小學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-06 10:16:45 小學(xué)生作文

關(guān)于小學(xué)作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)作文錦集7篇

小學(xué)作文篇1

　　今年春節(jié)，爸爸給我買了一本好書——《成語(yǔ)故事》。

　　《成語(yǔ)故事》真的非常好，爸爸陪我學(xué)第一個(gè)成語(yǔ)，就深深把我吸引了。我學(xué)的第一個(gè)成語(yǔ)是“臥薪嘗膽”。從這個(gè)成語(yǔ)中，我不僅懂得了刻苦自勵(lì)，立志雪恥圖強(qiáng)的.含義，還知道了我國(guó)春秋時(shí)期有一個(gè)了不起的人物——勾踐，還了解了吳國(guó)越國(guó)。學(xué)第二個(gè)成語(yǔ)是“三顧茅廬”，這個(gè)成語(yǔ)又讓我知道了劉備，知道了諸葛亮，知道了諸葛亮幫劉備平定分天下，有了三國(guó)。

　　爸爸看我很有興趣學(xué)成語(yǔ)，只要有空，他就坐到我身邊，拿起《成語(yǔ)故事》陪我一起學(xué)。有天晚上，爸爸陪我學(xué)了“井底之蛙”、“坐井觀天”、“夜郎自大”等成語(yǔ)，從這些成語(yǔ)里，我又懂得了沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有本領(lǐng)的悲哀和危害性。我告訴自己不能做井底之蛙，更不能做自大的夜郎。

　　有個(gè)星期日，爸爸陪我學(xué)了“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”這三個(gè)成語(yǔ)�！澳椅炗逞弊屛抑懒藭x代有兩個(gè)人物，一個(gè)車胤，一個(gè)孫康。他們都因?yàn)榧邑�，所以車胤夏夜練囊盛螢，借螢火蟲的微光讀書。而孫康呢，則借助冬夜雪的反光讀書�！皯伊捍坦伞弊屛抑懒藮|漢孫敬、戰(zhàn)國(guó)蘇秦為了不影響讀書學(xué)習(xí)，在三更半夜時(shí)，他們一個(gè)頭上綁著繩子懸在梁上，一個(gè)大腿上刺錐子，所以后來(lái)他們都成為了大政治家�！拌彵谕倒狻弊屛抑懒宋鳚h匡衡幼時(shí)好學(xué)，家貧夜晚沒(méi)有燈燭，他就鑿穿墻壁借鄰居家的燭光苦讀，后來(lái)成為一代名相。這三個(gè)成語(yǔ)，深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我、鼓舞著我，他們那種勤奮好學(xué)的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　至今，爸爸已經(jīng)陪我學(xué)會(huì)200個(gè)成語(yǔ)了，這些成語(yǔ)，不但開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且還讓我懂得了怎樣做一個(gè)有志氣、有追求、有理想的人。

小學(xué)作文篇2

　　天氣異常悶熱，風(fēng)特別大、風(fēng)中的花、風(fēng)中的草、風(fēng)中的樹，都在哭泣著、搖擺著。這時(shí)一只燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟬拼命地叫著，我知道暴風(fēng)雨快要來(lái)了。

　　這時(shí)，雷像一個(gè)惡人，看不慣這悶熱的天氣，轟隆隆得震得人耳朵嗡嗡作響。閃電被雷吵醒了，它非常生氣，用利箭般的電將天空刺穿了，刺破了。剎那間，傾盆大雨瓢潑而下，雨聲好似有個(gè)千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊，“嘩嘩”地下著，仿佛天空中有個(gè)巨大的噴壺，在往地上倒水，雨滴就像千萬(wàn)個(gè)小傘兵，從空中飄下來(lái)。雨滴落在水面上，濺起的水花，像水中盛開(kāi)的`一朵朵白蓮花；雨滴落在玻璃上“吧嗒、吧嗒”地響，就好像有無(wú)數(shù)顆豆子在歡快地跳著踢踏舞；雨滴打在屋頂上，濺起一朵朵小水花，像一層薄薄的煙霧籠罩在屋頂上；雨滴順著屋檐落下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子一顆接著一顆，過(guò)了一會(huì)兒連成了一條線，“嘩嘩”地流個(gè)不停。

　　雨后的天空，像大海一樣透藍(lán)透藍(lán)的，一朵朵白云就像一只只揚(yáng)帆啟航的艦艇，在海面上慢慢悠悠地飄浮著�；ǜG麗了，樹更挺拔了，草更鮮嫩了，空氣更清新了，雨后的人們更忙碌，他們的心情也一如朝陽(yáng)般美麗。

小學(xué)作文篇3

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，也愛(ài)我的家鄉(xiāng)。雖然它只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的鄉(xiāng)村，但改革開(kāi)放這四十年來(lái)家鄉(xiāng)變化可大呢!

　　先說(shuō)說(shuō)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)吧!那天，我跟媽媽來(lái)到市場(chǎng)，只見(jiàn)市場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，叫賣聲、吆喝聲此起彼伏……市場(chǎng)里一派熱鬧而又和諧的景象。面對(duì)顧客的各種詢問(wèn)，攤主總是笑臉相迎，微笑著一一回答。肉鋪里，主人以最快的速度把肉切好稱足，放在塑料袋遞給顧客;家禽攤處，雞鴨鵝的叫聲連成一片，好不熱鬧;魚攤上，池里的大魚大蝦非常生猛，搖頭擺尾的，不時(shí)濺起晶瑩的水花;蔬菜攤更不用說(shuō)了，品種齊全，嫩綠新鮮。這和幾年前我看到的大相徑庭!不僅商品多了，衛(wèi)生也好了許多。過(guò)去，路邊隨意擺攤叫賣，地上污水橫流，人們進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都不敢穿淺色的鞋�，F(xiàn)在，攤位排列有序，貨品擺放井井有條，衛(wèi)生整潔，讓人感到非常舒服。

　　看完了市場(chǎng)再來(lái)看看市政廣場(chǎng)這邊吧!廣場(chǎng)的'四周種有許多造型別致的花壇，種滿了各色花草樹木。每當(dāng)夜幕降臨，整個(gè)廣場(chǎng)華燈璀璨。廣場(chǎng)的左右兩邊各聳立著一盞高高的白熾燈，把整個(gè)廣場(chǎng)照得亮堂堂的。東西兩頭，綠色的夜光燈把樹木照成了綠色的海洋。廣場(chǎng)中間是一座音樂(lè)噴泉，晶瑩的水花映著五顏六色的燈光，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得更加美麗動(dòng)人。

　　回想以前低矮的小瓦房、坑坑洼洼的黃泥路，再想想現(xiàn)在雄偉的高樓大廈，真是感慨萬(wàn)千!為什么家鄉(xiāng)會(huì)有這樣翻天覆地的的變化呢?這都是因?yàn)楦母镩_(kāi)放那些強(qiáng)國(guó)富民的好政策，才有了如今文明富足的現(xiàn)代化新農(nóng)村!

小學(xué)作文篇4

　　我是一個(gè)樂(lè)觀的人，自然，笑是我臉上的�？�，但，以前的笑，比起那次來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為都是一些無(wú)意義的憨笑，甚至連我都不知為什么笑，只是一味的傻高興……那次的笑……難忘……

　　前幾天，我也不知咋的，隨著升入了初二，沒(méi)想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了，幾次熱情地捧上的日記，沒(méi)想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認(rèn)真寫作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。

　　終于，在一節(jié)作文課上，我絞盡了腦汁，終于寫下了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的`作文，滿以為會(huì)得到老師的好評(píng)，但……沒(méi)有料到……全班選了二十幾篇，竟沒(méi)有我的，酸了，痛了，沒(méi)想到一番絞盡腦汁經(jīng)換來(lái)了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒(méi)敢留下淚來(lái)，只能靜默，靜默，等待，等待……

　　放學(xué)了，踏著沉重的腳步，來(lái)到了田野，這時(shí)，天邊的那輪太陽(yáng)，不死不活的掛在那里，小草失去了活潑與生機(jī)，花兒不再爭(zhēng)奇斗艷，一些鳥兒，好像有什么心事似的，一想到這里，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽(tīng)話的滴落下來(lái)，心在顫抖……

　　突然間，我看見(jiàn)一只白色的鳥兒朝著夕陽(yáng)，展翅高飛，這只不起眼的鳥兒進(jìn)入了我的視線，我的思維，它美麗地飛翔著，直沖云霞，就只差一點(diǎn)了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著這只不起眼的鳥兒而波動(dòng)，它終沒(méi)有辜負(fù)我的希望，沖破了那道云霞，那個(gè)“心坎”，這時(shí)我感到天旋地轉(zhuǎn)，似乎明白了些什么……

　　我破涕為笑，但有寫不同……這是哭后的笑……這是奮發(fā)的笑……

　　笑，要有意義！

小學(xué)作文篇5

　　生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使心靈得到凈化，智慧得到開(kāi)發(fā)……

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，天氣格外晴朗，媽媽帶著我，到外面散步。鳥兒唱著愉快的歌，花兒穿著美麗的衣裳，到處都令人心曠神怡。我哼著曲子，心情格外愉悅。突然，我看見(jiàn)了一大堆泥土，頓時(shí)感到惡心，泥土又黑又臟，真是污染了環(huán)境。媽媽看見(jiàn)我這樣，就低頭沉默不語(yǔ)，沉默片刻后，就說(shuō)：“孩子，走！我想讓你看一個(gè)花園。”于是，我就答應(yīng)了。

　　媽媽領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)花園里，那里鮮花齊放，綠樹成蔭，香氣濃郁，空氣新鮮。“好美呀！”我叫道。“孩子，這美嗎？你知道是誰(shuí)的功勞嗎？”“是農(nóng)民的功勞�！薄皢螁问寝r(nóng)民？不，孩子，這也是泥土的功勞�！眿寢屨f(shuō)：“是泥土，種植出了植物；是泥土，為植物奉獻(xiàn)，為農(nóng)民奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)。它奉獻(xiàn)出了自己的一生，卻總是默默無(wú)聞，任勞任怨，即使沒(méi)人去注意它，它也不在乎。它是平凡而偉大的呀！這鮮花，這大樹，這小草，正是泥土最美的心靈啊！你怎么可以以貌取人呢？這是錯(cuò)誤的'做法�！蔽夷樇t了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了，我不會(huì)再以貌取人了，這還會(huì)學(xué)習(xí)泥土默默奉獻(xiàn)的精神�！�

　　生活中的課堂是多么豐富多彩，而這個(gè)課堂也是珍貴的課堂，因?yàn)樗o予了我啟示。

小學(xué)作文篇6

　　天剛蒙蒙亮，我跟姐姐到公園散步。走近公園，首先看到古色古香的門樓，在晨霧中若隱若現(xiàn)。門樓的墻壁和房頂上有許多形象逼真的圖案，在朦朧中顯得更加典雅。

　　進(jìn)入公園，只見(jiàn)那一叢叢花草五彩繽紛，花瓣和綠葉上的露珠在晨光下閃閃發(fā)光，放著異彩。一些較為隱蔽的葉子上的露珠不時(shí)地滾動(dòng)，似乎要滑落下來(lái)。

　　我們踏著鋪有七彩石的曲徑，走向九曲橋。橋下面的水在晴朗的早晨倒映著蔚藍(lán)的天空，是那么清亮，那么平靜。向前看，池水中間有一位“荷花仙子”亭亭玉立�！昂苫ㄏ勺印钡膶�(duì)面有一群形態(tài)各異的`“仙鶴”，有的引頸高歌，有的弓背喝水，還有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子，盡情地沐浴著清新的晨曦。通著九曲橋的一座小亭子，飛角翹檐。角下的小風(fēng)鈴隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出悅耳的響聲。

　　走過(guò)九曲橋，我們登上望鄉(xiāng)臺(tái)。掙脫媽媽的手，我跑到垛口向四周張望，只見(jiàn)樹林郁郁蔥蔥，就像綠色的海洋。我呼吸著清新的空氣，舒服極了。那林間草坪上、甫道上，男女老少正在活動(dòng)。幽雅的音樂(lè)，翠鳥的啼鳴，伴隨著晨練者的舞步、拳法，妙趣橫生。

　　此時(shí)，我想到自己，今后每天早晨都要到公園，或讀書、或歌唱、或跑步、或做操，多么快樂(lè)呀！