【必備】小學(xué)敘事作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準(zhǔn)備寫作文，弟弟不太會(huì)寫，但他仍要和我比賽。于是，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)邊開始了。
我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們?cè)诠珗@玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長(zhǎng)椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時(shí)候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時(shí)，卻不知悲劇也快來臨了。
中午，驕陽似火，我們玩的`大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評(píng)評(píng)分。我的——600字以上，字體工整，句子生動(dòng)有趣，是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵(lì)一下，也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興��！打了個(gè)平手！
今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
小學(xué)敘事作文 篇2
中午，我有點(diǎn)困了，想睡覺，還沒等我睡著的時(shí)候，就被我右手的五個(gè)手指給吵醒了。我仔細(xì)一聽，原來它們?cè)跔?zhēng)論誰的作用大，我聽聽它們是怎么說的吧！
大拇指挺著腰板，一本正經(jīng)地說：“我是你們的老大，我的作用是最大的！”食指一聽笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服氣地說：“哼！要比高矮，我才是最高的�！睙o名指一聽，嘲笑它們說：“我們是比誰的作用大，不是比高矮�！毙∧粗父f道：“是呀！是呀！我們是比誰的.作用大，不是比誰高誰矮�！比齻�(gè)哥哥一聽，也對(duì)。于是，它們開始說誰的作用大了。
大拇指說：“我能按手印，還能鼓勵(lì)別人，夸獎(jiǎng)別人�！笔持干駳獾卣f：“我能嘗東西，開關(guān)燈，轉(zhuǎn)籃球�！敝兄覆环䴕獾卣f：“小主人從小到大都是寫字的，如果不是我?guī)托≈魅送兄P，小主人的筆早就掉了，字也寫不成了�！睙o名指得意地說：“你們干的都是體力活，我不用干活就能讓主人幸福，只要把結(jié)婚戒指戴在我的身上�！毙∧粗敢瞾碓V苦了：“你們寫字的時(shí)候所有的重力都?jí)涸谖业纳砩�，我的苦勞大，功勞也大�！?/p>
聽到這我忍不住笑了，手指?jìng)円宦犖疫�沒睡便說：“小主人沒睡呀！我們找小主人瓶里去吧！”它們齊聲說：“小主人，我們誰的作用大？”我說：“你們自己看能不能寫出字來？”它們?cè)嚵嗽囌l也寫不出來。這時(shí)我說：“你們團(tuán)結(jié)起來寫一個(gè)字�！庇谑�，它們就團(tuán)結(jié)起來寫了一個(gè)字，而且非常漂亮。
小學(xué)敘事作文 篇3
在醫(yī)院后的籃球場(chǎng)上，我和朋友們?cè)诖蚧@球。
我說：“不打了，天氣太熱，我們回家了吧。”我的汗水如流水般一樣，不停地往下流，仿佛在給我洗臉。汗水打濕了衣服，上半身幾乎都是水，濕得不能再濕。回到家后，我喝了杯開水就坐在自己的書桌上。這時(shí)，爸爸回來了。爸爸兼我衣服濕透了，連忙說：“趕快換衣服再不脫就會(huì)感冒�！卑职钟媒辜钡哪抗馔�，似乎在擔(dān)心我不會(huì)換衣服，會(huì)感冒。我滿不在乎地說：“不需要換，反正等會(huì)兒要洗澡，現(xiàn)在換和等會(huì)兒換都一樣�！蔽依路f什么也不肯換。
爸爸深鎖眉頭，陷入了沉思，不一會(huì)兒他急忙跑進(jìn)臥室，才一眨眼的功夫，爸爸就已經(jīng)準(zhǔn)備好一件衣服。我臉上掛滿了許多不情愿，說：“不是說了洗澡之后換啊，怎么�！卑职昼H鏘有力地回答道：“多一分鐘，感冒就多一分鐘的入侵，累積起來則無窮無盡，現(xiàn)在換了，或許能避免，所以必須換�！卑职謴�(qiáng)行拉住我的衣服，硬要換，我像一頭兇猛的老虎，瘋狂地?cái)[來擺去，不允許任何人接近。爸爸像一位獵人，慢慢制服我這只老虎。突然，我打了個(gè)噴嚏。爸爸說的果然不假，顯然我已有些著涼，再這樣下去一定會(huì)感冒，我說：“好吧，我自己來換衣服�！卑职謺�(huì)心一笑，說：“這就對(duì)了，這才不感冒�！蔽乙贿厯Q衣服一邊想：沒想到一個(gè)小小的噴嚏能包含爸爸對(duì)我深切的'關(guān)愛，這親情太強(qiáng)了。
從這件事我感受到爸爸對(duì)我無微不至的關(guān)愛，更體會(huì)到父愛是無窮大的。
小學(xué)敘事作文 篇4
春天來了！春天來了！我脫掉棉襖，拿起相機(jī)去公園找春姑娘。春姑娘是在和我捉迷藏嗎？我得仔細(xì)找找。
小草從地里鉆出來，那是春姑娘的綠裙子嗎？
花兒張開了笑臉，那是春姑娘頭上的發(fā)卡嗎？
柳枝上冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠，隨風(fēng)舞動(dòng)，那是春姑娘腰上的.綠絲帶吧？
小鳥嘰嘰喳喳地唱著，這一定是春姑娘動(dòng)聽的歌聲了。
春天來了。我看到了，我聽到了，我聞到了。小朋友，你找到春天了嗎？
小學(xué)敘事作文 篇5
從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。那時(shí)我才上小學(xué)三年級(jí)，不知何時(shí)，同學(xué)們每人手里都有一本圖書，他們以此為榮，同學(xué)之間互相炫耀。當(dāng)時(shí)的我因虛榮心太強(qiáng)，心里就盤算著：回到家也讓媽媽給我買一本。一回到家，我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書，誰知媽媽卻爽快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時(shí)我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當(dāng)時(shí)太過于高興，一天拿出來看十幾遍。
如今，隨著時(shí)光的'流逝，那本童年時(shí)的書已不再了，但我的讀書熱情絲毫沒有減退。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著從中我也深深的懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
小學(xué)敘事作文 篇6
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點(diǎn)著我們的童年。
記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點(diǎn)半了！”我彈簧似的跳了起來，“我的動(dòng)畫片要開始了！”說著，我一把抓起遙控器，打開電視機(jī)，津津有味地看了起來�？蓻]過幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來說：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風(fēng)趣又搞怪！”他一邊說著，一邊伸手來拿我手中的遙控器�！安宦�！不嘛！……”我急忙把遙控器藏在身后�！拔业暮面ゆぃ犜�！”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。
“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰�！眿寢審膹N房里走出來，一副調(diào)解員的樣子。“來來來，乖，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無遺。
“我們憑什么跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來支持的.目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時(shí)學(xué)會(huì)頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指著爸爸說：“你呢，就去陪孩子�！闭f到我的學(xué)習(xí)，誰也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇；而書房里，爸爸正耐心地在給我講解難題……
這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，讓我的家充滿了歡笑，充滿了溫馨！
點(diǎn)評(píng)
小作者以輕松愉快的方式，把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動(dòng)的詞語，為文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語都非常生動(dòng)形象，把小作者那種迫不及待的心思和無奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來。結(jié)尾也做到了言簡(jiǎn)意賅，令人回味。
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