(薦)小學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文 篇1
小明要過生日了。小明的媽媽送給了他了一個(gè)精致的文具盒,小明可高興了。
文具盒里的東西可真不少,鉛筆、橡皮、尺子等一樣都不少,真是一個(gè)既美觀,又實(shí)用。
夜里,小明已經(jīng)睡了。這時(shí),文具盒里卻開起了辯論會(huì)。主題是《誰的本領(lǐng)最大、誰對主人的幫助最大》。大家都踴躍地發(fā)言。
鉛筆先發(fā)言:“我的本領(lǐng)最大!大家想一想,如果沒有了我,主人就沒法寫字了。所以我的本領(lǐng)最大!”
橡皮不服氣了,說:“哼,別那么得意。鉛筆,你想想,如果你寫錯(cuò)字了,誰來幫你修改?當(dāng)然是我!所以我的本領(lǐng)最大。”
小刀也不服氣,也搶著發(fā)言:“你們都別爭了,依我看,還是我的本領(lǐng)最大!鉛筆我問你,要是沒有我,你斷了怎么辦?還不是我來幫你的!所以我的本領(lǐng)最大!
大家正在討論。這時(shí),天亮了。
小明正在上寫字課,老師讓同學(xué)們用鉛筆練習(xí)寫字。鉛筆十分驕傲,因?yàn)樗堑谝粋(gè)出場的。他對主人忠心耿耿,言聽計(jì)從,深得主人的信任。此時(shí),他正在為主人工作呢!
用著用著,鉛筆突然寫錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮見狀大喜,因?yàn)檩喌剿鰣隽。只見他飛快的`把那些沒用的地方全都擦干凈了,小明十分高興。
小明繼續(xù)用鉛筆寫字,寫著寫著,鉛筆不小心斷了,這時(shí)小刀連忙跑過來,把鉛筆削好了,使他可以再次的使用。
此時(shí),他們都明白了:團(tuán)結(jié)的力量最大!
小學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴,我們是上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋,總是扎著一根馬尾辮,那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛,好像會(huì)說話。她不胖也不瘦,個(gè)子也和我差不多高。她非常熱愛集體,也喜歡幫助別人。
有一次,老師讓我們出去自由活動(dòng),同學(xué)們一窩蜂地涌了出去,我們興高采烈地玩耍著?僧(dāng)我們再次走到我們班門口時(shí),她忽然停下了腳步,我順著她的目光望去,看見教室里非常雜亂,地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后,想了想說:“可能是他們著急出去玩,沒來得及掃收拾,我們來收拾吧!”說完,拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板,忙得不亦樂乎。過了一會(huì)兒,終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個(gè)袋子里,和我走出教室,關(guān)好門,去扔垃圾。她由于跑得太快,不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來,揉了揉膝蓋,堅(jiān)持把垃圾扔掉,才回來和大家一起玩。
我的好朋友不但熱愛集體,還喜歡幫助人。
有一次,我們在玩的.時(shí)候,我穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋帶不小心被我踩開了。還差點(diǎn)摔倒,幸虧她一把扶住了我,費(fèi)了很大力氣,我都系不上,急得我滿頭大汗。她見了,忙蹲下來幫我把鞋帶仔細(xì)地系上。我連忙對她說:“謝謝你!”她卻說:“沒什么,誰讓我比你大呢!”我們兩個(gè)都笑了。她總是這樣,當(dāng)別人有困難時(shí),她就主動(dòng)伸出援助之手。
這就是我的小伙伴,一個(gè)熱愛集體、助人為樂的女孩。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了,可她那美好的品質(zhì)卻見永遠(yuǎn)留在我的心中。
小學(xué)的作文 篇3
夏公公輕輕地走了,秋姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步,一路小跑,來到了人間。
她是一位粗心大意的畫師,在畫田園風(fēng)景時(shí),不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫:“太好了!我有新襖了!”連高粱也像喝醉一般,漲紅了臉兒;紫色,潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來:“耶!我也有新衣裳了!還真好看!”
銀杏樹的`葉子像一把小扇子。扇呀扇,扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子,像一枚郵票。飄呀飄呀,郵來了秋天的涼爽!
!多么美的秋天呀!多么迷人的秋天呀!你就像一首收獲的歡歌,唱出了農(nóng)民伯伯的心聲,讓他們收獲果實(shí),播種希望,奏出了麥田的一片金黃。!秋天,我愛你!
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