

小學(xué)敘事作文 篇1

  瞧,有個(gè)小男孩,整天扯著您的衣角,追著您問:“媽媽,媽媽,是獅子厲害還是大象厲害?”“媽媽,媽媽,鯨魚吃什么呀?”他還喜歡蹲在地上看螞蟻、蚯蚓、蝸牛……他是誰?他就是我。我從小就喜歡動物,我的夢想是當(dāng)一名動物科學(xué)家。在我追逐夢想的道路上,最要感恩的是您――我的媽媽!

  我最喜歡看您給我買的很多有關(guān)于動物的書,《海底兩萬里》、《動物百科》……還訂了《我們愛科學(xué)》。書就像一把鑰匙,打開了動物知識的大門。當(dāng)我看到不懂的就會問您,您總是耐心地為我解答。如果您也不會,就會陪我一起上網(wǎng)查資料。有一次我看到書上說短尾魷魚可以發(fā)光,心想:這是為什么呢?我們查了資料,原來是有很多會發(fā)光的細(xì)菌寄生在短尾魷魚體內(nèi),因此,短尾魷魚就可以發(fā)光了?茖W(xué)家把會發(fā)光的細(xì)菌放到了植物里,植物也可以發(fā)光了,真神奇!等我長大了,當(dāng)了動物學(xué)家,我也要用我的研究造福人類!

  我也很喜歡養(yǎng)小動物,您跟我買過蠶寶寶、小蝌蚪、兔子、烏龜、倉鼠……還有螞蟻工坊。有些養(yǎng)得挺好的,有的卻被我養(yǎng)死了。每當(dāng)這時(shí)我非常傷心,心想:我要是還能多了解點(diǎn)養(yǎng)小動物的.知識就好了。最有意思的就是螞蟻工坊了,它就像一棟螞蟻別墅,有吃飯喝水的地方,有休息的地方,還有它們的工作――挖隧道的地方。過了一個(gè)星期,它們就挖了十幾條隧道,構(gòu)成了一個(gè)縱橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)。您陪著我一起照顧它們,一起寫觀察日記,還有了我人生第一本自己的繪本《蠶寶寶的故事》。

  我最喜歡您帶我去的地方就是動物園和海底世界,那里的動物真多,數(shù)都數(shù)不清!我最喜歡在海底世界看海豚表演,海豚那優(yōu)雅的身姿躍出水面跳過了圓圈,我禁不住鼓起掌來,從此對神秘的海洋生物更為著迷。于是每年您都會帶我去海邊度假,和小魚、小蝦、小螃蟹一起嬉戲玩耍。我要趕緊學(xué)會游泳和潛水,學(xué)習(xí)更多海洋生物的知識,有朝一日穿上潛水服,在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的大海里和它們一起遨游!

  追夢路上,感恩有您,一路奧妙無窮,踏著堅(jiān)實(shí)的腳步,滿載希望,心懷感恩,在追夢路上!

小學(xué)敘事作文 篇2

  元宵節(jié)的晚上,我跟哥哥姐姐在外婆家樓下的籃球場上放煙花。

  哥哥提著一袋煙花下來。我先拿了個(gè)名叫“心想事成”的煙花。哥哥點(diǎn)著 后,這煙花就像圣誕樹一樣。哥哥又拿了個(gè)“炸彈”,它的聲音很大,果然是“炸彈”。姐姐拿了一只“小蜜蜂”,“小蜜蜂”點(diǎn)著了竟然還會飛起來,都差點(diǎn)碰到 電線了。哥哥又拿了個(gè)“魔術(shù)師”,這個(gè)“魔術(shù)師”一直在地上轉(zhuǎn),像個(gè)“陀螺”。最后,哥哥拿了個(gè)“終級武器”。哥哥點(diǎn)著了導(dǎo)火線,煙花“轟隆”一聲飛上 天,又“轟隆”一聲“開花”,就像一朵朵在天空綻放的花朵。

  我們放煙花的同時(shí),也看見了別人放的煙花。抬頭看去,只見各種顏色的'煙花在天空怒放,有綠色的、黃色的,有些還是藍(lán)色的。整個(gè)天空就像一場美麗的煙花盛會,到處姹紫嫣紅、絢麗多彩。

  這場煙花盛會真熱鬧!

小學(xué)敘事作文 篇3

  今天,奶奶要包餃子,這消息被我聽到了,興奮地說:“我可以幫忙嗎?”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“當(dāng)然可以!

  先是揉面,剛開始,我還不熟,把面揉得東倒西歪,像一個(gè)小胖子在伸懶腰,但是,后來就熟練多了。

  面揉好了,奶奶用刀把面切成塊兒,我看著像一塊塊“小蛋糕“。奶奶讓我把“小蛋糕”壓成像盤子一樣的餃子皮。

  奶奶端出一盆餃子餡,開始包了,我小心翼翼地用勺子把餡放進(jìn)餃子皮里,生怕弄掉了。當(dāng)我正準(zhǔn)備包好的時(shí)候,奶奶說:“別慌”。

  “怎么了?” 我問奶奶。

  奶奶端來一杯水,回答說:“把水均勻地抹在餃子皮上,這樣不容易散。”我照著奶奶說的一個(gè)一個(gè)做。

  包好了餃子,要下鍋了哦!我先把一個(gè)個(gè)餃子丟進(jìn)鍋里,它們躺在鍋底里一動不動,像一個(gè)個(gè)小娃娃在睡覺。一會兒,水開了,餃子一個(gè)個(gè)全浮起來了,奶奶又往里面加了些涼水,我問奶奶:“這里干什么?”

  奶奶告訴我說:“這叫壓水,餃子才會熟的.好好的!”

  我看餃子熟了,一下子把餃子全都撈了起來,開始吃餃子啦!我吃著自己包的餃子,心里想:奇怪,吃我自己包的餃子,怎么這么好吃?

小學(xué)敘事作文 篇4

  “叮鈴鈴”,隨著上課鈴的打響,英語老師抱著一摞試卷,邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室,面無表情地看著我們。一看這陣勢就知道——我們又考砸了!就在這一剎那,說話的閉嘴了,打鬧的停止了,在外面“游魂”的也回位了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,安靜的連時(shí)鐘“滴答“的擺動聲都聽得見。

  “安施宇70,葉佳明60,楊云濤75,李玲穗……”這時(shí),老師那“悅耳動聽”的聲音停了下來,“59!”“哇!”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的,發(fā)出陣陣驚呼!瓣愑佬36.”老師繼續(xù)溫怒地報(bào)分?jǐn)?shù),“嘖嘖!”下面?zhèn)鱽黻囮囎h論聲!班u昊陽27!”這次,老師徹底發(fā)怒了!巴廴!”而同學(xué)們的叫聲,也是一浪高過一浪。如同海嘯一樣,高低起伏。而我自己考得也不甚理想,沒工夫跟他們瞎起哄,就只能在心里為那些考的比烤紅薯還焦的同學(xué)哀悼三秒鐘!安灰!”這時(shí),講臺上發(fā)出老師歇斯底里的“河?xùn)|獅吼”!翱纯茨銈儯∵像不像話了!第一次考試考那么差,我可以原諒你們,第二次還考這么差,這是為什么?難道你們不知道嗎?看看,都給我瞪大眼睛看著,這就是你們五一班的班風(fēng)班紀(jì)!”老師指指點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)落我們,激動得喘不過氣來。而底下的我們看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù),羞愧地恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,可安施宇、鄧力那群壞小子還很沾沾自喜的樣子,好像在竊喜自己及格了!真是無可救藥!

  其實(shí),全班同學(xué)的心里亮的.跟明鏡似的,都知道每次考的很差是因?yàn)槭裁矗蔷褪恰n堂紀(jì)律。

  我們班的英語課,那可謂是“雞飛狗跳菜市場”啊,英語老師讓我們讀書,讀著讀著,就會突然冒出來一句陰陽怪氣的臟話;有時(shí)英語老師訓(xùn)斥我們不聽話,鄧力和安施宇甚至還會頂嘴,每次英語老師的肺都要?dú)庹,我們還安靜不下來?嗫谄判牡貏瘢宦牐恍沟桌锏睾,不聞;威脅說要扣分,不問。總之,我們班的人就是軟硬不吃,油鹽不進(jìn)。沒辦法,老師只好任憑我們這么吵下去。那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜,可作用卻輕若鴻毛。就這樣,我們班的成績慢慢地被拉了下來。

  同學(xué)們,我不求你們做的有多好,但請你們不要影響到那些真心愛學(xué)習(xí)的同學(xué)可以嗎?拜托了!

小學(xué)敘事作文 篇5

  陽光抹去了那片烏云,在老師的帶領(lǐng)下,我們一聲“準(zhǔn)備!出發(fā)!”,我們的秋游開始了。踏上車經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的“長途跋涉”,我們到達(dá)了目的地——蒼南縣素質(zhì)教育實(shí)踐基地。走進(jìn)大門,映入眼簾是那發(fā)光湖泊上那幾座高大的水車。

  岸上的四臺水車,看上去,恰似一條活生生的的長龍,后面擺著一條巨型尾巴,好像再用力些,龍珠就要破口而出。讓人有種觸目驚心的恐懼感。它那架勢,高大威武。聽說還要用腳在上面來回踩,從遠(yuǎn)處看,一看就沒有容身之地,更何況人在上面呢?

  烈日炎炎下,老師正賣力的一遍一遍的親身做示范,可我們正猶如“熱鍋上的螞蟻”,迫不及待的上去踩踩。這時(shí)候踩水車就已經(jīng)成了我們的“夢想”。

  “老師,你把我們抓緊了”雖說看上去很好玩,可真正輪到你玩的時(shí)候,可真有點(diǎn)毛骨悚然。踩上去,我完全忘記了老師說的那些錯(cuò)誤,我真不知該怎么下手,亞婷在旁邊一聲不吭的就這樣開始踩了,哎呀媽呀!魂都掉了,幸虧我的腳還站在邊上。亞婷麻利的抓住扶手“我們開始吧!”“等…等一下”還沒開始,就已經(jīng)出冷汗了”老師我腳該放哪?“我一臉緊張,絲毫看不出我什么時(shí)候輕松過。黃老師用手指了指,“亞婷開始吧!”我最終還是鼓起了勇氣。

  慢慢地…水車的輪軸動了,但我還有種往前靠的感覺,總有一種時(shí)不時(shí)就傾斜,跟不上輪軸的節(jié)奏。當(dāng)我想抵制一下這種向前的感覺,又覺得有快后摔。真是進(jìn)退兩難呀!我在那一個(gè)勁的喊“亞婷,快停下,夠了!夠了!老師啊,救我!”可他們依然沉默的無動于衷,真讓我哭笑不得。

  “她們配合的'好默契呀”我隱隱約約的聽見。水一點(diǎn)一點(diǎn)的往上涌,“出來了!出來了!”旁觀的人群也非常的激動。水順著水渠,順流之下,我那一顆懸著心終于下去了。雖然提心吊膽,但收獲累累。越害怕,越讓人有種期待下一次的心情…

  過了一會兒,人群隨著湖面靜下的速度悄然離去,留下的是那片膽戰(zhàn)心驚的“冒險(xiǎn)”!

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