實(shí)用的我的小學(xué)作文10篇(推薦)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业男W(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
我喜愛的汽車有許多，如：蘭博基尼蝙蝠、福特gt40、勞斯萊斯幻影7、布加迪威龍16.4……但我最喜歡的汽車還是蘭博基尼蝙蝠！
蘭博基尼是目空一切的超級跑車，咄咄逼人的自信讓它不屑于參加乏味的汽車賽事；它是性感撩人的全金屬尤物，莫妮卡貝魯奇和妮可基德曼在它面前也會花容失色；它是魅惑世人的超人氣偶像，每個向往速度與激情的大男孩都會在臥室里掛上它的圖像；它的存在就是為了讓恩佐法拉利寢食難安……
而蘭博基尼蝙蝠是蘭博基尼比較成功的一個型號，它有著6.5lv12發(fā)動機(jī)，還有著垂直于地面開的'豆角剪刀式車門……
蘭博基尼蝙蝠從0—100千米只要3.3秒，但是它的造價也同樣十分驚人，需700—800萬人民幣，這，可不是一般人能買得起的。蘭博基尼蝙蝠的英文名是蘭博基尼murcielago。murcielago原是西班牙的一頭斗牛的名字，這頭斗牛連戰(zhàn)數(shù)場不死，還挑死了許多名斗牛士。
和許多車一樣，蘭博基尼也有一個傳奇的創(chuàng)造者，他，就是——費(fèi)盧西奧蘭博基尼。
費(fèi)盧西奧蘭博基尼于1916年4月26日出生在意大利北部，他從小就喜好機(jī)械。16歲時，他考入了博洛尼亞的技術(shù)學(xué)院。1940年，他被征入了意大利的空軍部隊(duì)。二戰(zhàn)結(jié)束后，他回到了自己的家鄉(xiāng)，他用兩天時間，將美軍遺棄的零件組裝成了一臺拖拉機(jī)，還賣了個好價錢，于是，他創(chuàng)建了自己的農(nóng)用車公司。20世紀(jì)50年代初，蘭博基尼成為了意大利最大的拖拉機(jī)制造商，他本人也成為了炙手可熱的富翁。
兜兒里的銀子越來越多，蘭博基尼終于可以滿足一下自己對汽車的小愛好了，之前他的座駕只是一輛菲亞特topolinos小汽車，現(xiàn)在，他終于可以從周一到周日開著不同的汽車出門，他的私家車庫里停著5輛阿爾法羅密歐、一輛奔馳300sl、一輛捷豹e型跑車和兩輛瑪莎拉蒂3500gt跑車。可他并不滿意，他專程跑到法拉利汽車總部買了4輛法拉利250gt型跑車。
作為一名標(biāo)準(zhǔn)的汽車發(fā)燒友，他雖然對法拉利情有獨(dú)鐘，但也發(fā)現(xiàn)了法拉利汽車的不少毛病，比如離合器容易失靈啦，車內(nèi)裝飾缺乏美感啦，把車跑到公路上聲音太大了等等，幾乎每周都要和法拉利修車廠打交道，這讓蘭博基尼十分惱火。一次，蘭博基尼是在忍無可忍了，就在技師們修車的時候跑到經(jīng)理室，向恩佐法拉利發(fā)了一通脾氣，而法拉利也撂下一句狠話：“蘭博基尼，你也只會開開拖拉機(jī)，法拉利汽車是你絕對沒有辦法駕馭的，我也不需要一個造拖拉機(jī)的人教我造跑車！”蘭博基尼聽了，于是他打定主意：用自己的名字來造一個汽車品牌！
從此，費(fèi)盧西奧蘭博基尼打造了一個比法拉利汽車更快、更貴和更好的汽車品牌。那，就是憤怒的公牛——蘭博基尼。而它，也成為了我最喜愛的汽車的品牌。
我的小學(xué)作文 篇2
粗心的我簡直太粗心了，用媽媽的話就是粗心得沒人能比。我這個人記性不好，而且很懶，我房間的玩具、書、作業(yè)本等東西很少收拾。玩具，玩哪兒放哪兒；書，哪兒看放哪兒；作業(yè)本，寫哪兒放哪兒。弄得亂七八糟，跟豬圈一樣。每當(dāng)這時媽媽就會一邊收拾一邊嘮叨，說：“真沒見過你這種孩子，竟跟我添亂！”這時我就會找理由：“這是因?yàn)槲姨焯炫c作業(yè)開戰(zhàn)，沒時間收拾嘛！”媽媽就不再說什么了。
就比如我今天的點(diǎn)讀筆事件。我洗完澡穿好衣服，低頭看到點(diǎn)讀機(jī)納悶了，點(diǎn)讀筆呢？我馬上就去報告媽媽：“媽媽，我的.……我的點(diǎn)讀筆在哪兒？”媽媽二話不說，就翻箱倒柜地找起來，桌上桌下，床上床下，從書房找到臥室，從臥室找到陽臺，找遍了家里的每一個角落，也沒能見到點(diǎn)讀筆的影子。
這下媽媽火了，數(shù)落了我好一會兒后。我回到書房順手拿起一件剛才還沒穿的衣服，只聽“咣當(dāng)”一聲，點(diǎn)讀筆從衣服里掉了出來，原來……( )
唉！這就是我——一個粗心的我，同學(xué)們，你們可別像我一樣粗心哦！
我的小學(xué)作文 篇3
每個人都有爸爸，可是每個人的爸爸都不一樣，有的暴躁，有的溫柔。
一天，我中午連一個米都沒吃，這個消息被老爸知道了，爸爸給我打 了電話：“臭小子，中午不吃飯，你不想活了，你看我回來的！”說完，爸爸掛了電話。我心里總是害怕，過了一會兒，爸爸過來了。他一把扯住我的耳朵，臭罵我 幾句，我說：“我以后再也不犯了�！卑职钟脙春莸难酃饪粗�，扯著我的衣服領(lǐng)我去吃飯。吃飯時，爸爸總是看我，不停地給我加菜，還點(diǎn)了我最喜歡的可樂雞 翅。吃完了，爸爸說：“以后你中午必須吃飯，要不哪有力氣學(xué)習(xí)啊！”我說：“知道�！被氐郊依�，我獨(dú)自躺在床上想：要是爸爸想餓死我，就不會領(lǐng)我去吃飯 了。原來爸爸不讓我餓到是為我著想啊。讓我好好學(xué)習(xí)，將來能有一份好工作。似乎我從爸爸的行動中明白了許多。以后，我再也不氣他了，他的'良苦用心我終于領(lǐng) 會到了。
爸爸的愛是深沉的、含蓄的，爸爸就是我的靠山，是一家的頂梁柱，我愛我的爸爸。
我的小學(xué)作文 篇4
大年初二那天下午1點(diǎn)多鐘，我?guī)е岸Y物”去給我的老師拜年。
一進(jìn)老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我。“是呀，你媽媽在家嗎？”聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進(jìn)去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里。”我聽了連忙伸出大拇指，夸獎了這個小“哨兵”。
我走進(jìn)里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學(xué)像候診似的，坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們?nèi)医o您拜個年�！崩蠋熉犃�，抬起頭來，微笑著說：“謝謝你。不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個一個地來�！蓖跣〖t一把把我拉到她的'身邊坐下，其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機(jī)上；兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學(xué)來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯。看來你的假期生活很豐富，寫作水平也有提高�！崩蠋熣f完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?/p>
這時我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
我的小學(xué)作文 篇5
有人喜歡五彩繽紛的春天；有人喜歡秋高氣爽的秋天；還有人喜歡大雪紛飛的冬天；而我最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏姑娘來了，驕陽似火炙烤著大地，人們熱得汗流浹背。
夏天的大樹枝繁葉茂，就像一把把大傘，為人們遮住了火辣辣的.太陽。一陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”的響，好像在說悄悄話。公園里碧綠的荷葉就像一個個大圓盤，小魚兒游過來在荷葉下乘涼。荷花像一個個亭亭玉立的小姑娘，穿著粉色的紗裙在風(fēng)中翩翩起舞。
小狗趴在樹下，伸長舌頭來散熱。知了在樹上“知了，知了……”地叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了！”
大街上的行人很少，匆匆忙忙地走著，有的打著傘，有的帶著墨鏡。在家里的孩子們，從冰箱拿出冰淇淋，一口一口地吃著，呆在房間吹空調(diào)，躲開外面讓人難耐的酷熱。
到了晚上，螢火蟲出來了，在天空中飛行，它們在玩捉迷藏呢！
夏天不僅僅是熱，也很美哦！我愛這個季節(jié)。
我的小學(xué)作文 篇6
今天，我們開車來廿七都周村，四輛車結(jié)伴而行。車窗外有山，有水，有各種可愛的動物。但我最喜歡山。這里的山跟我所見的山不一樣，它們高低不一，有的山頂隨處可見云團(tuán)，有的山怪石多。
山路盤曲而上，又直轉(zhuǎn)往下。如果不是本地人，真可能迷路�！翱炜矗 蔽肄D(zhuǎn)過頭，指著邊上的山對同伴說，這山高高的，上邊霧多，山的邊線若隱若現(xiàn)，跟別的山混在一起了。好像和我們捉迷藏哩！
不一會兒，車就開到高處，我往下看，有座山真怪，我看過的山很多，但這樣的'山是絕對沒見過的，從山頭不知為什么突出一根長長的木棍，上面長著植物。你可能不知這突出的是山還是大樹。
一路上，天空飄著幾朵烏云，大多在山的后面，從遠(yuǎn)處看。就像火山噴出的煙，極其壯觀，美麗，因?yàn)槁芬簧弦幌拢覀兛吹慕嵌�，遠(yuǎn)近也變了，越遠(yuǎn)，烏云越小越黑了。我們像是逃難的人，或是叫人快走的好人。這時我想到一句話“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我們的情況不正好印證了這句話嗎？
有些山下有梯田，這顏色和山的顏色真配。你再看遠(yuǎn)處的山，顏色變淡，最后和天的顏色一樣。大自然就像魔法師，山也是它的兒子。
我喜歡這些山，它們是那樣奇形怪狀。讓我深深陶醉其中，以后我想我還會再來這令我流連忘返的廿七都。
點(diǎn)評：作者選擇了山作為描述的重點(diǎn)，通過整體描述，局部描述，并借助“烏云”等景物寫出了山的美，大自然的鬼斧神工。觀察再細(xì)致些，語言再傳神點(diǎn)就更好了。
我的小學(xué)作文 篇7
我喜歡百花齊放的春天、果實(shí)累累的秋天、銀裝素裹的冬天，但我更喜歡綠樹成蔭的夏天。
早晨，公園的池塘里擁滿了挨挨擠擠的荷葉，遠(yuǎn)看就像一個個碧綠的大圓盤。荷葉上晶瑩透亮的'露珠，把荷葉裝點(diǎn)得格外漂亮。白荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂似的。
午后，是一天中最炎熱的時候，在樹上的葉子都耷拉著腦袋，有氣無力地站在樹枝上。知了拼命地在樹上叫著，好像在說：“熱死了，熱死了!”大人們拿著扇子在樹下乘涼，抱怨著天氣的炎熱。不只是我們覺得熱，動物們也覺得熱，你看那只小狗也不停地吐著舌頭，似乎也想進(jìn)入空調(diào)房間里涼快涼快。太陽火辣辣地照著大地，地面也被曬出了一道道裂痕。
晚上，廣場上，孩子們在嬉戲玩耍著。老奶奶們在跳著廣場舞，螢火蟲像一個個小燈籠似的，在音樂下伴舞，顯得格外優(yōu)雅美麗。
這夏天多有特點(diǎn)呀，我喜歡它!
我的小學(xué)作文 篇8
二十年后的我是什么樣呢？想知道嗎？如果想知道，我現(xiàn)在就帶你去看看吧！
踏進(jìn)學(xué)校的第一步，你就會知道我是一名老師。這時你一定會問：“學(xué)校怎么沒有操場呢？”其實(shí)操場在地下呢！學(xué)生們可乘電梯下去玩耍。這樣既節(jié)省了空間，又減少了占地。好啦，不在這兒轉(zhuǎn)啦，我還要上課呢。走進(jìn)教室，同學(xué)們便說：“語文老師好！”這時你又知道了我是一名語文老師�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)第十三課《夜色》。請大家把書翻到58頁�！薄拔倚r候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一邊說，一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑啦，課桌、椅子不見啦，講臺、講桌也沒有了，月亮出來了，月光灑滿了教室。教室變長變大了，花兒、草兒和樹木都出現(xiàn)在了地上，還有許許多多的小生物。同學(xué)們興奮極啦，聚精會神地感受著。一個同學(xué)竟然忍不住用手去摸小貓、小狗的背。讓孩子們感受了大自然的美景后，我又按下藍(lán)色的.按鈕，一切又回到了原樣�！昂美玻埓蠹乙砸股珵轭}，寫一篇作文……”
“寶貝，快起來，要遲到啦�！卑�？是一場夢？如果這一切的一切全都是真的，那該多好��！寬廣的地下操場、多功能的電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室里學(xué)習(xí)，那該多美呀！在這種操場上玩耍，那玩的會多么開心�。�
我的小學(xué)作文 篇9
我眼中的春天，是美麗的。你瞧，春天給大樹披上了青紗，為大地揭開了雪毯。�。〈禾�，美麗的春天。我眼中的春天，是快活的。你聽，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，小溪叮叮咚咚地彈琴。�。〈禾�，快活的春天。我眼中的春天，是可愛的。你聞，絢麗多彩的花兒爭相開放，芬芳的`氣味彌漫在綠色的山坡。��！春天，可愛的春天。我眼中的春天，是美妙而又神奇的。你眼中的春天，是什么樣的？
我的小學(xué)作文 篇10
高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的'好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因?yàn)樗幸浑p會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
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