小學(xué)敘事作文

時間：2026-04-02 03:34:54 小學(xué)生作文

小學(xué)敘事作文精選15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)敘事作文精選15篇

小學(xué)敘事作文1

　　在一個暑假里，我和周宇在一個水塘里撈泥鰍。

　　我們拿了個簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然后又撈了上來，里面有一條中指一樣粗的泥鰍，我非常高興，因為我從來也沒有撈過這么粗的泥鰍。周宇看見我撈到了大泥鰍，就像搶過簸箕撈一撈，我一躲，沒有搶到，我有趕緊放入水中，生怕他搶到了。又一撈，里面出現(xiàn)一條和蛇差不多的泥鰍，我以為是蛇，給扔了。周宇說：“那好像是泥鰍�！蔽衣犃诉@話，就好像五雷轟頂一般，比剛才那條大得多的'泥鰍，我竟然給扔了，決定再撈一條, 結(jié)果撈了一條非常小的泥鰍，我以為是吸血蟲，又把它扔了。周宇說：“你又扔錯了，那還是泥鰍！”“啊，再撈一條吧�！蔽蚁耄哼@次可不能再錯了。又把簸箕放入水中，不料，撈到了一條吸血蟲，我還以為是泥鰍，叫到：“我撈到了！”剛準(zhǔn)備去抓，周宇叫著：“那是真的吸血蟲！”把我嚇的把簸箕都給丟了。

　　這次，還要多謝周宇，要不是他，我早就變成“僵尸”了。

小學(xué)敘事作文2

　　今天下午，我們二至六年級全體同學(xué)進行了除草勞動。

　　我們的任務(wù)是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹，其余的全是野草。不過看到這片雜草叢生的荒地時，同學(xué)們都非常高興。因為比起昨天我們負(fù)責(zé)的那片草地，今天的任務(wù)還不算多。

　　開始拔草了。有的同學(xué)表現(xiàn)得十分瘋狂，像惡浪似的，東抓一把，西抓一把，那樣子，別提有多可怕了；有的邊拔邊玩，幾分鐘才拔一棵草。咦？怎么還有人手拿鐮刀？那肯定是為了拔草而準(zhǔn)備的。“快來‘投資’��！”“收草工”來了！只見同學(xué)們把自己拔的草都放到了“收草工”的`“包裹”里，有的還說：“這可是‘千年人參’呢！我就免費送給你吧�！薄笆詹莨ぁ眲t背著自己的“包裹”把“寶物”倒進垃圾箱，然后接著來收草。這場面真是太熱鬧了。

　　不一會兒，草就被拔完了�？粗筛蓛魞舻牡孛�，雖然同學(xué)們的手上都沾上了土，但大家都很高興。

小學(xué)敘事作文3

　　我們這一周要學(xué)習(xí)游泳生存訓(xùn)練，老師用不同顏色的泳帽來區(qū)分會游和不會游的小朋友，會游的戴藍帽，不會的戴紅帽，我可是游泳小健將，當(dāng)然是藍帽哦。

　　開始做準(zhǔn)備活動了，錢老師用哨子來喊口令。一下水，好冷呀。我游了一會，身子就暖和多了。錢老師讓我們游25米的蛙泳，他把我排在了第一個，一吹口哨我就出發(fā)了。游的不錯，馬上游回來了。錢老師又交給我們3個任務(wù)，想想會是什么任務(wù)呢？

　　第一個任務(wù)不怎么難，要手不動腳蹬起來，只要一開始蹬出去能過老師站的`那里就可以了。我輕松地過了老師站的地方，同學(xué)們也都過了。

　　第二個任務(wù)是在前一個練習(xí)上加蹬三個蛙泳的腳，這個任務(wù)也難不倒我，我還是過了老師站的位子。

　　要去上課了，可是還沒完成第三個任務(wù)。沒事，下次課會有時間讓我去完成第三個小任務(wù)的，期待我也能輕松地完成。

小學(xué)敘事作文4

　　全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

　　文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的.語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　對細節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

小學(xué)敘事作文5

　　新的一學(xué)期又到了，我們的教室又要裝修了。

　　我一到教室，給我的第一感覺就是，教室變大了，墻壁變白了，但”我進步了“的那幾張照片被撕掉了，不過還好那幾張照片里邊沒有我的，我太幸運了。

　　但后來發(fā)生的那件事我太大失所望了。我開學(xué)一個星期本來沒有發(fā)生什么，但直至星期二，我僅存的.八朵花全都本老師摳掉了。我還是很倒霉。

　　第二星期三讓我大開眼界，墻上紅的紅，綠的綠。真好看。

　　有好幾個都是兔子，大都以卡通形象為主，有米非……，還有好幾棵樹，有幾顆心，換有好多種圖形造型呢！

小學(xué)敘事作文6

　　今天，是四、五、六年級一年一度的“跳蚤市場”。

　　今天，學(xué)校的操場可真熱鬧呀！大家都帶著各自的東西，有的是玩的、有的是看的、有的是個人作品……。我真的很后回悔，當(dāng)初，我向爸爸、媽媽再多要點錢就好了。義賣市場人山人海，我們負(fù)責(zé)的玩具“店”，銷售出去的`東西最多。書籍類也不甘示弱，正在到處找人推銷產(chǎn)品。個人作品類呢？勢力較低，但他們也不會認(rèn)輸?shù)�，他們拿著話筒大聲喊。他們�(nèi)悾ㄍ婢摺�、個人作品）你追我趕，誰也不讓誰。書籍類因《哆啦A夢》和《七龍珠》等漫畫書刊多一些，人也就多一些,交易火爆。玩具類因“飛碟迷宮”太多，沒幾個人來買,略顯冷清些。個人作品賣區(qū)，有些老師看作品，覺的好就買。自由交易市場也就更熱鬧了，大家你買我的，我你買的，高興極了。

　　這次活動我們收獲很大，了解了掙一元不容易，做生意要有耐心，而且錢來之不易，所以我們要節(jié)約用錢。

小學(xué)敘事作文7

　　晚上，我和媽媽一起去府文廟看花燈。

　　走進府文廟，里面真是人山人海，擠得我和媽媽都站不穩(wěn)了。于是，我們左鉆右鉆，終于看到花燈了。啊，這簡直是燈的海洋，光的世界。

　　這里的花燈真好看!你看那個雪人燈，兩個雪人頭戴可愛的.帽子，圍著漂亮的圍巾，尖尖的鼻子，燦爛的笑臉，非�？蓯邸Ｆ渲幸粋€雪人提著一串鞭炮，另一個拿著燈籠，很高興的樣子，還有那個牧童騎牛燈一個牧童坐在牛背上吹笛子，斗笠放在旁邊�？吹竭@個花燈，不由得讓我想起課本上學(xué)過的一首詩：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。多么奇妙啊!我忍不住大叫起來。

　　我們邊走邊看，發(fā)現(xiàn)與牛的有關(guān)的花燈特別多。媽媽告訴我說：這是因為今年是牛年。還有熊貓團團與圓圓、龍燈、雙翅鳳凰燈。一個個造型奇特、栩栩如生。這是我有生以來第一次看到這么奇妙的花燈。心情十分激動，一路興奮地尖叫著。

　　啊!今年的花燈特別美，明年我還來看花燈。

小學(xué)敘事作文8

　　今天我收到了一個既興奮又令我震驚的喜訊，那就是我的第一篇文章成功發(fā)表了，雖然這篇文章文采平平，也沒有什么特別之處但它代表的是一個新的開端，新的起點，我還是很高興，還帶有一點點的成就感。

　　“e”度作文，我很信賴這個網(wǎng)站，在以后的生活中我會再接再厲、一絲不茍、持之以恒，我相信，通過我的努力，我的寫作水平一定會有所提高。

　　今天，我驕傲的感受到了作文被人肯定的感覺，這是成功的.喜悅；當(dāng)然，這也是成功后的幸福。給我加油，給我鼓勵吧！為了我在遙遠的一天，能夠?qū)⒆约旱奈恼伦鳛橐欢淦嫣氐脑圃谥腥A文壇界閃耀，請為我給予肯定的目光，加油吧！

小學(xué)敘事作文9

　　今天放學(xué)媽媽對我說：“孩子，我給你報了一個學(xué)琴班，星期天你去吧�！蔽覑瀽灢粯返鼗卮穑骸澳呛冒�，媽媽。”到了星期天，媽媽送我去了學(xué)琴班，因為那時我才9歲，一看見老師那一副嚴(yán)肅的樣子就哭了起來，我哭著對媽媽說：“媽媽，我們回去吧，我不學(xué)了。”媽媽那我沒辦法，就只好帶我回去�；氐郊遥以陔娨暽峡吹揭粋€才藝小節(jié)目，我被一個小女孩的舞蹈深深的`吸引住了，那優(yōu)美動人的舞姿真漂亮。我就跟媽媽說：“我要學(xué)舞蹈，你給我報個舞蹈班吧，媽媽�！眿寢屨f：“你肯定不學(xué)，報了也白報�！蔽液懿婚_心。后來媽媽心軟了，就給我報上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，這是老師來了，終于開始學(xué)了。沒想到學(xué)了幾天渾身上下疼得要命，我就不學(xué)了。

　　后來學(xué)校里要舉行才藝演出�？吹剿麄兌嗖哦嗨囆睦锖懿皇亲涛�。

　　后來我又堅持下來學(xué)了舞蹈，在下一次的才藝演出上成功了。通過這件事讓我明白有苦才有甜嘛！

小學(xué)敘事作文10

　　秋高氣爽的星期天，我和爸爸、媽媽一起去登山。

　　我站在山腳下抬頭望：哇！石級那么筆陡，不知能不能爬上峰頂？不過，爸爸媽媽的勇氣鼓舞了我，我下定決心和他們一起爬。

　　“沙沙，沙沙沙”，咦，這是什么聲音？原來，這是枯葉和樹媽媽道別的'話音。我邊走邊看著風(fēng)景，心想：落葉真是好惹人喜愛哦！忽然，有東西飄到了我頭上，原來是頑皮的黃葉在和我捉迷藏呀！我一摸，黃葉怎么不見了？這時，爸爸催促我登山的聲音讓我把這個問題拋到了腦后，繼續(xù)登山。我的速度時快時慢，看到稀奇的葉子，就仔細地觀察，又看看樹林，去找相應(yīng)的樹木。如果沒有找到就繼續(xù)往上爬。我踩著葉子，感覺踩在五彩的地毯上，邊呼吸著山里的新鮮空氣，舒服極了！

　　到了山頂，我往下望，到處是一片五彩繽紛的景象。秋天真是一位神奇的畫家！

　　下山的路雖然艱難，但是聽著手機中的音樂，我跑著、跳著下山了。

小學(xué)敘事作文11

　　星期日就像一個有完善設(shè)備的中途休息站，讓我們放松心情、恢復(fù)體力，我們應(yīng)該如何利用星期假日呢？

　　首先，在室外我們可以和家人一起騎自行車，不但可以運動健身，還可以增加體力，我們還可以去散步和家人聊天，增進感情。

　　接著，在室內(nèi)我們可以做家務(wù)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，減輕媽媽的壓力和事情，還可以把家里變得干干凈凈，我們還可以改變房間里的擺設(shè)，讓自己的房間變得煥然一新。

　　最后，我覺得星期假日不一定要把自己弄的.很忙碌，只要可以讓自己放松心情、恢復(fù)體力，就是星期假日最好、最完美的利用了！

小學(xué)敘事作文12

　　在家里我是家里的菲傭一般，由于媽媽叫妹妹做事，妹妹總是會叫我去做，妹妹氣憤的時分，會成心欺壓我，只需我還手，妹妹會大叫，吵的沒完沒了，我真是可悲。

　　有一天，放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)我的書桌十分亂，我大發(fā)雷霆的去找妹妹說清楚，妹妹卻不管我，我就揮她一拳妹妹也踢我一腳，我一拳，她一腳的打來打去，最終妹妹哭了，她的哭泣聲引來了媽媽，最終我仍是被罰了。

　　每次媽媽都說我是哥哥，要讓妹妹；哥哥要做的'好，要協(xié)助妹妹，不要對妹妹氣憤。我不服氣，不睬媽媽，我對妹妹說：“自私！”。媽媽就威脅要處分我和妹妹。

　　假如能夠挑選在家庭中的人物，我要挑選持續(xù)當(dāng)哥哥。由于能夠得到媽媽的鼓舞比較多，也能夠管束妹妹。

小學(xué)敘事作文13

　　周末，小亮約丁丁到他家門口的公園踢足球。他們笑哇，跳哇，是那么開心!但快樂的時光卻持續(xù)不了多久，因為小亮不小心把球踢到一位老奶奶家的陽臺上，碰著了放在那里的'花盆，于是花盆和球便像流星一樣向下降。老奶奶聽到響聲，急忙走到陽臺上，看見花盆掉下去了，她的嘴巴立刻變成了O形。小亮和丁丁聽到花盆砸碎的聲音，連忙跑過去，看見粉碎的花盆和完好無損的足球，他們抱起足球像小雞一樣飛快地跑回家。

　　當(dāng)天晚上，他們怎么也睡不著覺，怕老奶奶知道這是他們干的。小亮忙打電話對丁丁說：“丁丁，要不我們給老奶奶買盆漂亮的花盆吧�！倍《∶c頭答應(yīng)。

　　第二天一早，他們就到集市上買了漂亮的花盆，把他端到老奶奶家門口送給老奶奶。老奶奶摸了摸小亮的頭說：“知錯就改，還是好孩子�！彼麄兙褪掷郑~著輕快地步子回家了。