【必備】小學(xué)敘事作文600字錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
“現(xiàn)在輪到我的時(shí)間了，停下筆，我看到有的同學(xué)還埋頭在忙…，來，我們來看一下這題，不管你會(huì)不會(huì)都聽一下�！敝灰姅�(shù)學(xué)老師在黑板上早已排列好了幾何題，她點(diǎn)了點(diǎn)黑板，開始打開我們思維的大門，說罷熟練地往上推了推眼鏡。 透亮的三角板在手上揚(yáng)著，眼鏡下透著一種自信的光芒，烏黑的馬尾辮在耳后甩動(dòng)著，顯得那么精神有活力，鋒利的一字短眉，讓人感到一種女性難有的堅(jiān)決與肯定。 “來，站起來，你以為把頭埋下來講話我就看不到了嗎?你媽媽昨天還跟我談到你，我想想你要不要好好學(xué)，你想想你要不要好好學(xué)?”
閆老師頭發(fā)一甩，揚(yáng)了揚(yáng)眉，嘴巴一撇，隱隱看到左太陽穴上青筋微鼓，她的話語如一串串連珠炮，射得那同學(xué)毫無底氣，犀利的`眼神容易把開了光的尖刀向他同學(xué)劈去，使人有一種膽寒的害怕。訓(xùn)完快速的扭過頭，那條馬尾辮也如鞭子般抽打回去，“來，視線轉(zhuǎn)回來!” 我們做題目時(shí)遇到這難題，就會(huì)舉手示意，她飛快的一瞥，也麻利地舉手示意回我們，她的手直直的舉著仿佛一支援軍的旗幟，給人一種踏實(shí)之感。到了我們身邊，“有什么困難嗎?”她將頭靠下來，“哦，這一題其實(shí)考驗(yàn)的是你的等腰三角形的性質(zhì)(掌握情況)，證出這兩個(gè)三角形全等后，兩角相等，然后就有了對(duì)應(yīng)角相等�！八职杨^抬了起來，舉起手走向下一位同學(xué)。 閆老師每天就這樣，時(shí)而像指戰(zhàn)的將軍，時(shí)而像花叢中的小蜜蜂，忙忙碌碌，無怨無悔。 “一日為師，終身為母”，我的數(shù)學(xué)老師宛如一道明光，照亮了我前往數(shù)學(xué)殿堂路上的一切障礙，以一種犀利的姿態(tài)走入了我記憶的長(zhǎng)河。
小學(xué)敘事作文600字 篇2
最近，班里流行買鴨，而且一買就是幾只，如果誰沒買鴨，那就是全班眼中的另類，全體鴨中的沒有人性之人類！
來到學(xué)校，徐如夢(mèng)放下兩只小鴨就走了，我一看，挺好玩，抱過來玩了一下，不巧被徐如夢(mèng)看見，大叫一聲，奪鴨而去，一手提鴨腿，一手拎鴨頭，還一邊誦讀《動(dòng)物保護(hù)法》，笑死我了。
下了課，徐如夢(mèng)拿著小鴨去參加鴨兒比賽，場(chǎng)地是走廊。激烈的'比賽開始了，小鴨們頗有興趣的玩疊鴨漢。真是皇上不急太監(jiān)急，徐如夢(mèng)一手推著一只鴨，使勁讓它跑，小鴨不懂用意，“嘎嘎”搖著快逃或者轉(zhuǎn)圈，兩米的距離，“張渠”鴨用了20分鐘，得到第一，此時(shí)，“徐如夢(mèng)”鴨還在原地亂轉(zhuǎn)呢。吳冬瓜一激動(dòng)，親了鴨一口，可能小鴨也知道害羞，客氣地拉下一堆屎當(dāng)回禮，（可能鴨中以屎為榮），“啊，我中彈了！”全班倒地。
接著，徐如夢(mèng)不知從那里掏出一些咸餅干渣兒。瞧她的，一古腦兒塞進(jìn)鴨子的嘴里。我說，大姐啊，這鴨子也太可憐了吧！
下午三節(jié)作文課，老師正講寫作要領(lǐng)，鴨兒們開起演唱會(huì)：“嘎嘎――”老師使出百萬分貝鎮(zhèn)壓，還是輸鴨百萬零一分貝，老師一氣，大喝：“哪只鴨要是再叫，我就扔它窗外邊去！”但鴨們不懂人語，更不會(huì)理會(huì)陳老師的威脅，還是嘎聲一片，滿像夏夜里荷塘里的蛙聲，此起彼伏的……
在我們埋頭寫作文時(shí)，鴨們更放肆，叫得更歡了。同學(xué)們無不替他們膽戰(zhàn)心驚的，瞟一眼老師，罵一聲鴨子，就怕它們真的被扔出窗外。好歹今天陳老師手軟，沒把鴨們?nèi)映鋈�。要是真扔窗外地面上，�?zhǔn)會(huì)鋪一地鴨。
好歹今天陳老師手軟，沒把鴨們?nèi)映鋈�。要是真扔窗外地面上，�?zhǔn)會(huì)鋪一地鴨。
小學(xué)敘事作文600字 篇3
星期六上午，我和媽媽兩個(gè)人在家。
媽媽把我叫過來說：“磊磊，你已經(jīng)過了十歲的生日了，是個(gè)小伙子了，會(huì)幫媽媽干活不？”
“會(huì)呀！”
“那我們就從今天開始干活吧！”
“這有什么難的。”
“中午要做蛋炒飯，可是咱家的雞蛋已經(jīng)放了好幾個(gè)月了，有的都?jí)牧�，你幫媽媽把好的挑出來吧！把壞的扔掉。你知道怎么挑選雞蛋嗎？”
“不知道呀！”
“你把手電筒拿過來，我來教你挑雞蛋。”
我把手電筒拿過來，媽媽對(duì)我說：“你把手電筒夾在兩腿的中間，然后把雞蛋放在手電筒的上面，如果它出現(xiàn)紅色或者黃色，那就說明這個(gè)雞蛋是好的。如果照在雞蛋上，不透明的`話，那就說明這個(gè)雞蛋是壞的。你來試試�！�
我拿出了第一個(gè)雞蛋，用手電筒一照，它是黃色的，這個(gè)肯定是好雞蛋。第二個(gè)雞蛋用手電筒一照，什么顏色也沒出現(xiàn)，我想這肯定是個(gè)壞雞蛋。不一會(huì)兒挑完所有的雞蛋，我數(shù)了數(shù)，一共有四個(gè)壞雞蛋，剩下的全是好雞蛋。為了驗(yàn)證挑出來的雞蛋是不是壞的，我把壞的雞蛋，拿到外面進(jìn)行試驗(yàn)。在門口的花池里挖了一個(gè)坑，把挑出來壞雞蛋一一地打到坑地里，哇，全是黑色的，果然是壞的，這種方法真管用。媽媽說壞雞蛋是可以做花肥，我把小坑用土埋上，希望能夠讓這里開出的花更美麗。
接著，媽媽讓我剝大蔥，說只要把大蔥的老葉子剝掉子就行了。哦，大蔥葉子不能吃啊，我立刻把大蔥的葉子給剝掉了。我一直以為大蔥和小香蔥一樣吃葉子，原來只有小蔥才吃葉子，大蔥吃的是蔥白。難怪陪媽媽買大蔥的時(shí)候經(jīng)常見人把葉子切斷扔掉呢。
通過做家務(wù)，讓我學(xué)會(huì)了很多書本上沒有的知識(shí)。以后我要多干些家務(wù)活，給媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓媽媽不在那么勞累。
小學(xué)敘事作文600字 篇4
元旦節(jié)快要到了,為了迎接它的到來,我們學(xué)校按計(jì)劃定于今天下午舉行慶祝元旦的活動(dòng)——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“活力舞吧”健身大賽。
下午兩節(jié)課下，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔�，坐在了指定的位置，每個(gè)班的紀(jì)律都非常好，沒有大聲的喧嘩。
比賽就要開始了，所有的評(píng)委都坐在了主席臺(tái)上。主持人宣讀了比賽的規(guī)則和相關(guān)要求后宣布：“比賽正式開始！”于是，所有的參賽老師都踩上了跳跳球，一下接一下地跳了起來，他們?cè)教接芯瘛Ｈ５膶W(xué)生都在為老師們歡呼，為老師們加油，老師們也不“負(fù)”我們的期望，他們?cè)教接袆�。跳了好長(zhǎng)時(shí)間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來。接著，竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來。那位老師跳得可棒了，這一招更是不鳴則已，一鳴驚人……
比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)還沒有結(jié)束，老師們比得是天昏地暗，我們的心情也越來越緊張，同學(xué)們的歡呼聲，加油聲越來越響，比賽進(jìn)入了高潮。有些老師實(shí)在是跳得太累了，就自動(dòng)放棄了比賽，可是還有些老師精神狀態(tài)卻更好了。再看看作為觀眾的我們，不少人卻累得不輕，雖然我們沒有跳，但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕松的活兒，大家的嗓子都快干了……比賽在繼續(xù)，同學(xué)們的吶喊仍然是一聲高過一聲。正在我們繼續(xù)為老師們吶喊助威之時(shí)，剛才跳繩的`那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩(wěn)站在跳跳球上而不落下。頓時(shí)，場(chǎng)下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂，整個(gè)比賽場(chǎng)地人喧馬嘶……
比賽一直進(jìn)行到天黑，好容易終于有了結(jié)果。最后，主持人宣讀了比賽結(jié)果并為獲獎(jiǎng)的老師頒了獎(jiǎng)。盡管我們的老師沒能取得很好的名次，但是我們的心情卻同樣喜悅。真希望這樣的活動(dòng)能更多些。
小學(xué)敘事作文600字 篇5
我的舞蹈已經(jīng)過八級(jí)了，經(jīng)過了一個(gè)月的訓(xùn)練，我們將會(huì)在20xx年9月份考舞蹈十級(jí)。
這次的考級(jí)和往年不一樣，一般都要去到不同的地方去考，而這次我們要在教室里考級(jí)，因?yàn)閷I(yè)人員回來到我們的教室，看我們跳舞，然后做評(píng)判。
因?yàn)榻裉炜技?jí)的有三個(gè)班，小班都是一些上幼兒園的孩子，剛學(xué)不久，老師就讓她們考三級(jí)。小班的舞蹈很短，它們跳的也很整齊，那兩個(gè)評(píng)委叔叔的臉上露出了笑容。
小班考完了，就到中班考了，中班里都是上2、3年級(jí)的，音樂響起，她們都很帶勁的跳了起來。不過其中有一兩個(gè)小女孩很羞澀，動(dòng)作不是很放得開。
我們是老師教的平均年齡最大的一個(gè)班，我在班里也是比較大的了。我們先跳的第一個(gè)舞，卡農(nóng)練習(xí)。因?yàn)檫@是我們第一個(gè)學(xué)的舞蹈，所以整體來說還算整齊，兩個(gè)評(píng)委叔叔跟著音樂的節(jié)奏搖動(dòng)著身體，我們也跳得更加賣力。
第二個(gè)舞就是斜線調(diào)度練習(xí)。跳這個(gè)舞的.時(shí)候，老師跟我們說：“你們跳這個(gè)舞，必須要整齊，要讓人看著想在看一個(gè)人跳一樣。腿抬多高，手舉多高都要一致，懂了嗎？”“嗯，知道了！”我們一致回答。
第二個(gè)舞很短我們一會(huì)兒就跳完了。接下來，到了我們最緊張的時(shí)刻，最后一個(gè)舞——這個(gè)舞排練的時(shí)間非常短，有些人還沒記住動(dòng)作，就在考級(jí)的前一天晚上進(jìn)行了一場(chǎng)集訓(xùn)，還不知道這些人能不能記住呢。
我們懷著緊張又抱著僥幸心理上了臺(tái)，希望我們這個(gè)舞蹈可以順利的跳下來。跳到一半的時(shí)候，我從鏡子里面看到，有一個(gè)人的動(dòng)作做錯(cuò)了，但是馬上就反應(yīng)了過來，巧妙地?fù)Q了動(dòng)作，看著評(píng)委叔叔的表情，應(yīng)該沒看出什么破綻，我真是替她捏了把汗吶！
這次考級(jí)，終于順順利利的過去了，希望我們可以考過，這就是我們最大的心愿了！
小學(xué)敘事作文600字 篇6
下午，閑著無聊，我和姐姐到處逛著，欣賞著初夏的好風(fēng)光。
走啊走，不知不覺來到了一片綠油油的竹林里，竹林里居然有一叢叢小竹子。我突然眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：弄些細(xì)節(jié)竹子回去做手工吧！我把主意和姐姐交流了一下，她也覺得挺好，說做就做，我們開始了行動(dòng)，找到了一些還未完全脫皮成形的竹子，將它折斷，不一會(huì)兒，已經(jīng)有不少了，快回家去！真開心，我們邊走邊剝著皮，厚厚的棕色竹皮被我們脫了下來，露出了和長(zhǎng)的竹桿兒，回到家，我們立刻拿起了一把小刀，先做小竹偶吧！
第一步：將細(xì)竹子切成一小段一小段，頭、手、身子、腿，6截鋸好了。第二步：用線把它們穿了起來。哈哈！功夫不負(fù)有心人！一只可愛的小竹偶就制成了！我們開心極了！繼續(xù)！還能做什么呢？我想到了！做一支笛吧！開始！我們拿起了小刀，量好了洞的.大小，刻了許久，終于做好了！嗯。感覺還是差了些什么呢？原來是有點(diǎn)單調(diào)，再刻點(diǎn)花紋裝飾一下吧！大功告成了！雖然不能吹出美妙悅耳的聲音，但是也可以當(dāng)成裝飾物嘛！還剩下一些竹子，怎么用呢？
對(duì)了，做一條不能載人的迷你竹筏吧！我與姐姐并肩合作著，幾截竹用細(xì)繩綁在一起就成了！不對(duì)，還要做兩個(gè)航漿，我們各做一個(gè)，把竹頭用小刀削成扁的，痛！居然被刀削到手了，不過沒事，你瞧，迷你小竹筏也完成了！
看到這些成功的竹制小物件，我們露出了滿意的笑容，手上的傷痛也消失了。不過這時(shí)我倒有些后悔了，不該活生生地將綠竹當(dāng)成玩具玩了！
小學(xué)敘事作文600字 篇7
童年應(yīng)該是快樂的，也是無憂無慮的。晚上和爸爸坐在家里的沙發(fā)上，聊起了他的童年，聽他講那過去的事……
爸爸對(duì)我說：“我出生在60年代末，懂事的童年是在70年代,改革開放前的時(shí)期，生活條件和現(xiàn)在沒法比，很差�！蔽液芤苫�，爸爸以前的生活為什么會(huì)差呀?爸爸接著說：“以前科技不發(fā)達(dá)，生活條件又差又苦。我舉個(gè)例說吧，我的童年沒有電視,一直到80年代改革開放初期才有影像黑白的電視機(jī)，要在屋頂安裝一個(gè)天線接收信號(hào)，再拉條很長(zhǎng)連接線接到屋里電視機(jī)上，信號(hào)并不好，風(fēng)稍微大點(diǎn)、雨下一下，馬上沒信號(hào)，即使天氣一直很好，也要時(shí)不時(shí)地跑到屋頂轉(zhuǎn)動(dòng)天線，找到接收信號(hào)的最佳方位。那時(shí)候只有中央電視臺(tái)和福建電視臺(tái)兩個(gè)頻道，節(jié)目很少，大家卻看得津津有味。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，電視是高清的、大屏的、3D彩色的，頻道有上百個(gè)，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富。”
我邊吃葡萄邊和爸爸聊著："爸爸你童年吃什么水果、零食呢?"爸爸說："我童年的'時(shí)候哪有什么水果、零食，到夏天偶爾有人背個(gè)冰罐來賣冰棍，才能吃上冰棍，有時(shí)侯1根冰棍要兄弟姐妹幾人一起吃。蘋果呀、梨子呀，從沒見過。”我瞧著桌上擺著的水果，心里盤算著時(shí)代的差別。爸爸清了清嗓子，說;“我小時(shí)候在農(nóng)村，不懂什么叫玩具，但玩過騎“馬”游戲，這個(gè)“馬”不是真的馬，就是隨手拿起一根木棍或掃把夾在兩腿間當(dāng)馬蹦跳著，另一手還拿著樹技往后甩著，好像騎士一樣，自得其樂。”聽到這，我想起剛記事時(shí)，就有一輛電動(dòng)小車開著滿操場(chǎng)跑里。
和爸爸比過童年后，我感受到時(shí)代不同，社會(huì)進(jìn)步很多很多，我們是幸福的，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。
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