小學(xué)的小學(xué)作文4篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文1
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”每當(dāng)我唱起這首歌都是甜蜜快樂的，可是從小在福利院長(zhǎng)大的小朋友唱起這首歌來，大概心情和我截然相反吧！
“六、一”馬上來臨了，學(xué)校組織我們到福利院去看望住在那里的孤兒們，這是我一直以來最大的心愿，終于我如愿以償了。
星期五的上午，我們乘坐車子去福利院，在車上，我的心就一上一下，天氣本來不熱，可是，我卻出了一身大汗，唉！還是太緊張了。車程半小時(shí)，到了福利院。下了車后，福利院的工作人員把那些小朋友給請(qǐng)了過來，有些小朋友長(zhǎng)得可“真丑”呀！不過我還是蠻喜歡那些小朋友的。校長(zhǎng)買了水果分給小朋友們吃呢！同學(xué)們還專門為福利院的孩子們排了幾個(gè)小節(jié)目呢！第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，當(dāng)音樂響起時(shí)，小演員們翩翩起舞，竟然有一個(gè)小觀眾站在凳子上面，拍著手，搞得我們哈哈大笑。接下來，我們一起玩游戲，玩得是“擊鼓傳球”。游戲開始了，大家個(gè)個(gè)屏住呼吸，急速傳球，生怕球落在自己手里。忽然音樂停了，球落在了一個(gè)福利院小朋友的手上，他大大方方地唱著：“小白兔，白又白……”這好聽的歌聲在我們的.耳邊響起。大家都拼命為他的表演鼓掌！
最后一個(gè)活動(dòng)也是最重要的，那就是“一對(duì)一”送禮物。我用自己的零花錢買了禮物。在商店里，我精挑細(xì)選了一對(duì)兒會(huì)發(fā)光的許愿瓶，對(duì)著許愿瓶我許下了心愿，愿福利院的孤兒們天天快樂。我把精心準(zhǔn)備的禮物送給了坐在旁邊的一個(gè)小朋友，對(duì)他說：“小朋友，我送給你一個(gè)禮物，希望你能夠喜歡�！彼α耍凵窭镉袩o限的感謝和開心。
時(shí)間過得真快，我們要走了，但是我心里還是舍不得他們�；丶业穆飞�，我想：孤兒們真可憐�。∥覀兩钤谶@么好的家庭里，應(yīng)該要珍惜擁有的一切，我們一定要力所能及的幫助孤兒院的小朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文2
聽鄭老師說今天要給大家當(dāng)一回記者的權(quán)力。我當(dāng)然是既興奮又緊張。開始新一輪的小記者之旅。
我的第一對(duì)象首選學(xué)生。我立刻找到了在教室里游蕩的夏天同學(xué)。我拍拍她的肩膀，笑著問道：“本記者想采訪你，你覺得如何？”“愿意！快說！”夏天不耐煩地說�！澳阍敢鈪⒓釉谏倌陮m報(bào)的培訓(xùn)班嗎？”“愿意吧！一般�！薄癢hy？”“當(dāng)然是因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)啦！”“Thankyou！”“No客氣！”一場(chǎng)同學(xué)間的問答很快速地就結(jié)束了，非常順利。
接下來問的對(duì)象是家長(zhǎng)，在我看來，采訪大人必須得有一張“厚臉皮”。這不先問的一位爸爸，他的脾氣可真怪。我問他：“您為什么要讓孩子來少年宮參加培訓(xùn)？”那位爸爸笑而不答，于是我又重復(fù)地問了一遍，還是沒有效果。我也只好禮貌地告辭，悻悻地離開了。
我又在長(zhǎng)廊上挑選那種樣子看上去很愛說話、聊天，性格看上去和諧可親的女性家長(zhǎng)�！按驍_一下。請(qǐng)問您能接受我的采訪嗎？”終于選中了其中一位看上去順眼的�！爱�(dāng)然可以。”女家長(zhǎng)毫不猶豫地回答，表情中流露出一種很得意的神情�！癟hankyouverymuch！”“那請(qǐng)問您為什么要讓孩子來少年宮參加培訓(xùn)呢？”我還是堅(jiān)持著我的問題�！耙�?yàn)樯倌陮m師資力量足，老師水平高，價(jià)格又便宜�？傊痪湓挕詢r(jià)比高’，明白嗎？！”“哦�！蔽译m然對(duì)這個(gè)‘性價(jià)比高’有點(diǎn)一知半解，但我還是不想輕易放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)�！澳悄X得您的孩子通過學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎？孩子是自己選擇學(xué)習(xí)的科目還是由您一手包辦的`呢？”“這個(gè)嗎？”漫長(zhǎng)地等待。女家長(zhǎng)剛才的豪爽勁不見了�！斑M(jìn)步肯定是有的，但是……我正在和孩子商量，看是不是減掉幾個(gè)項(xiàng)目。還是以學(xué)校的為主吧�！蔽衣牫隽伺议L(zhǎng)言語間的無奈，她道出了很多家長(zhǎng)的心聲。
當(dāng)記者的感覺真不錯(cuò)。
小學(xué)的小學(xué)作文3
在我懵懂無知的時(shí)候，就向往當(dāng)一名冒險(xiǎn)家，瀏覽名山大川，了解風(fēng)土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發(fā)著。
稍大些，我又沖上了一個(gè)好奇的念頭：種搖錢樹。那是我聽故事里面說的，好人能夠種出搖錢樹。于是我將自己一年的積蓄全拿出來“種”。可是越是期盼就越是失望，幾天下來，依舊沒動(dòng)靜。我不耐煩的撥開土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說過，壞人是種不出搖錢樹的，而且還會(huì)遭報(bào)應(yīng)呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發(fā)生的一切，還激動(dòng)地說我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹蔭下，笑著說：“對(duì)，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了�！边@樣，一會(huì)兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個(gè)愛幻想的女孩。經(jīng)常和雨坐在樹蔭下，想象著�？粗{(lán)天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍；望著小河，沉思著自己也是一條魚，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏；盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛的花仙子。每個(gè)仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的`家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進(jìn)入小朋友的夢(mèng)中和他們一起玩�！刻烊绱�，逍遙自在。
上中學(xué)了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優(yōu)秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認(rèn)為是經(jīng)典的文章，自賞孤芳。我沒有才子的敏捷思維，沒有詩人的悲歌慷慨，更沒有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執(zhí)著的勁兒。你能說我就成不了作家嗎？
現(xiàn)在呢，我偏愛于一個(gè)人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優(yōu)美的大自然；閑暇時(shí)玩弄著冰心那愛的紙船；我也常在寧靜的夜把自己想象成當(dāng)代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢(mèng)會(huì)不斷更新，有夢(mèng)才有青春。我更明白，夢(mèng)只有我們執(zhí)著的去追，他才有可能成為現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)的小學(xué)作文4
我的爸爸是一個(gè)花癡，家里都快被他裝成了一個(gè)芬芳迷人的“小花園”。有高貴大氣的玫瑰花，有米黃淡嫩的雛菊花，還有青綠的金邊吊蘭……但我最喜歡的就是放在陽臺(tái)上的那盆散發(fā)著清香、淡雅的水仙花。
人們常說水仙花是因有純潔阿娜的可愛，被稱為凌波仙子。其實(shí)，我初次見到水仙花幼苗時(shí)，不是那么純白。下午，我回到家之后發(fā)現(xiàn)書桌臺(tái)上有幾團(tuán)像泥巴似的東西，黑乎乎的。我斜了幾眼這幾團(tuán)“泥巴”，我剛要往垃圾桶里扔，就被爸爸?jǐn)r住了。爸爸說：“這是水仙花的幼苗，把它放在水里，每天按時(shí)換水、施肥、曬太陽，就會(huì)變成美麗的凌波仙子了！”我非常嫌棄這個(gè)所謂水仙花幼苗的東西，心里還想：什么幼苗嘛！分明是幾團(tuán)“泥巴”而已，還想冒充水仙花的幼苗。我看爸爸那信心滿滿的眼神，才肯接受了這個(gè)“丑小鴨”。我找來一個(gè)干凈的花盆，給它澆了點(diǎn)水，開著他想：長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，變成美麗的水仙花吧！
真是功夫不負(fù)有心人，小水仙花經(jīng)過我的精心照料，終于“脫掉那黑乎乎的“大皮襖”，”換”上嬌嫩的“綠裙子”，它越長(zhǎng)越高，像一個(gè)蔥郁的小樹叢，可壯實(shí)了！
又過了幾個(gè)星期，小水仙的頭上戴了一頂“小帽子”，像一個(gè)蔥郁的小水滴。那些花苞綠的新鮮，看著非常舒服，我想這也是一個(gè)美進(jìn)化的`過程吧！
哇！我的小水仙花終于變成純潔高貴的凌波仙子啦！他展開了嬰兒般嬌嫩的面孔，6個(gè)可愛的、白色的小花瓣，真是美不勝收！清香舒適的味道從陽臺(tái)，一直飄到客廳，使人神清氣爽。微風(fēng)拂過，水仙花在燦爛的陽光下翩翩起舞，像一位仙子一樣爛漫。
有了小水仙花兒，我的日子過得也美不勝收。早晨，我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來，和它一起悟道早安；晚上，又嗅著清香入夢(mèng)。我與小伙伴們鬧別扭，我苦惱的向它訴說，它默默無聞的聽著，直到我再也不覺得煩……
呀！不跟你說了，我要去陪我的小水仙花兒了，Bye--Bye！
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