關于小學學作文400字匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學學作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學作文400字 篇1
前幾天，天氣越來越來熱，媽媽把兩盆花搬到了陽臺外面，結果綠油油的葉子變黃了�？隙ㄊ菋寢屆Φ耐洕菜耍谑俏揖兔刻旖o花澆水，甚至一天澆幾次，但是沒過幾天，不但外邊的花沒什么起色，連放在陽臺里邊的那幾盆花的葉子也開始變黃脫落。我趕忙把情況告訴了媽媽。媽媽說養(yǎng)花也需要科學，于是我們一起到網(wǎng)上查找了有關科學養(yǎng)花的知識。
養(yǎng)花的科學還真不少，比如有的喜光照，有的宜半陰;有的喜溫暖，有的喜涼爽、有的'喜溫潤，有的耐干旱，如果各自所需要的生活條件得不到滿足時，就容易引起落花、落蕾、落葉。媽媽把喜溫潤的花放到太陽下直曬，所以葉子枯黃了。澆花更有講究，大約一星期澆水一兩次，澆水過多，盆土長期過濕，造成土中缺氧，使部分須根腐爛，阻礙正常呼吸和水分養(yǎng)分的吸收，引起葉片變黃脫落。我就是讓花喝水太多，導致……
另外我們還了解到，不是所有的花都適宜室內養(yǎng)殖，有的花卉具有凈化室內空氣的功能，使人們心曠神怡，能增進身心健康，比如吊蘭、滴水蓮、蘆薈等。而有些花卉是有毒或有異味就不宜放在室內，例如含羞草、天竺葵、夜來香等。
看似簡單的養(yǎng)花都有這么多學問，可見生活中處處都有科學�！拔也慌W習能行嗎?”我問自己。
小學學作文400字 篇2
我純真的童年，是在石橋的伴隨下度過的。家鄉(xiāng)的石橋，在我的記憶里，就恰似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我的家鄉(xiāng)有一條明凈的小溪，即使干旱，她（它）也不會干涸。
一年四季流淌著清涼的'溪水。
然而這座是橋，就橫跨在這條小溪之上。遠遠望去，就像一座巨大的碉堡一樣懸浮在小溪的上空。
石橋做工很精細。它很寬，可以容的下一輛小車，石橋的兩旁有著長長的扶手，扶手下有著精致的小獅子圖案，幾十幅圖案沒有一幅是相同的。這在當時已經(jīng)算是有名的建筑了。
石橋的一面是一個村莊，村民們每天過著和諧、安詳?shù)娜兆樱矚庋笱蟮臍夥栈\罩的這個小村莊。
石橋的另一面是一片竹林，每逢佳節(jié)我回到家鄉(xiāng)的時候，總會和小伙伴一起沖向竹林，玩起一種叫“竹槍戰(zhàn)”的游戲。每當有村民來到的時候，我們就躲進茂密的竹林里，當村民靠近的時候，我們就一起站起來嚇他一跳，然后迅速跑回各家各戶。
石橋是還可以過“潑水節(jié)”呢！每當潑水節(jié)來臨的時候，（我們村民并沒有過這個節(jié)）我們小孩就要樂翻天了。
每次潑水節(jié)，我們幾個就都從家里搬盆水來，往別人身上潑，回到家，我們個個都成了落湯雞。
現(xiàn)在，這座我橋已不復存在，但是石橋的記憶，卻永遠的留在了我的腦海里。
小學學作文400字 篇3
今天，陽光明媚，萬里無云，媽媽叫我去學騎自行車，我滿口答應。
我們來到公園，可能因為是節(jié)假日，人特別多，我們推著自行車向前走。我心想：這學自行車不會很難吧？平時看媽媽騎車那么輕松自如；不會摔跤吧？正在我猶豫不決時，媽媽在旁邊推了推我說：“好，我們就在這里吧，這里人不多�！蔽尹c了點頭。
媽媽說：“你雙手抓牢手柄，然后腳踏上去，使勁往前蹬，就可以了�！蔽衣犃苏f：“就這么簡單�！眿寢屨f：“你先不要得意，先試試吧！”我把車子拉了過來，就迫不及待地踏上去，只聽“撲通”一聲，車翻人倒，我與泥土親密接觸了，媽媽跑過來把車扶了起來，并對我說：“看吧，這就是自以為是的.結果，學騎自行車主要是掌握平衡，等車被你控制住了，你才一步跨上去，不然，你會老摔跤的，”我點了點頭，接過媽媽遞給我的自行車，這次我學乖了，沒那么心急，我慢慢滑動車子，等感覺差不多平穩(wěn)了，我才上去，可等我一上去，車子直沖向路邊，我嚇得直大叫，車終于在媽媽的幫助下停了下來，我趕緊跳了下來，丟下車子就跑了，不管媽媽說什么都不肯學了，媽媽賴不過我，我們只好垂頭喪氣地回去了。
這次學騎自行車，我雖然沒有學會，但是，我相信，努力堅強地學下去，我一定會學會的。
小學學作文400字 篇4
凡卡出生在一個貧困的人家，更加不幸的是他沒有父母，只能跟爺爺相依為命。隨著爺爺年紀逐漸變老，生活越來越艱難，只好忍痛將幼小的凡卡送到商人家去做學徒。從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嘗盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心里充滿悲傷。
看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心。像他這么小的`年齡本應該得到大人的百般呵護，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學徒的凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會遭到老板等人的暴打。而我的生活無憂無慮，有溫暖的家，有疼愛我的爸爸媽媽。媽媽每天都會為我準備可口的飯菜，而凡卡每天吃不飽穿不暖，更沒有睡覺的地方。想想我那張舒服的大床，我就覺得自己真是幸福��！
我有個愿望，就是能夠擁有一臺時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到游樂園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓他和我們一起快樂地學習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。
所以，在這么優(yōu)越的條件下，我覺得首先應該做到好好學習，不辜負老師的教誨，不辜負父母的殷切希望，做更好的自己！
小學學作文400字 篇5
你的眼神有特別的魔力，每一次你看我時。我都會倍感溫暖，因為你的眼神里總充滿了愛意。曾有一瞬間與你對視，讓我至今無法忘懷，那一瞬間你的眼神成就了我的成功。
那是一次演講比賽，我幸運的成為了這次演講的主角，不過這也是我噩夢的開始。當初的我是多么的膽小，總是不敢表現(xiàn)自己。在自己周圍裹上厚厚的保護衣，把自己封閉在個人世界里，享受這“安靜”專屬我的代名詞。而上帝像與我開玩笑似的，這樣的事情竟然落到了我的頭上。
你不怕辛苦的指導我，希望我在演講臺上綻放最美麗的光芒。這一天如期而至，臺下的同學們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业?掌聲，我緊張的不知該怎么辦，看著臺下的同學們，突然一個熟悉的身影闖進我的眼簾，而她正在默默的看著我。你的眼神又一次給予我溫暖還有勇氣，你對我微笑流露出贊許的神情，我不再緊張，自信流暢的說出了演講內容，隨后伴隨著掌聲走下了臺。你的眼神真的好神奇，我每一次都能從你的眼神里感到溫暖和勇氣。
是你的眼神成就了我在臺上的成功。更是你的眼神讓我從膽怯走向自信，走向開朗，我要謝謝你，我要永遠記住你的眼神。
小學學作文400字 篇6
一句話的力量有多大呢？它可以使山動搖嗎？不，它不能。它可以使海干涸嗎？不，它不能。它只是短短的一句話，沒有地動山搖的本領，但我的心卻曾被那短短的一句話而震撼著。
記著那是春季的一天，和煦的春風暖洋洋的籠罩著這個世界，而那一切的生靈也因為那陽光的照射充滿了勃勃生機。可是我卻是一個人趴在那里——在那個陰暗的角落里發(fā)呆。
我一個人靜靜的呆著，聽著喧囂的教室中的一陣陣銀鈴般的笑聲，好無聊啊。
我有一下沒以下的敲打著桌子，發(fā)出那沉悶的聲音。不知不覺中，眼淚早已從眼眶中落下，順著臉頰輕輕滑落，無聲的落在了那個早已被人遺忘了的角落。
時間就是那么無情，一分一秒的溜走，沒有喘息的余地，我只有安靜的去發(fā)泄我心中的痛。
也不知過了多久，一雙溫暖的手喚醒了我游走的思緒。默默地抬起頭去望，對上的是一雙溫柔的眸子。
我仿佛認識她，但又感覺是那么陌生——我記得她是一個很小就被父母拋棄的孩子，一直奮斗到現(xiàn)在。她好堅強，從來沒見過她哭，總是笑著面對。
“別哭了，哭泣并不能使我們忘記一切。笑起來，不怕孤獨，去勇敢的'面對生活�！�
一句安慰的話在此刻溫暖了我的心，它仿佛擁有著巨大的力量，是我心中那朵早已冰凍的雪蓮悄悄綻放，開滿了整個心頭。直到那時，我才真正體會到了人生中的幸福。
現(xiàn)在的我已不像從前那樣的孤獨無助，我重打精神，無時無刻不把那句話當成我的座右銘，去領悟，去面對。直到多年后的今天，回想兒時那酸辛與痛苦時才發(fā)現(xiàn)，那時的我是那么單純。也許可以忘記往事，可是這句話就像我人生中的指航標指引著我前進。正可謂是“一句話能改變人的一生�！�
小學學作文400字 篇7
“媽，我衣服破了�！蔽铱粗蠇尨舐曊f道，“你幫我縫一縫吧！”此刻老媽正躺在床上用手機看“愛奇藝頻道”她隨口說道：“你不會自己去縫呀？”哈！太好了，一起按老媽總不讓我縫衣服，說是怕我把衣服縫壞呀、會被針扎到啦等等，現(xiàn)在終于有個機會了！我心里竊喜。于是我拿出線和針開始縫衣服，我先把衣服翻到正面，然后穿針，引線……
想打退堂鼓
終于，我把衣服縫好了，我心里美滋滋的，就像吃了蜂蜜一樣。于是，我把縫補好的'衣服拿給媽媽看，沒想到媽媽毫不留情的說了一句話：“你縫反了，應該把衣服翻到反面縫補的。”什么？媽媽的這句話讓我好像從天堂掉入地獄，我就像被霜打的蘿卜一樣——焉了，窗外，天空突然打了一個悶雷，一下子下起了大雨，那雨聲好像是在嘲笑我。我沒耐心了，想打退堂鼓，但是我又不服氣，心想自己一定可以的。
終于成功了
我又開始穿針，可是那針就像一個調皮的孩子，總不讓我穿進去，最后，我終于穿進去了，當然，我也沒忘記把衣服翻到反面去。
開始縫補衣服了，我先把針穿過去，再穿回來，再穿過去……一不小心，“哎呦！”我被針扎到手了。不過我沒在意，又縫起來了。終于，我縫好缺口了，我又扯了扯衣服，確定沒有再裂開了才放心下來，仔細一聽，那雨滴好像變得活潑歡快了，好像在祝賀我。
穿上那件衣服，雖然是在冬天，但是我卻覺得很溫暖，心里感到暖烘烘的，原來，成功的滋味是那樣美好。
小學學作文400字 篇8
輕松的課堂總是充滿著歡聲笑語，那歡樂的笑聲會永久地在你心中回蕩。這不記得那是上學期的一堂特別的作文指導課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，老師走進教室問同學們：“咱們今天這堂課專講笑話好嗎?”同學們立刻異口同聲地說：“好!”
在講笑話之前，老師還講了一些要求：希望我們每個同學在聽時要注意講者的動作、神態(tài)等。講笑話開始了，首先是我班的.笑話大王方明講的《加油》這個笑話：從前在竹林中生長著兩只熊貓，一天那只大熊貓對小熊貓說：“今天你炒菜�！毙⌒茇垎枺骸澳愀墒裁�?”大熊貓說：“我要看球賽�！毙⌒茇堥_始炒菜了。大熊貓看著看著精彩的球賽就情不自禁地開始喊：加油!加油!……小熊貓聽見了就趕緊加菜油和醬油，不一會兒菜燒好了。大熊貓搶先吃了一口就 “呸，呸，呸，怎么這么多油?”大熊貓大聲質問小熊貓。小熊貓委屈地說：“不是你說加油、加油的嗎?”“我那是給電視機上的球隊助威�！宾畷r教室里一片哈哈大笑聲。你瞧，王紅同學笑得眼淚都流出來了，還有的同學邊笑邊說真好玩，太有趣了，更有趣的是頑皮鬼胡亮和王葉輝笑得滾到了地下，就連平時嚴肅的老師也露出了笑容……接著還有一些同學上去講了許多有趣逗人的笑話。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們覺得這節(jié)課的時間過得飛快，這時老師說：“同學們，這堂課過得怎樣?”大家興奮地大聲叫著：“太妙了，這些笑話太搞笑了。”老師又接著說：“就讓我們把這堂課的內容如實地寫出來，讓老師再一次和大家分享一下其中的快樂�！�
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