我的小學(xué)作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
在我的記憶里，外公是個非常和藹可親的一個人，也常聽外婆講外公特別喜歡我。
在我小的時候，一到夏天的晚上，外公怕我受涼，從來不準(zhǔn)家里開空調(diào)。他整夜守在我的小床邊，手里拿一把扇子，幫我趕蚊子，自己卻熱得滿頭大汗!
外公是個退伍的老兵，我看見他穿軍裝的照片可神氣了!
記得有一次我把外公的軍功章給弄丟了，這下可麻煩了!要知道這是外公的命根子!一家人到處找也沒找到!
媽媽說：“這可是外公在戰(zhàn)場上用生命換來的!你怎么可以弄丟了呢?!”爸爸也在一旁大聲地訓(xùn)斥我，我嚇得大哭。外公急忙過來抱著我，嘴里不停地說：“丟了算了，丟了算了!等彤彤長大了也去當(dāng)兵，還爺爺十個軍功章!”
可不幸的是，去年外公得了重病去世了。我站在外公的墓碑前傷心極了。心里默默地說：“外公您是我最喜歡的.人!我長大后一定向您一樣，做一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，為您捧回好多的軍功章!”
我的小學(xué)作文 篇2
清晨，小區(qū)里微風(fēng)蕩漾，綻藍(lán)的天空上伴著幾抹金色的陽光。我穿起了整齊的校服，趕忙拿上早餐，便背起書包上學(xué)去了。穿過花
叢，眼前小區(qū)的早晨充滿著陽光，充滿著歡笑。瞧！小區(qū)里家家戶戶，老老小小，像赴趟兒似的，一個個都出來了。
“一……二……三……”看！
“老爺娘”們都在做“晨運”呢！‘老人們?nèi)鍌�一組，十來人一群，陸陸續(xù)續(xù)地聚集在小區(qū)的花園里鍛煉身體。耍劍、學(xué)太極、跳舞、練氣功……可謂是五花八門。跑道上，胖老太還在直呼呼地喘氣呢！現(xiàn)在，老人堆里也興起了一股“減肥”熱湖。嗨！人老心未老嘛！他們一個個精神抖擻，一個個朝氣蓬勃，仿佛路邊的鮮花看見了也遮上了臉，地上的小草看見了也低下了頭。
小區(qū)的早晨不僅有老人來作伴兒，連小孩兒也跑來湊熱鬧；調(diào)皮可愛的孩子在草地上追逐打鬧，秋千隨風(fēng)兒快樂地動搖，扭腰臺上的'小孩也在肆意地扭腰……瞧！媽媽手里的小寶寶仿佛再也禁不起這一切的誘惑，從大人的手中“掙脫”開來，叫著喊著，蹣珊向這邊走來。孩子們在陽光的沐浴下快樂地打著，唱著，拍著，為小區(qū)增添了幾分“童趣”。辛勤的媽媽們都提著滿滿的菜籃回家。
而守夜的保安也不禁打了一個呵欠：是時候該換班了！
我的小學(xué)作文 篇3
我收到的一份厚禮 在我哇哇墜地的十二個春秋中，已收到過無數(shù)次禮物了。但是最讓我記憶猶心的還是那一次十歲生日時，妹妹送給我的“特別禮物”。
記得那一次，我邀請了許多的親朋好友來共聚一堂，聊聊天，收到的禮物自然是讓我眼花繚亂，目不暇接。就在我忙得滿頭大汗時，妹妹她從我房間里跑出來，只見她臉上一處紅，一處綠，身上也是�？伤齾s對這些滿不在乎，只顧著把我往屋里扯。她指著一處地方，示意讓我看。我順著她的手看去。只見原本雪白的'墻壁上有了幾個色澤或深或淺的小點。
妹妹說這是她花了一下午才畫成的。要我好好珍惜她的送給我的生日禮物。望著她那稚嫩的臉龐，我忽然從心底里油然而生了一種已久違了的親情。雖然她弄臟了墻壁，但這一種姐妹之間的親情還是讓我。
現(xiàn)在妹妹已經(jīng)去了很遠(yuǎn)的地方，但這份生日厚禮我仍會珍藏在我心底。
我的小學(xué)作文 篇4
拿什么去面對你——我的將來
1歲時，稚嫩的身軀依偎在母親的懷里，媽媽嘴里哼著小調(diào)，我知道、那是搖籃曲。
2歲時，語音參差不齊、勉強的喊出了“爸爸、媽媽�！彪m然對于現(xiàn)在的我來說，這兩個簡單的詞匯甚是容易，然而對于當(dāng)時，我是否會很得意忘形？
3歲時，我記的父親矯健的身軀攙扶著我，我跌跌撞撞的學(xué)會了走路，此后，我便有了搗亂的本領(lǐng)。
4歲時，在哭啼聲中，母親把我送進(jìn)了托兒所，在我的童年記憶里，那里有我喜歡的小女生，雖然被別人橫刀奪愛了。
5歲時，我學(xué)會了簡單的數(shù)學(xué)運算，我還學(xué)會了“世上只有媽媽好”，如今的我回想起來，覺得自己好幼稚，我是否在學(xué)會它的第一時間奔回了家，然后唱給媽媽聽？、我不記得了、那些童年時代的記憶如同一張又一張泛黃的照片，而我對于那些記憶，早已顯得有些孤陋寡聞。
6歲時，我漸漸適應(yīng)了托兒所的生活，之后便是一番驚天動地的舉動，那時候的我，覺得滑梯很長很長，我可以順著滑梯一直滑下去，如同萬丈深淵，沒有際崖。
7歲時，我讀中班了，老師說，“你們現(xiàn)在已經(jīng)是這里的大哥哥、大姐姐了”然后我便很稚嫩的問同桌“我們快要走了嗎？”同桌很鄙視的跟我說“我們只是排這的老二，還有大班呢”我很不耐煩的說“那我們快點去當(dāng)這里老大。”
8歲時，我很欣慰的完成了當(dāng)老大的夢想，貌似我們大班是全托兒所最偉大的人，我們可以命令那些比我們小的小孩，然后欺負(fù)他們，之后便是他們頭也不回的哭著跑掉了。
9歲時，我踏上了小學(xué)的旅途，在哪里，我認(rèn)為我顯得很微不足道，因為上面還有5個年級，我只是最低的那一級，難免會感到一些失落。
10歲時，我的年齡終于變成里兩位數(shù)，在那句“不能讓孩子輸在起跑線上”的作用寫，我被父母督促著在昏暗的臺燈下學(xué)習(xí)。
11歲時，三年級了，我學(xué)會了加減乘除，因為我的基礎(chǔ)打得很扎實，所以為現(xiàn)在的我派上了一定的用場，我很懷念學(xué)加減乘除的那段日子。
12歲時，我第一次接觸英語，我想，那些單詞和短語應(yīng)該認(rèn)識我吧？但是為什么我不認(rèn)識它們？很糾結(jié)的一個問題，但是勉強能考及格。
13歲時，五年級了，不久的'將來，我又要變成大哥哥了，但是貌似已經(jīng)沒有什么新鮮感了，因為我總是會看到那些六年級的哥哥姐姐大多數(shù)時間都是背著書包沿著墻角快快走的樣子。
14歲時，在歲月的驅(qū)使下，我踏上了小升初的旅程，一大堆復(fù)習(xí)資料把我和我的同學(xué)們壓得透不過氣來，堆放復(fù)習(xí)資料的桌子放佛歲時都會垮掉，我很期待它垮掉，因為當(dāng)時的我認(rèn)為，它跨了，我們就自由了。
15歲時，我以很平凡的成績考上了現(xiàn)在的初中，我結(jié)實了新的朋友，站在旗臺下莊嚴(yán)的行注目禮，感謝他們，拓寬了我生命的價值。
16歲時，我學(xué)會了吸煙，喝酒，和大人們所謂的“混朋狗友”們玩的甚歡，因為我堅信“沒有叛逆，不成青春”這句話。
17歲時，初三了，我知道我即將告別這個學(xué)校，頓時悔悟，便開始緊張的復(fù)習(xí)，只為了迎接中考，我不知道將來的我將何去何從，某一年的某一月的某一天，我是否會經(jīng)過某一座我不知名的中學(xué)，然后回想起在這里留下的點滴記憶。
歲月的長河，靜靜的流淌，我的左岸是逝去的青春，我的右岸是一眼望不到邊的長河，我將以怎樣的姿態(tài)去面對那一眼望不到邊的生命長河……
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