[實(shí)用]難忘小學(xué)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　時(shí)間猶如刻刀，在我純真的年華里一筆一筆的刻畫(huà)了我的成長(zhǎng)。不知不覺(jué)間，我的小學(xué)生活快要結(jié)束了，回首過(guò)往，我的心里很彷徨，我可愛(ài)的同學(xué)呀，我們就要彼此分離，飛向各自的`新天地，有多少不舍無(wú)法說(shuō)出，有多少留戀也只能以后在記憶里翻閱。

　　小學(xué)是人生的啟蒙階段，這是最寶貴的年華，對(duì)一個(gè)人以后的性格和成功都影響至深，如果把人生比作遠(yuǎn)航，那么小學(xué)就是打造遠(yuǎn)航的船，這艘船能走多遠(yuǎn)，能走出多少輝煌，都決定于他的打造階段，我幸運(yùn)，因?yàn)槲疑磉呌羞@樣一個(gè)同學(xué)，他算不上高大，但他卻能給人高大的形象，他如兄如師，他總是在幫助我，而從未索取，在人生的漫漫長(zhǎng)路的啟蒙階段，他就像一個(gè)指路者，在我迷茫時(shí)，在我失落時(shí)，在我被同學(xué)誤會(huì)時(shí)，在我被老師批評(píng)后，他總能讓我釋?xiě)炎约旱腻e(cuò)和對(duì)。在人生的路上，有這樣一個(gè)朋友是我莫大的幸運(yùn)，一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，很多時(shí)候是看他交了一個(gè)什么樣的朋友，一個(gè)壞的朋友能讓他走上彎路，走上社會(huì)的背立面，一個(gè)好的朋友能讓他走正道，當(dāng)他面臨社會(huì)上各種各樣的誘惑的時(shí)候，好的朋友能把他拉回正道，這就是朋友。而我的這個(gè)朋友，他不僅教我做一個(gè)好人，更以身作則的告訴我，怎樣做一個(gè)朋友，朋友是付出，是呵護(hù)，是幫助，不是索取。

　　我知道，人總會(huì)長(zhǎng)大，總有一天，我會(huì)走進(jìn)社會(huì)的大家庭，那里有形形色色的各種人，我總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)是自己分辨是非對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)自己去判斷什么事情該做，什么事情不該做，而到了那時(shí)候，我的內(nèi)心里還會(huì)留下他給我的教導(dǎo)，有這樣一個(gè)朋友，哪怕花自飄零水自流，我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個(gè)大寫(xiě)的人。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　我喜歡坐在窗邊，仰望著天空，懷念著童年時(shí)那些很有意義的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是我一生的寶貝。離別了母校，告別了童年，但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還沒(méi)被淡忘掉。

　　記憶里，有一件讓我至今都還很深刻的事……那是在我六年級(jí)時(shí)，我最后的一個(gè)“六一”兒童節(jié)。那年，為了節(jié)日能夠過(guò)的快樂(lè)，學(xué)校舉行了一個(gè)校性活動(dòng)。大家都排練了一個(gè)節(jié)目在活動(dòng)上演出比賽。

　　“六一”那天，我們都懷著無(wú)比愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。瞧！都還沒(méi)開(kāi)始呢，早已熱鬧一片了，有的'玩氣球，有的噴彩帶，有的掛彩紙……歡笑聲如同一支交響曲飄蕩在每一個(gè)角落。

　　節(jié)目表演要舉行了，我們依次排著隊(duì)進(jìn)了禮堂。只見(jiàn)幾百個(gè)學(xué)生坐在禮堂里，黑壓壓的一片。

　　節(jié)目開(kāi)始了，由我們學(xué)校最有名的一個(gè)女學(xué)生做主持人致詞接著掌聲中迎來(lái)一個(gè)個(gè)精彩的表演，每個(gè)班都朗誦一段小詩(shī)，然后是一個(gè)文藝節(jié)目。有振奮人心的歌曲，有婀娜多姿的舞蹈，有動(dòng)作整齊的手語(yǔ)……最受歡迎的要數(shù)時(shí)裝表演了，隨著搖滾伴樂(lè)曲，參賽者們那獨(dú)具魅力的pose，靚麗的衣服引來(lái)了臺(tái)下一陣陣驚訝聲。有可愛(ài)的娃娃裝，有美麗的婚紗，有帥氣的短裝，有優(yōu)雅的裙子……各具特色！同學(xué)們都把眼睛張的大大的，生怕錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)經(jīng)典表演。

　　活動(dòng)結(jié)束了，大家心情變得異常快樂(lè)，大家都笑開(kāi)了！“咔嚓……”甜美的笑容，美好的畫(huà)面在那時(shí)定格……

難忘小學(xué)作文 篇3

　　好久沒(méi)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，今天真有點(diǎn)不適應(yīng)。孩子們比完之后，我立刻覺(jué)得特別累，頭開(kāi)始疼起來(lái)，整個(gè)人特別沒(méi)精神，仿佛我也剛從賽場(chǎng)上下來(lái)一般。

　　這次的比賽項(xiàng)目有三個(gè)：拍球比賽；手膝著地爬；頭頂沙包平衡跑。從比賽結(jié)果來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)，除了拍球出人意料地得了個(gè)最后一名，其他兩項(xiàng)都獲第二。尤其讓我感慨的是參加爬行比賽的孩子們，他們比賽的時(shí)候，我還在班上上課，沒(méi)有我“護(hù)犢子”，沒(méi)有我們的啦啦隊(duì)，自己上場(chǎng)，一樣取得好成績(jī)，于是我驕傲地想：真有出息，沒(méi)有我?guī)ш?duì)一樣行，將來(lái)我可省心了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我想，下一階段，該把各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)到我們的課間活動(dòng)中，如：跳皮筋，踢毽子，跳繩，跳大繩等等，一方面提高孩子們的.運(yùn)動(dòng)能力，另一方面，借運(yùn)動(dòng)會(huì)的東風(fēng)提高孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情。孩子們我們一起來(lái)吧！一起來(lái)鍛煉，利用縫隙里的時(shí)間鍛煉。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　人人都曾經(jīng)嘗試過(guò)，曾經(jīng)成功，曾經(jīng)失敗，我也經(jīng)歷過(guò)了一次難忘的嘗試。

　　一天，我上鋼琴課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)，我馬上要參加考級(jí)了。我聽(tīng)了既緊張又激動(dòng)，激動(dòng)的是這是第一次參加考級(jí)呢！緊張的是怕考不過(guò)關(guān)，我鋼琴成績(jī)一直不咋地的呀。

　　在鋼琴考級(jí)的前一天，我很害怕，怕鋼琴考級(jí)時(shí)出錯(cuò)；怕老師陰著臉對(duì)我說(shuō)，“你沒(méi)考過(guò)關(guān)”，怕家長(zhǎng)的失望；怕……可是怕過(guò)之后，我又靜下心來(lái)想了想：有什么大不了的.，一場(chǎng)考級(jí)嘛，鼓起勇氣勇敢試一試。我暗暗地為自己加油打氣。

　　第二天，我拿著準(zhǔn)考證上了老師的車。我坐上車，不再緊張，對(duì)考級(jí)充滿了信心。很快，到了。

　　轉(zhuǎn)眼間，到我考了。我坐到鋼琴前，定了定神，一首清悅的尺子從我手里彈出，我完全融入到演奏中。彈完了，我慢慢地走出了考室。

　　過(guò)了幾天，又上鋼琴課，老師說(shuō)我過(guò)關(guān)了，我心里很高興。

　　人要敢于嘗試，勇敢地向前邁出嘗試的一步。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　這個(gè)人十分平凡，平凡的不能在平凡。平日里，從他身邊經(jīng)過(guò)的人中，不太會(huì)有人停下來(lái)過(guò)問(wèn)他，也許除了他的家人，他再也沒(méi)有一個(gè)熟悉的人了。他一直在默默無(wú)聞地為他人服務(wù)，度十年如一日，這個(gè)人就是我們小區(qū)的清掃工。

　　一天，我的媽媽正在大掃除，一里一外的.，因此，把門(mén)開(kāi)著。正巧，那位清掃工在我們樓道里面清掃。他看見(jiàn)我媽媽在擦門(mén)，又看了看屋里面，稍有凌亂，他便熱心地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)需不需要幫忙，”他說(shuō)這話時(shí)，臉上洋溢著動(dòng)人的笑容，毫無(wú)惡意。“不用，不用。你也不閑著！我們自己家的事應(yīng)該自己做。”媽媽自然是不好意思，用力推辭。他當(dāng)然不會(huì)“死心”啦，扯這扯那，媽媽總還是答應(yīng)了。

　　進(jìn)來(lái)以后，我停下手足的作業(yè)，出來(lái)“湊熱鬧”。我仔細(xì)地觀察了他一番；他穿著不整，衣服有些臟，不過(guò)這不是因?yàn)樗�不�?ài)干凈，而是他飽經(jīng)風(fēng)霜最好的印跡，人絕不倜儻，不會(huì)隨意喳呼，指手劃腳。他的臉上布滿無(wú)數(shù)條深淺不勻的皺紋，這也是他飽經(jīng)風(fēng)霜，一路走來(lái)的證明。

　　雖然他人長(zhǎng)得并不細(xì)致，但他干起活來(lái)十分仔細(xì)。

　　這位清掃工在擦窗時(shí)，十分“苛刻”。他從上到下，有條不紊。擦完一遍又一遍，接著便睜大那耷拉著眼皮的眼睛，努力尋找著“暇疵”，發(fā)現(xiàn)之后，便主動(dòng)“猛攻”，直至窗子擦得如一面鏡子。此時(shí)正值中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)他的頭上泌出了一顆顆晶瑩的汗珠，但他沒(méi)有停止，堅(jiān)持要幫到底。

　　我和媽媽十分感謝他，他也高興的離開(kāi)了。

　　三個(gè)月過(guò)去了，我平時(shí)下午在家做作業(yè)時(shí)，也能透過(guò)窗戶看見(jiàn)這個(gè)清掃工，他總是在工作著�？萑~離開(kāi)了母親，落到了地面，就像他一樣寂寞。夕陽(yáng)輝輝灑灑，照耀著他，再加上落葉，形成一道獨(dú)暢的風(fēng)景。

　　百年不變的土色工作服，更是體現(xiàn)了他——清掃工的淳樸。平凡、淳樸、熱心助人，集于他的一身，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　記一次難忘的釣魚(yú) 記得那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去西湖國(guó)賓館釣魚(yú)，我一聽(tīng)，樂(lè)壞了：“太好了！太好了！這可是我盼望的呀！”

　　到了那里，我立刻被眼前的美景吸引住了。金黃的銀杏樹(shù)，五顏六色的`菊花，翠綠的香樟樹(shù)……仿佛走進(jìn)了畫(huà)中。我們找了一塊好地方，擺開(kāi)椅子，準(zhǔn)備好釣魚(yú)工具，開(kāi)始釣魚(yú)了。我太興奮了，以最快的速度裝上魚(yú)餌，把魚(yú)桿拋了出去。爸爸本來(lái)想再叮囑我?guī)拙洌�可看我迫不及待的樣子就什么都沒(méi)說(shuō)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，生怕魚(yú)逃走。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了一下，我連忙拉動(dòng)魚(yú)桿，可是，空空如也，那條狡猾的魚(yú)早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我急得直跺腳，嘴里抱怨著：“……”�！靶〖液�，釣魚(yú)不僅要一心一意，還要靜心，沉得住氣，才能釣到魚(yú)啊�！编�，原來(lái)是這樣��！我重新裝上魚(yú)餌，拋出魚(yú)桿，耐心地等待著。又過(guò)了好一會(huì)兒，浮標(biāo)輕輕地動(dòng)了一下，我沒(méi)有像剛才一樣立刻拉魚(yú)桿，而是靜靜地看著浮標(biāo)上下動(dòng)了好幾次，才迅速地提起魚(yú)桿，“��！”一條又大又肥的魚(yú)，我高興極了！馬上把它放進(jìn)魚(yú)桶

　　里。就這樣，我耐心又耐性地釣上了一條又一條的魚(yú)。

　　到了傍晚，魚(yú)已經(jīng)裝了整整一大桶，我們滿載而歸�；丶业穆飞希�我一直在想著爸爸的話：是啊，釣魚(yú)需要耐心，學(xué)習(xí)也不是一樣嗎？

難忘小學(xué)作文 篇7

　　今天是個(gè)周五，也是個(gè)特殊的周五。代表開(kāi)始，也代表結(jié)束。

　　今天老師讓我們留了校，為什么?因?yàn)槿�天中的隨意。三天中，沒(méi)有一天沒(méi)有留校，是什么導(dǎo)致這一切?是我們的隨意。隨意帶給我們的是時(shí)間流逝，受到批評(píng)，古人說(shuō)得好：少壯不努力，老大徒傷悲。對(duì)于家長(zhǎng)是望子成龍，對(duì)于老師是希望我們更好，但她挺了4年。4年內(nèi)，她教會(huì)了我們做人的道理與知識(shí)，但更多的是批評(píng)中帶提醒，似乎我們班的人都經(jīng)歷過(guò)。因?yàn)榘嗌喜豢赡軟](méi)有調(diào)皮的，正是調(diào)皮的帶給老師的不愿意給我們上課。但是老師們都挺了過(guò)來(lái)。王老師的.一句話給我很深的印象：我寧愿在2班連上4節(jié)課，也不愿意在你們1班多上一節(jié)!

　　老師今天問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)陳天宇你學(xué)習(xí)腿部這么大有什么感想?我說(shuō)：“既然您狠狠地批評(píng)了我一場(chǎng)，我覺(jué)得錯(cuò)了，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，現(xiàn)在還來(lái)得及!”

　　經(jīng)過(guò)老師狠狠地批評(píng)，我似乎醒了。全新的開(kāi)始，展望未來(lái)，不要被昨日留著，蛻變自己，才是一個(gè)真正的自己。蛻變，展望未來(lái)，才是自己最終的目的地!

難忘小學(xué)作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)的是畢業(yè)，六年的小學(xué)生活令我難以忘懷。

　　記得我們幽默的梁老師，她每講一篇課文都會(huì)為我們講一個(gè)有趣生動(dòng)真實(shí)的故事，我們常常被逗得哄堂大笑。昨天，老師問(wèn)我們的目標(biāo)學(xué)府是哪所，輪到郭曉晨了，他說(shuō)雙語(yǔ)。梁老師說(shuō)：“就你這吊兒郎當(dāng)?shù)?樣，‘單語(yǔ)’也恐怕有點(diǎn)難�！蔽覀儽贿@句話逗得哈哈大笑。

　　記得我的同桌——郭曉晨。他可沒(méi)少欺負(fù)我，為此我“大打出手”，罵他個(gè)“狗血噴頭”，別看他整天嘻嘻哈哈，到處惹事生非，可他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)哩，就是太調(diào)皮。我有時(shí)還想：不能安安靜靜的做個(gè)美男子嗎？

　　記得我的好朋友——科科，大名楊錦慧。我倆是老交情嘍，我倆認(rèn)識(shí)了七年之久，我一有什么不會(huì)的，都會(huì)上前請(qǐng)教。我也是個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)常逗她，有一次我讓她說(shuō)“安史之亂”，后來(lái)我讓她把亂改成綠，她說(shuō)安史之綠，我大笑不止，她看我笑，很疑惑，又說(shuō)了三遍，三遍以后她終于知道它的“引申義”。瞧，她又撅著個(gè)小嘴生氣呢！

　　記得一次仰臥起坐測(cè)試，我的好朋友做完了，她們都做了二十多個(gè)。終于到我了，我迫不及待的過(guò)去，漫長(zhǎng)的一分鐘過(guò)去了，我做了三十五個(gè)，我心花怒放，別看我是個(gè)胖子，可我卻是個(gè)靈活的胖子。

　　在小學(xué)生活中的每個(gè)人、每件事我都?xì)v歷在目。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我對(duì)六年的小學(xué)生活戀戀不舍，我的小學(xué)生活會(huì)成為一顆種子，永遠(yuǎn)種在我心里，我今生今世都不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。

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