小學(xué)作文通用[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　今天來(lái)談未來(lái)關(guān)于環(huán)境的我的猜想。這里，有幾個(gè)人物非常重要：李小開(kāi)（男）、張明明（男）、劉小玲（女）、上官靈兒（女）、860號(hào)污染氣體、“爸媽”環(huán)保風(fēng)-有污染就會(huì)永遠(yuǎn)消失。

　　全球生化危機(jī)，幾乎所有生命都面臨死亡。上官靈兒?jiǎn)枴鞍謰尅保骸盀槭裁茨闩挛廴�？”它回答：“我不到二十歲是不能跟污染氣體交戰(zhàn)的，我才十七歲�！薄�860號(hào)來(lái)了，大家快跑！李小開(kāi)、劉小玲、上官靈兒，準(zhǔn)備環(huán)保大炮！”前去探路的張明明一邊跑一邊大喊，他身后有一大團(tuán)黑色的氣體，沒(méi)錯(cuò)，那就是860。突然，一小團(tuán)氣體擊中了上官靈兒。

　　上官靈兒是控制主炮閘的，別的'人都不會(huì)。只好不用大炮，改用搶了。不過(guò)，搶有時(shí)不起作用，更不好的是它太強(qiáng)大了，只好拼了！

　　靈兒快醒了，可是時(shí)間不夠，難道只能眼巴巴地看著地球消失在宇宙中嗎？“爸媽”沖了上去，靈兒醒了，她問(wèn)“爸媽”：“你不是說(shuō)你不能被污染嗎？”“如果不消滅它，它會(huì)對(duì)宇宙造成傷害的！”“爸媽”說(shuō)，“而我，是希望回到風(fēng)星（未來(lái)又發(fā)現(xiàn)的行星），可是我不希望風(fēng)星被消滅！”他有氣無(wú)力的說(shuō)。他犧牲了，宇宙保住了，地球也保住了。

　　我編的故事里，連外星的風(fēng)都知道環(huán)保，我們也知道，重要的是去做。外星風(fēng)都為環(huán)保犧牲，我們做一小步，也是環(huán)保啊！大家都行動(dòng)起來(lái)，這將是多大的一步呀！

小學(xué)作文 篇2

　　阿牛是一個(gè)普通的中學(xué)生，他腦子轉(zhuǎn)得慢，思考問(wèn)題總是慢人半拍，成績(jī)可想而知——不理想。他很苦惱，每次考試都“廢寢忘食”地學(xué)，可每次的收獲僅是熬出了惹人笑柄的黑眼圈而已。

　　相反，同學(xué)阿明卻是個(gè)精靈鬼，他上課反應(yīng)快，做題也快。但這小子也有毛病，就是不愛(ài)聽(tīng)課，還經(jīng)常逃課，為這沒(méi)少挨老師批，成績(jī)嘛自然也不理想，和老實(shí)巴交的阿牛不相上下。

　　但奇怪的是，最近幾次測(cè)驗(yàn)，阿明這小子考得都特別好，這讓阿牛很羨慕。

　　“阿明，你啥時(shí)學(xué)的，成績(jī)這么好？有訣竅嗎？”阿牛虔誠(chéng)地向阿明請(qǐng)教。

　　“這個(gè)嘛，嗯，天機(jī)不可泄露……”

　　“算我求你了，幫幫我，哪怕一次也成，你是怎么學(xué)的？”

　　“好吧，看在‘同是天涯淪落人’的份上，我告訴你，但你可千萬(wàn)得為我保密！”

　　這真是一個(gè)天大的秘密，阿牛驚訝地張大了嘴巴。原來(lái)，阿明暗中做了手腳，他在考試前到校印刷廠“視察”，基本每次都能從印刷廠的`角角落落里尋到廢棄的試卷，然后趁工作人員不注意，偷偷帶回家提前查閱答案。噢，原來(lái)這樣啊，怪不得成績(jī)一下子這么好。

　　“那也幫幫我，我也想考好，行不？”在阿牛的請(qǐng)求下，阿明答應(yīng)了。

　　數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)間到了，按照預(yù)定計(jì)劃，阿明又事先去印刷廠踩點(diǎn)，阿牛則幫著掩護(hù)�？紙�(chǎng)上，兩個(gè)人躲過(guò)了監(jiān)考老師的“火眼金睛”，像模像樣地答題。

　　成績(jī)下來(lái)了，阿明與阿牛都取得了優(yōu)異成績(jī)。雖然阿牛內(nèi)心也忐忑不安，但看到好成績(jī)他還是特別高興：“以前太傻太笨了，早這樣做，就不會(huì)擔(dān)心成績(jī)被同學(xué)取笑了，還是阿明高明呢�！�

　　這樣順利通過(guò)了幾次測(cè)驗(yàn)，阿牛依然與阿明“并肩而戰(zhàn)”，成績(jī)自然都不錯(cuò)�，F(xiàn)在，阿牛面對(duì)考試作弊已經(jīng)沒(méi)有了之前的忐忑，他眼前浮現(xiàn)的是老師和家長(zhǎng)滿意的微笑，在同學(xué)們面前，他好像也挺起了脊梁。

　　兩個(gè)月后，學(xué)校進(jìn)行摸底考試，出人意料的是，學(xué)校與兄弟學(xué)校交流，直接用外校印好的試卷，這下阿牛可傻眼了。寂靜的考場(chǎng)上，他只聽(tīng)見(jiàn)別人“刷刷”的寫(xiě)字聲……沒(méi)有人注意到他的慌亂無(wú)助。成績(jī)下來(lái)了，阿牛的成績(jī)自然一落千丈。

　　“阿牛，你是怎么了，這次考得這么差？”有些好心的同學(xué)不解地問(wèn)。

　　“我……我……”阿牛無(wú)言以對(duì)。

　　唉，我咋這么笨呢！他從心底發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆。

　　評(píng)語(yǔ)：兩個(gè)同學(xué)自作聰明之舉，讓人于忍俊不禁中深受啟發(fā)。構(gòu)思精巧，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)有趣。指導(dǎo)教師：王玲

小學(xué)作文 篇3

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成許多東西，去幫助世界各地的人們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的.生活。

　　在公交車(chē)?yán)�，人很多，有位老奶奶上�?lái)了，可是有些人卻看都不看，這時(shí)我想，中國(guó)不是一向是文明的國(guó)家嗎？可這些人連老奶奶上車(chē)了，看都不看，可真給我們中國(guó)人丟盡了臉，于是我就變成了座位，讓老奶奶坐上去。

　　在醫(yī)院里，我看見(jiàn)一些得絕癥的人，于是我又變成了一位美麗的神醫(yī)，不管任何病全能治療好，而且不用錢(qián)，就可以進(jìn)行治療了，專(zhuān)門(mén)幫助窮人。

　　我還想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，忘掉所有煩惱，和孤獨(dú)的小朋友一起玩耍，使他們不覺(jué)得孤單…… 我真想去幫助那些有困難的人們。

小學(xué)作文 篇4

　　你的愿望美好嗎？你見(jiàn)過(guò)漂亮的河燈嗎？你希望自己的愿望成真嗎？

　　我一直希望自己心想事成，可是……不過(guò)有一次我收到了一個(gè)小袋子，聽(tīng)說(shuō)它能幫我實(shí)現(xiàn)愿望。我打開(kāi)包裝袋里有一個(gè)像小花盤(pán)的東西，一支有條紋的'蠟燭，旁邊還有一個(gè)小小的卡槽，只要用筆把愿望寫(xiě)在上面，再點(diǎn)燃蠟燭，許一個(gè)愿望，把它放入水中，愿望就實(shí)現(xiàn)了。

　　我細(xì)細(xì)地想著，該許什么愿望呢？有了！我要跳舞比賽得金獎(jiǎng)，考試一百分然后去迪士尼樂(lè)園玩一個(gè)星期，我要去看米老鼠和唐老鴨，我要坐驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車(chē)，我要……于是我把愿望寫(xiě)在許愿紙上，卡在燈座的凹形處，現(xiàn)在我要鄭重其事的把蠟燭插在荷花中心的位置，點(diǎn)燃蠟燭放入水面，雙手合攏祈禱，我觀賞著河燈，目光久久不想離開(kāi)它，它像一只滿載希望的小船。我想：一個(gè)人有了美好的愿望就一定會(huì)成功。我希望它把我的心聲在水中輕輕傳送出去。

　　許愿是對(duì)美好事物的向往，是對(duì)新開(kāi)始的企盼，是對(duì)幸福的追求。

小學(xué)作文 篇5

　　春雨們歡歡喜喜地灑落在大地母親的懷抱中。濺起一朵朵晶瑩的小水花。春雨飄灑在小草上，小草探出了小腦袋；春雨蹦到了花叢中，花朵樂(lè)開(kāi)了花；春與落進(jìn)竹林里，竹筍破土而出……

　　“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”春雨如一只動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，伴著嬰兒進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；春雨如一個(gè)過(guò)濾網(wǎng)，把人們心中的`不快都拋之腦后；春雨如一臺(tái)織布機(jī)，織出無(wú)數(shù)密密麻麻的雨絲……

　　每當(dāng)春雨落在行人們五彩繽紛的雨傘上，只聽(tīng)“啪、啪……”雨點(diǎn)在傘上玩起了蹦蹦床，玩累了，雨點(diǎn)便順著傘沿玩起了滑滑梯，最后，像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)悄然無(wú)聲入了水。

　　我邊走邊想，只有這樣的天氣，才能真真感受到朦朧的美感，被春雨滴落到的冰涼感覺(jué)。說(shuō)來(lái)也怪，我特別喜歡在綿綿春雨中獨(dú)自散步，拋開(kāi)一切煩惱，這的確是很有韻味的。

　　現(xiàn)在的我仍然喜歡春雨，喜歡看，喜歡聞，喜歡聽(tīng)。雨滴看起來(lái)，如水晶一般晶瑩剔透；雨水聞起來(lái)，有著大自然的芳香；雨生聽(tīng)起來(lái)，刷刷刷，仿佛在歡笑，在唱歌……

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