回憶小學(xué)六年作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的回憶小學(xué)六年作文，歡迎閱讀與收藏。

回憶小學(xué)六年作文1

　　不知你是否還記得六年前的我們，我們大家在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起做很幼稚的事情，一起玩過家家，一起玩老師同學(xué)，一起回家，一起上學(xué)，一起傻笑，一起我們有太多美好的回憶，這樣的生活，可能馬上就要失去。

　　我們大家現(xiàn)在面臨著小升初的考試，無比的緊張。而我們不怕考試，怕的是那天的分別，我不知道那一天分別，什么時(shí)候可以再相見。那一別可能永遠(yuǎn)也見不到了，我無比珍惜剩下的日子，我和我的同學(xué)都在一起懷念以前傻不拉幾的日子，回想起這些我無比痛心，因?yàn)槲覀円�分開了，分開意味著失去，我即將失去那些我本該原有的一切一切！

　　我撫摸校園里的花草，它們貌似笑著對(duì)我說：我舍不得你。我走過六年前的那所教室一年級(jí)三班的教室，如今我還清清楚楚的記得我入學(xué)那天的第一個(gè)座位，我坐在那個(gè)座位上，回想起了六年前的事情。我走過沙堆，我想起了，一年級(jí)的時(shí)候在沙堆里玩沙子，鬧的慢鞋都是，在那個(gè)沙堆里我們每一個(gè)同學(xué)都玩耍過，那時(shí)候我們用水把沙子悶濕，用手把那些沙子揉在一起，做一個(gè)圓圓的'蛋，現(xiàn)在回想起以前做的那些事，自己都笑的控制不住

　　我們即將離開和我們伴隨六年的母校，這六年里我們生活在母校的懷抱里，一位位老師好比是我們的第二個(gè)母親一樣，是他們教會(huì)了我們做人的道理，是他們教會(huì)了我們?nèi)绾翁羁�、如何選擇、如何判斷。在這里我代表所有畢業(yè)生對(duì)您說一句：謝謝您。

　　我們即將告別母校、老師、同學(xué)。我以為我們之間只是多了一句告別語，可誰知我們之間從此多了一段永恒的距離！

回憶小學(xué)六年作文2

　　“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”耳邊響起這首羅大佑的童年，勾起了我的童年回憶，搭上童年的時(shí)光機(jī)，孩提時(shí)在大榕樹下度過的時(shí)光歷歷在目。

　　這棵大榕樹依傍在“老爺廟”旁，歷史很悠久了，小時(shí)候，跟奶奶一起在榕樹下玩耍，奶奶說這棵大榕樹比她的年紀(jì)還大呢!我好奇地望著榕樹，心想著，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)著長(zhǎng)著就長(zhǎng)到天上去呢?

　　大榕樹下我度過了歡樂的.童年時(shí)光，我的好多童年趣事都發(fā)生在這棵大榕樹下。夏天，榕樹茂盛的枝葉遮天蔽日，我們用精心挑撿的小石子劃上十個(gè)田字格，每格最開始擺放相同數(shù)量的石子。最后看誰贏的石子多，樹上的蟬鳴伴隨著孩孑們的嘻鬧聲，微風(fēng)吹過，樹葉婆娑，那是幸福的時(shí)光。吃完晚飯，大人們帶上板橙坐在大榕樹下聊天歇涼，我們則奔跑捉迷藏，歡聲笑語的，跑累了，乏了，也會(huì)做下來聽大人們講古。

　　還記得有一次，我和小伙伴們發(fā)現(xiàn)大榕樹上有個(gè)鳥窩，我們決定爬上去探個(gè)究竟，我們手腳麻利地爬上去了，跟猴子爬樹似的。我們看到了鳥窩還有小鳥在里面嘰嘰喳喳地叫著，像是在捍衛(wèi)自己的地盤�；锇閭冋f要掏來玩玩兒，我想去了奶奶跟我說的，不能隨便傷害小動(dòng)物，所以阻止了他們。

　　時(shí)間彈指一揮，榕樹下，我們?cè)谧矫圆�、玩石子、跳繩……大榕樹，它和我們一起茁壯成長(zhǎng);在榕樹下，我們乘涼，玩耍嬉戲，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響;在榕樹下，我和小伙伴們?cè)跇湎略S下許多的美好心愿。

　　那棵依傍在寺廟旁的大榕樹依舊屹立著，承載了我許許多多快樂的童年回憶，這些回憶將會(huì)是我內(nèi)心最珍貴的回憶!

回憶小學(xué)六年作文3

　　在六年前，我們是一群天真可愛的小朋友；六年后，我們是小弟弟小妹妹們的師哥師姐。在六年的小學(xué)生活里，我們留下了許多許多珍貴的回憶。在六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，我的心中有太多太多不舍。

　　我舍不得六年朝夕相處的同學(xué)，下課時(shí)我們一起玩耍，一起嬉戲，我們的歡笑超越一切，我們的'快樂無人能比。在團(tuán)體拔河比賽輸了的時(shí)候，班里的女生抱頭痛哭，眼淚揮灑在你追我趕的賽場(chǎng)上，揮灑在還保留著我們手掌溫度的繩子上。那一刻，我們的心里想的只有班級(jí)。

　　我舍不得溫柔美麗的張老師，她的聲音總是那么好聽，唱起歌來總是那么讓人癡迷。她教我們唱歌時(shí)，總是那么平易近人。她在彈鋼琴時(shí)，手指和琴鍵的每一次觸碰都像絲綢般柔和動(dòng)聽，扣人心弦。

　　我舍不得和藹可親的鄭老師，她的數(shù)學(xué)課上，都讓我感覺時(shí)間過得很快，讓我覺得還沒學(xué)夠就下課了。遇到不懂得題，她總能耐心的給我們講解。雖然六年級(jí)時(shí)她不教我們了，但現(xiàn)在見到她，我們還是會(huì)親切地問好。

　　我舍不得嚴(yán)格的周老師，他是六年級(jí)剛帶我們班的，雖然和我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但他也給我們留下了深刻的印象。他在我們快要考試的時(shí)候，用激將法，說我們這不如人家，那兒不如人家，最后，我們?cè)谥芾蠋煹拇碳は�，考到了全年�?jí)第一，超越了我們的勁敵——二班。

　　我最舍不得的，就是六年來向母親一樣的岳老師，她性情溫柔，十分善解人意。這六年來，她對(duì)我們特別好，外班老師都說我們只聽班主任的話。岳老師是我們最不舍的一位老師，上初中后，我們肯定不會(huì)忘記她。

　　上初中了，分別了，以后見面很難了。真舍不得�。�

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