小學(xué)作文600字(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情非常舒暢�？墒�，我來(lái)到學(xué)校聽說(shuō)等一會(huì)兒要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，我這個(gè)人一下子緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳。我哭笑不得地跟一位同學(xué)說(shuō)：“今天怎么這么慘啊！”他說(shuō)：“不用怕，這只是一種練習(xí)！”但是，我還是有點(diǎn)兒緊張，拉長(zhǎng)著臉慢吞吞地走進(jìn)了教室。
上課了，我拿到試卷二話不說(shuō)，就趕緊做了起來(lái)。做著做著，有一道題目難住了我。我的臉立即紅了起來(lái)，人急得好象熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，我看見(jiàn)監(jiān)考老師的眼睛一眨不眨地盯著我。我想完了，難道老師也知道我做不出來(lái)了。我越來(lái)越緊張了。正在這時(shí)，我想到了“遇事不能緊張，要沉著”。我鎮(zhèn)靜了一下心情，慢慢地思考起來(lái)。不一會(huì)兒，我終于想出了解題的辦法來(lái)了。難題解出來(lái)了，我對(duì)自己越來(lái)越有信心了。于是，我滿懷信心地做了下去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌在抄我的答案。于是，我立刻火冒三丈，想跟他說(shuō)。但是我想到這是在考試，還是忍一忍。還好，皇天不會(huì)放過(guò)一些有錯(cuò)誤的人的。監(jiān)考老師抓住了他，并且批評(píng)了他。我偷偷地笑了，悄悄地說(shuō)：“活該！”
過(guò)了一會(huì)兒，下課的.鈴聲響了起來(lái)，我把試卷上的題目正好做完還檢查了一遍。于是，我大步走上前去交出考卷，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“考試終于結(jié)束了！”
考試之后，我像往常一樣，心里一直不安。回到家里，我還在想著這一次考試。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室就去看考卷有沒(méi)有發(fā)下來(lái)。沒(méi)有，老師還在那里批。第一節(jié)下課，老師把考卷發(fā)了下來(lái)。我看到上面寫著的是“優(yōu)”，。我高興得又蹦又跳。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我回家。我馬上把考卷給她看。她的臉上立刻露出了滿意的笑容，還伸出大拇指對(duì)我說(shuō)：“Youareverygood！”我得意地說(shuō)：“NO！”說(shuō)著，我就跟著媽媽回家去了。
小學(xué)作文600字 篇2
周末是我光顧小店的最佳時(shí)期，人多很熱鬧，我?guī)缀醵荚谥苣┑臅r(shí)候去，因?yàn)槟抢镉形覒涯钜丫玫臇|西——陀螺。
一聽到陀螺，大家都很熟悉，每天晚上小店的門口都會(huì)有許許多多的小孩在玩，看到他們那些精致而又色彩斑斕的陀螺，我又想起我小的時(shí)候得到的'第一個(gè)玩具。那也是一個(gè)陀螺，是媽媽送給我的，她對(duì)我說(shuō)：“你是不是一直想要一個(gè)陀螺呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，媽媽把藏在背后的手伸了出來(lái)，只見(jiàn)她手上拿著一個(gè)盒子，上面印著一個(gè)圖案，我的眼睛慢慢地湊過(guò)去看，那是一個(gè)……陀螺！它是紫色的，中心點(diǎn)有一個(gè)像吸血鬼圖案，攻擊環(huán)極小，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，把盒子放在茶幾上，小心翼翼的打開盒子，是好多零零散散的部件，我說(shuō)：“這難不倒我！”媽媽也走了過(guò)來(lái)和我一起看著說(shuō)明書拼裝，不過(guò)幾分鐘就大功終告成了，至于陀螺的樣子我已經(jīng)記不清了，但我還請(qǐng)楚地記得我給那個(gè)陀螺取了一個(gè)名字——“德古拉”。它雖然是一個(gè)很普通的陀螺，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它就像是我生命的一部分。那天，我一夜未眠。
第二天，我一大早就帶著心愛(ài)的陀螺出門溜溜了，我蹲下來(lái)，將發(fā)射器插到陀螺的中心點(diǎn)，然后把發(fā)條插進(jìn)發(fā)射器里，一切準(zhǔn)備就緒，然后我迅速的把發(fā)條抽出，陀螺就開始在地上轉(zhuǎn)動(dòng)了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，它的速度好快，應(yīng)該是速度型的，第一次試驗(yàn)性能很順利。開始第二次，我又將發(fā)條抽出，“這次看看它的耐久性�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，一分鐘過(guò)去了，“德古拉”還是沒(méi)停，直到快兩分鐘的時(shí)候，它堅(jiān)持不住了，便倒在了地上，我興奮起來(lái)，居然能支撐這么久，太強(qiáng)了！
我和“德古拉”在樓下玩了好久才回家，我坐在沙發(fā)上，對(duì)它說(shuō)：“我聽說(shuō)明天有一場(chǎng)陀螺比賽，就去報(bào)了名，明天你一定要發(fā)揮好哦！”
“喂！我們快關(guān)門啦，你走不走？”有一個(gè)人拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)，我這才知道剛才是我的回憶，我想：“這么多年過(guò)去了，不知道它還在不在了……”
小學(xué)作文600字 篇3
什么水果好像草莓但只有草莓的五分之一?什么水果全身是包，吃起來(lái)酸中帶甜?對(duì)啦!那就是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)水果——山莓。
“山莓”只有大山里才有，城里人一定沒(méi)聽說(shuō)過(guò)吧!其實(shí)“山莓”名叫“山陰果”，是一種野果，圓圓的，只有指頭大小，由一個(gè)一個(gè)極小的圓形泡泡兒組成;開始是青青的，成熟了慢慢變成紅色、深紅了;山里人俗稱“泡兒”、“野泡兒”、“山泡兒”、“栽秧泡兒”，“山莓”是我給它取的學(xué)名。
在我的家鄉(xiāng)就生長(zhǎng)著許許多多山莓。
山莓跟別的水果一樣先開花后結(jié)果，每到春天山莓就開花在“三月樹”上。山莓開的花是紫藍(lán)色的，等兩三個(gè)星期后山莓就結(jié)出了果實(shí)，但果實(shí)是綠的，吃起來(lái)酸酸的，還沒(méi)有成熟。要想果實(shí)完全成熟至少要四五個(gè)星期。而成熟的山莓變得紅彤彤的`了，看著它那小巧玲瓏的樣子，就恨不得摘幾顆含在嘴里慢慢溶化，那滋味兒啊美得無(wú)法形容。
轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)三月到來(lái)了，等到山莓成熟的那天，我便叫上了伙伴和我一起去采食山莓。到了三月樹叢我看到了漫山遍野的三月樹上停滿采食山莓的小鳥與昆蟲。真沒(méi)想到山莓還能招來(lái)這么多顧客。這時(shí)，我可不樂(lè)意了，因?yàn)槿聵鋾?huì)在扎根在坡比較陡峭的地方，要采摘是非常危險(xiǎn)的。況且三月樹上遍體是刺，一不小心就有被刺到的可能，而鳥們蟲們卻毫不費(fèi)吹灰之力就如愿以償。我便趕走了那群討厭的進(jìn)食者，和伙伴們享受這片世外桃源。因?yàn)閺男【蜕钤诖笊嚼铮瑢?duì)付那些采摘山莓的困難早已不成問(wèn)題。三月樹在坡度陡的地方，我們會(huì)選一棵牢固的樹，一只手抓住樹，另一只手就采摘，如果山莓被刺包圍，我們會(huì)把刺桿摘去再采摘。
夕陽(yáng)西下，勞作了一天的我們也該回家了。回到家中我們把所獲的山莓清洗干凈后自己一人慢慢享用，吃的每一刻心中懸起一絲甜蜜的感覺(jué)。真希望山莓一年四季都結(jié)出甜美的果實(shí)，這樣我就不會(huì)在夢(mèng)里與山莓相遇了。
小學(xué)作文600字 篇4
夏季的第一天，是小蟲們的狂歡節(jié)。但小螞蟻尼尼生病了，他傷心極了。
就在這時(shí)，房間里突然出現(xiàn)了奇妙的光線�！斑祝趺戳�？”尼尼十分驚訝。原來(lái)，是仙女來(lái)幫助他了。仙女騎著“飛天馬”拉著的“白雪號(hào)”，動(dòng)作優(yōu)雅地穿進(jìn)了光線，耀眼的光線慢慢變?nèi)岷土耍噬臒艄獠煌５刈儞Q著。終于，光線消失了。
尼尼看呆了。仙女走上前，對(duì)他說(shuō)：“我是仙女麗娜。我知道你生病了，會(huì)錯(cuò)過(guò)許許多多精彩的表演的，那我就幫幫你吧！”說(shuō)著，仙女用仙女棒一指天空，就飛走了。尼尼半信半疑：仙女麗娜能幫他什么呢？是怎么幫的？尼尼十分奇怪，就伸手拿了日記本寫了下來(lái)。
剛寫完，們就被打開了。小蟲子們一個(gè)個(gè)地走進(jìn)來(lái)，麗娜也來(lái)了。尼尼看見(jiàn)了蜜蜂小姐的'草裙舞，舞裙旋轉(zhuǎn)起來(lái)就像一朵朵鮮花綻開了，尼尼也想跟著一起跳；接著，蟋蟀的搖滾音樂(lè)會(huì)上場(chǎng)了，那“當(dāng)當(dāng)咚咚”的聲音好似一場(chǎng)雷陣雨，尼尼聽到了他熟悉的歌聲，就跟著唱起來(lái)；蚱蜢走上臺(tái)，開始了馬戲表演。只見(jiàn)他動(dòng)作熟練、利落地爬上了鋼絲，在上面跳著，尼尼拍起手來(lái)；金龜子魔術(shù)師來(lái)了，他手里只拿著一頂帽子，但帽子里還不停地放出煙花，那煙花猶如一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，五顏六色的。突然，帽子里煙花變成了糖果，都落在尼尼的床上，尼尼笑得比糖還甜。狂歡完了，蜜蜂小姐迫不及待地開話了:“尼尼，我們和麗娜商量好，狂歡節(jié)到你家表演給你看的，還排練了好幾次呢！”
尼尼比誰(shuí)都開心，病也好了，他把日記補(bǔ)寫完整，還加了一句：今天是我最難忘的日子，因?yàn)槲业牡搅伺笥押望惸鹊膸椭�、關(guān)愛(ài)。
小學(xué)作文600字 篇5
春暖花開時(shí)節(jié)，陳老師帶著我們來(lái)到將軍山，一同尋找將軍山的春天。
走進(jìn)將軍山的大門，最先映入眼簾的是人工湖。人工湖是橢圓形的，整個(gè)湖在微風(fēng)的吹拂下，晃來(lái)蕩去的，像有人搖著她蕩秋千哩。湖面泛起層層的漣漪，像阿婆笑起來(lái)那臉上的'皺紋，蕩漾開去。湖水在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，像寶石似的。
倒映在湖水中的是湖邊那風(fēng)姿綽約的楊柳。柳條又細(xì)又長(zhǎng)，有的垂在水中，有的隨風(fēng)飄動(dòng)，還有的靜靜地低垂著，像一位亭亭玉立的少女，對(duì)鏡梳妝。柳條全身滿是嫩綠的新葉，像剛出生的小嬰兒，讓人忍不住想親近她，撫摸她�？粗鴹l，我腦海里忽然想到唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！闭娌坏貌慌宸按禾臁边@把剪刀裁剪的功夫呢！
聽老師說(shuō)，“桃紅柳綠是將軍山人工湖的最美設(shè)計(jì)�！笨上覀儊�(lái)晚一步，“桃紅”已經(jīng)落完，桃樹上長(zhǎng)著嫩綠的新葉，葉子底下躲著許許多多的小桃子，好像在跟我們玩抓迷藏。小桃子身上毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。我猜，她們就是春天派來(lái)的使者吧！
春天的使者可不只是小桃子。瞧，幾只活潑機(jī)靈的小燕子掠過(guò)湖面，偷偷地親吻了一下湖水，又害羞地逃離了。聽，耳邊傳來(lái)“嘰嘰啾啾”的鳥鳴聲，成群結(jié)隊(duì)的小鳥，不知躲在什么地方叫著，像是在為將軍山春天的美景伴奏呢！幾位調(diào)皮的小朋友在人工湖邊玩滑滑梯，他們鬧著，笑著，笑彎了柳條，笑開了花兒……
將軍山的春天太美了！可是哪里的春天不美呢？
小學(xué)作文600字 篇6
“城市，讓生活更美好�！笔巧虾Ｊ啦⿻�(huì)的主題，上海世博會(huì)——一繼北京奧運(yùn)會(huì)之后讓無(wú)數(shù)華夏兒女激動(dòng)的盛會(huì)。
美好就是用一幕幕文質(zhì)彬彬的行動(dòng)、場(chǎng)景來(lái)使我們自身、生活更加完美。而這些行動(dòng)就是在別人幫助你時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”；在不小心碰到別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”；在向別人求助時(shí)說(shuō)一聲“請(qǐng)”……
這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)背后，是人類所群居的城市或地區(qū)的氣脈，她滋潤(rùn)著山川河流，也滋養(yǎng)著每一個(gè)人的心田，只有讓這一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚起來(lái)，形成如江河綿長(zhǎng)，似湖海浩瀚之勢(shì)，才能打造出一個(gè)城市的亮麗名片，才能構(gòu)建出一個(gè)和諧文明的城市環(huán)境。
我對(duì)上海世博了解很多：
上海世博會(huì)的會(huì)徽是以中國(guó)漢字“世”字書法創(chuàng)意為形，“世”字圖形寓意三人合臂相擁，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念。
上海世博會(huì)吉祥的海寶，寓意“四海之寶”，他正用熱情的雙臂，自信的微笑迎接來(lái)自世界各地的朋友，海寶以“藍(lán)”為主色，藍(lán)色表現(xiàn)了海洋、未來(lái)、科技等元素，符合主辦城市的`特點(diǎn)，也契合了上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題。
除此之外，我還知道上海世博會(huì)是參觀者看文化、看科技、看發(fā)展、看創(chuàng)意的良機(jī)。
看文化，世博會(huì)是文化交流的盛會(huì)——?jiǎng)?chuàng)新的[來(lái)源]建筑、精彩的演出、智慧的對(duì)話。
看科技，世博會(huì)是科技展覽的舞臺(tái)——科學(xué)的發(fā)明、技術(shù)的創(chuàng)造、文明的結(jié)晶。
看發(fā)展，世博會(huì)是感知未來(lái)發(fā)展的樣板——超前的理念、最佳的實(shí)踐、未來(lái)的感知。
看創(chuàng)意，世博會(huì)是激發(fā)智慧、創(chuàng)意的平臺(tái)——發(fā)展的源泉、行進(jìn)的動(dòng)力、人類的希望。
文明如春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，禮儀像春風(fēng)吹暖人心。讓每一個(gè)人都成為有禮儀修養(yǎng)的人，人人有禮，時(shí)時(shí)講禮，處處習(xí)禮。這樣，我們的城市才會(huì)讓生活更美好。
小學(xué)作文600字 篇7
最讓我難忘的就是那次下五子棋我贏了爸爸。
放暑假的一天，我纏著家里擁有“五子棋高手”美譽(yù)的老爸教我下五子棋，老爸一口答應(yīng)了。爸爸說(shuō)：要先找到棋盤上的交叉點(diǎn)，可以在任何一個(gè)交叉點(diǎn)上下棋。對(duì)方下完后要看有沒(méi)有“三連”，如果有，就要用棋子堵住它，并且自己設(shè)置“五連”，這樣才能贏對(duì)方。橫著、豎著、斜著的“五連”都可以。我聽明白以后，就開始和爸爸對(duì)戰(zhàn)。第一局我先下，下了一會(huì)兒我遇到了麻煩，爸爸有兩個(gè)“三連”怎么辦？只好堵一個(gè)，爸爸自然贏了。下了五局，結(jié)果是5：0，我成了爸爸的手下敗將！
我不甘心，苦練了一個(gè)月的五子棋。這一個(gè)月我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)爸爸，我急過(guò)、哭過(guò)、想放棄過(guò)，可是我想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失�。繘](méi)有失敗的苦，哪有成功的甜？不能放棄，輸了再來(lái)！每輸一次，我都總結(jié)是哪步棋下錯(cuò)了？爸爸哪步棋下得高？經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，不斷地總結(jié)，我感覺(jué)離自己心中那個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近了！
終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸挑戰(zhàn)。這一次爸爸又用上次的方法，他得意地看著我，我可不吃他那一套，苦苦思索了半天，突然，我發(fā)現(xiàn)了爸爸兩個(gè)“三連”中的'交叉點(diǎn)，我把棋下在了那里，哈哈，一舉兩得，兩個(gè)“三連”全堵上了一角，這可把爸爸震住了。他接著下，我可不讓他，一個(gè)“五連”就高唱?jiǎng)P歌結(jié)束了比賽。我終于贏了爸爸，我成功了！
我這個(gè)“新手”贏了“高手”，靠的就是有不服輸?shù)囊庵�，輸了吸取教�?xùn)，繼續(xù)努力，再輸了再努力……這樣堅(jiān)持不懈下去，最后收獲的一定是成功！
小學(xué)作文600字 篇8
在尼羅河口寬闊的海底世界里，生長(zhǎng)著一種叫雀鯛的魚。這種魚孵卵的方法十分奇特：母雀鯛魚用嘴含著孵化卵。每次母雀鯛魚產(chǎn)卵20至30個(gè)，每當(dāng)母雀鯛魚產(chǎn)卵后，立即把受精的卵含在自己的嘴里，一直到幼魚出世時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期。為了避免兒女誤入腹中，在整個(gè)孵卵期里，做母親的雀鯛魚忍饑挨餓幾乎什么都不敢吃。這就是母愛(ài)，世界上最偉大、最無(wú)私的母愛(ài)。
假如我是媽媽，我決不會(huì)比母雀鯛魚遜色絲毫，我會(huì)讓我的孩子擁有一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的生活環(huán)境。
假如我是媽媽，我會(huì)給兒女一個(gè)充滿天真、充滿生活樂(lè)趣的生活，讓他們的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，而又多姿多彩。
假如我是媽媽，我會(huì)想方設(shè)法讓孩子開開心心，讓孩子按照自己愿意做選擇，而不是一味地將自己的想法強(qiáng)加給他，讓我的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中心情舒暢，并參與孩子的“玩”，讓孩子在各式各樣有新意的“玩”中興致勃勃地去學(xué)習(xí)，去提升。
“望子成龍，盼女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。假如我是媽媽，我會(huì)幫助孩子，指導(dǎo)孩子，讓他學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他明白天真的幻想與現(xiàn)實(shí)的的生活有著很大的差距。如今的`社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著挑戰(zhàn)�？扛改傅臋�(quán)利、金錢吃飯的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有靠自己的努力學(xué)習(xí)，只有靠自己的不斷進(jìn)取，才能開創(chuàng)一片屬于自己的天空。才能成為真正的龍和鳳。
假如我是媽媽，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)、幫助；當(dāng)孩子遇到難過(guò)時(shí)，我會(huì)安慰、勸解；當(dāng)孩子孤獨(dú)無(wú)措時(shí)，我會(huì)陪伴、指引。無(wú)論在什么情況下，我都會(huì)以最佳的狀態(tài)，以最靚的心情去安慰孩子，給他以支持。
假如我是媽媽，我要呼吁所有的媽媽，我們要讓世界處處都充滿偉大的母愛(ài)。讓母愛(ài)走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，融進(jìn)每個(gè)人的靈魂，讓這個(gè)世界因?yàn)槟笎?ài)而變得更加紛繽多姿，讓每個(gè)孩子發(fā)出最甜美的呼喚——媽媽。
小學(xué)作文600字 篇9
在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個(gè)手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢(shì)。有時(shí)我們揮手以示“再見(jiàn)”，有時(shí)我們做“OK”以示“好了”，有時(shí)舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指“V”也是它們重要的一員。
“V”形手勢(shì)代表“victory”即“勝利”。因?yàn)槎?zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國(guó)，當(dāng)時(shí)有個(gè)叫維克多．德拉維利的比利時(shí)人，在1940年年末的一個(gè)晚上號(hào)召人們到處書寫“V”字，以示勝利的信心。從此，手指“V”不脛而走，傳入世界各地，成打招呼、照相等時(shí)的重要手勢(shì)�！癡”的手勢(shì)就是將食指與中指直直地豎起，再將無(wú)名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與無(wú)名指的指甲，廣為流傳而意味深長(zhǎng)的“V”就完成了。
食指昂首挺胸，如一個(gè)衛(wèi)兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“V”的一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個(gè)壯漢，挺立在五指中間，也是“V”的'一半。無(wú)名指與小指是最小的兩個(gè)手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在“V”的手指中，卻無(wú)疑是最無(wú)用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒(méi)有它們可以露臉的地方，因?yàn)槭痔詺鈸v蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實(shí)郭厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長(zhǎng)得也十分老實(shí)，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只有一個(gè)，別人有兩個(gè)；在手勢(shì)“V”中他去按住其它兩個(gè)手指。小拇指說(shuō)：“為什么盡是食指與中指出風(fēng)頭，我與無(wú)名指連臉也露不了！”大拇指說(shuō)：“其實(shí)你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來(lái)，這就不成為一個(gè)“V”字了。”無(wú)名指與小指點(diǎn)頭稱是。
團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，做好配合，才有成功的力量！
小學(xué)作文600字 篇10
從前，動(dòng)物學(xué)校要展開才藝大比拼。小猴聽了，很煩惱，該表演什么才藝呢？突然，它靈機(jī)一動(dòng)，他可以去拜師學(xué)藝��！
小猴來(lái)到了小兔家，它看見(jiàn)小兔在自家院子里的木桌子上寫作文。小猴想：小兔是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的寫作高手，如果跟它學(xué)作文，退一萬(wàn)步說(shuō)，也能獲得銅獎(jiǎng)。銅獎(jiǎng)總比沒(méi)獎(jiǎng)好。它來(lái)到小兔身旁說(shuō)：“我能跟你學(xué)寫作文好嗎？”小兔說(shuō)：“可以�！毙⊥媒o小猴細(xì)心講了寫作文的要領(lǐng)，可小猴卻在東張張、西望望，偶爾還做做小動(dòng)作。這時(shí)，小兔說(shuō)：“我已經(jīng)把寫作文的'要領(lǐng)都告訴你了，現(xiàn)在，請(qǐng)你以《夏天真美麗》為題寫一篇作文吧！”小猴說(shuō)：“就等你這句話了！”說(shuō)完，就高興地拿起筆，開始寫作文了�？晒P剛下去就縮了回去。原來(lái)，小猴一點(diǎn)也不會(huì)寫。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……小猴一個(gè)大字也沒(méi)寫出來(lái)。小猴想：寫作文多沒(méi)趣，我得想個(gè)辦法逃走才行。這時(shí)，兔媽媽喊小兔子去幫她拖地，小猴聽了，趁機(jī)“哧溜”跑了。
小猴繼續(xù)拜師學(xué)藝。突然，小猴聽見(jiàn)后面有“嘚，嘚……”的聲音。小猴回頭一看，原來(lái)是小鹿。小鹿像離弦之箭飛奔過(guò)來(lái)。小猴看到了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“小鹿，你能教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“當(dāng)然可以�。 毙÷归_始教小猴跑步，并讓小猴每天堅(jiān)持晨跑三公里。小猴第一天堅(jiān)持了下來(lái)，回到家后氣喘吁吁。第二天，它想：跑步太累了，我不學(xué)了。它又找了個(gè)借口逃走了。
小猴又找到小熊學(xué)喇叭。小熊爽快地答應(yīng)了。小熊教小猴持久音，吹20秒。小猴吹得都憋紅了臉。它想：吹喇叭太難了，真浪費(fèi)時(shí)間……
到了比賽那天，小猴的師傅們大顯身手，分別獲得作文大賽、跑步大賽和音樂(lè)大賽的冠軍。小猴也參加了比賽，卻什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到。他看到師傅們都得了獎(jiǎng)，沮喪地低下了頭。決心要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
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