小學(xué)寫景作文

時間：2026-03-07 17:53:07 寫景作文

有關(guān)小學(xué)寫景作文匯編8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)寫景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)寫景作文匯編8篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　奶奶的老家，有莊稼，有水果，還有野花。一年四季都是美麗的，誘人的。

　　春天，百花齊放。柳樹抽出了新的枝條;小雞嘰嘰地叫著，仿佛正在歡迎春天的到來……

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，大樹的枝芽相互交錯著，仿佛打了一個小涼棚，大人們在里面下棋，小孩在里面追逐嬉戲。如果渴了還可以從地里摘西瓜吃。

　　秋天，紅楓的葉子變得紅通通的`。樹葉在林間廢物，別提有多美樂。同時，麥子黃了，秋風(fēng)吹來，麥子在田地中搖擺。樹上的葡萄紫盈盈的，真像慢輸?shù)膶毷�。杏樹上的杏子也毫不示弱。瞧，它們黃澄澄的，像一個個毛絨絨的小球，真可愛!還有向日葵，她那寬寬的葉子長在一起，就像一個小太陽，中間還結(jié)了很多瓜子，又香又脆。

　　冬天，大雪給房頂蓋上了一層毯子。大家圍坐在爐子旁烤手。外面的菊花傲然屹立。大狼狗長除了厚厚的毛，為自己蓋上了一層被子。

　　我愛我的老家，哪里不僅景色秀麗，而且還是一個寶庫。

小學(xué)寫景作文篇2

　　雖說我年齡小，但是我去過的地方可不少了。每年暑假，媽媽都會陪我去游覽祖國的大好河山。今年暑假也不例外。我跟媽媽一起去了桂林。領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的美景。

　　我爬過山東的泰山，登過安微的黃山，它們高大、雄偉、挺拔、陡峭，都給我留下了很深的印象。桂林的.山更是別具一格，一座連著一座，連綿不絕，筆直沖天。特別是臥在漓江水中的那座象鼻山，就像一只大象在水中嬉戲，游玩。在象鼻山的旁邊有一條寬闊的漓江。最讓我難忘的就是漓江了。游漓江最好是坐在竹筏上一邊吃飯，一邊看山水。我們雖然是輪船游漓江的，沒有近距離地接觸過水山�？墒俏疑钌畹赜涀×死旖纳胶退�。我們坐在輪船，一邊品著濃濃的香茶，一邊觀賞著窗外奇特的景色�？茨鞘蔷篷R畫山，那是駱駝峰，那是蝙蝠壁……漓江的水是那么靜，又是那么清，還是那么綠。我去過杭州西湖，見過寬闊的大海。他們都抵不上一個漓江。吃午飯的時間到了。我迫不及待地打開飯盒，狼吞虎咽地吃了起來。

　　我吃完了船上提供的午飯，感到肚子還是空空的，就對媽媽說：：“媽媽，我想吃桂林四寶——漓江蟹、漓江蝦、漓江魚、漓江螺螄。”媽媽爽快地答應(yīng)了我的請求。過了一會兒菜和飯就上來了。我一邊吃一邊想：漓江的特產(chǎn)果然美味。旁邊的人看見我吃的這么津津有味，也都禁不住流下了口水。

　　終于，難忘的桂林之旅結(jié)束了。桂林真是一塊“風(fēng)水寶地”。簡直就是“人間天堂”。

小學(xué)寫景作文篇3

　　云棲竹徑，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事；不論是匆匆而去的游人，還是細(xì)細(xì)觀賞的旅客，都被這兒的美景所傾倒。走在凹凸不平的卵石小路上，一股股清涼的微風(fēng)迎面而來，讓人神清氣爽。滿山青翠的竹子高大而挺拔。夏日耀眼的陽光透過竹林的竹子，灑落下千絲萬縷的金線，為竹林增添了無限生機(jī)。這兒的竹子真挺啊，一株株拔地而起，像一位位士兵不動如山地站立在那兒；這兒的竹子真高啊，一棵棵有如孫悟空的金箍棒那么高，直插入云霄；這兒的竹子真美啊，像個害羞的小姑娘亭亭玉立，在明媚的陽光光里，向大地展示著自己的魅力。微風(fēng)拂過，聽著它發(fā)出的“沙沙”的歌聲，呼吸著它釋放的天然氧氣，伴隨著林中悅耳的鳥鳴聲，我自然而然地編了首詩：“云棲鳥鳴唱，竹海如屏障。古樹攀擎天，不禁聚詩魂�！�

　　我踏進(jìn)竹林仔細(xì)觀察，竹子的`外皮有深有淺，上面還有花紋，它們的身體一節(jié)一節(jié)，竹葉又細(xì)又長，雖然沒有柳樹的婀娜多姿，沒有楊柳樹的奇特；但是它卻給人一種頂天立地、不論嚴(yán)寒，還是酷暑，四季長青。

　　云棲竹徑，我喜愛你那竹子的翠綠、雅觀，更喜歡竹子那不屈的精神，如果有機(jī)會，我還會再來這里玩賞一番！

小學(xué)寫景作文篇4

　　我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　走進(jìn)書聲朗朗的校園，,進(jìn)入操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。同學(xué)們在大樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。秋天,嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的.樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。

　　轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里有學(xué)校自編的《讀書賦》，除此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。

　　順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

　　這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場。

小學(xué)寫景作文篇5

　　今年暑假，我去了新疆！

　　經(jīng)過漫長的.36個小時火車之旅，我們終于到達(dá)了新疆。由于人多，姨姨和舅舅各開一輛車來接我們，到家已經(jīng)中午了，我們吃過飯顧不得旅途的疲勞，先來到了紅光山風(fēng)景區(qū)，在那里我和樂樂姐跪拜了500羅漢，心中很虔誠。

　　在這次旅行中，我們先后去了天山天池，小綠谷，水磨溝，石人溝，紅山公園和江布拉克大草原，每個景區(qū)都有不一樣的收獲，其中最讓我流連忘返的是大草原，太美麗了，草是那么綠，天是那么藍(lán)！妹妹更是不停的騎馬不愿意下來呢！

　　好想冬天再去一次，可以滑雪哦！

小學(xué)寫景作文篇6

　　春天來了！大人和孩子們都脫下厚厚的棉襖，穿上神清氣爽的春裝。人們的戶外活動也越越多，當(dāng)然公園里的人也漸漸多了起來，有些爺爺奶奶在練劍，有些叔叔阿姨在散步，小朋友在公園里嬉戲玩耍，小學(xué)生那洪亮的嗓子朗讀著關(guān)于春天的美麗、優(yōu)美得課文。

　　路邊綠油油的小草向晨練的人點頭哈腰，花姑娘們也個個爭芳斗艷，每個都不甘示弱的張開了自己最燦爛的笑臉，柳樹姑娘也長出了長長的頭發(fā)，櫻花姐姐顯現(xiàn)出自己最高貴最優(yōu)雅的.姿態(tài)。

　　那些被春雷驚醒的小動物們，個個也睜開了眼睛，打個哈欠伸個懶腰，呆呆地望著那美麗的春景，小燕子也從南方飛回了北方開始銜泥造窩，準(zhǔn)備孵出下一代美麗的燕子寶寶。

　　當(dāng)我看見這么美麗的景色我不禁想起了一首詩，那么肯定就是我剛學(xué)過的《鄉(xiāng)村四月》：

　　綠遍山原白滿川，

　　子規(guī)聲里雨如煙。

　　鄉(xiāng)村四月閑人少，

　　才了蠶桑又插田。

　　春天的景色是優(yōu)美的，春天的景色是美麗的，春天的景色是令人陶醉的！春天的陽光是和煦的！我們要珍惜大自然帶給我們美麗風(fēng)景！

小學(xué)寫景作文篇7

　　1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　2、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　3、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　6、讀著你的`習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

小學(xué)寫景作文篇8

　　馬上就要進(jìn)入XX年啦，在最后時刻，我要用最值得紀(jì)念的方式來迎接新的一年，望星星。夜色降臨了，天幕上繁星萬點，非常好看。我來到九華山頂，仰望天空中的星星。我看著它們，它們不停地眨著眼睛，好像在對我笑。我喜歡數(shù)天上的星星，那無數(shù)顆星星數(shù)也數(shù)不完，我總是不停地數(shù)著，一遍一遍。天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡，有的一閃即逝，有的三五成群一起在做游戲，有的兩三個一起竊竊私語，還有的孤零零的…….一道又亮又白的銀河，穿越天空。聽老師講，那銀河是由無數(shù)顆星星組成的。北天、南天的星座，都是那么迷人，又是那么神秘。

　　大熊座、小熊座、天馬座、蝎子座……每一個星座都有一個美麗的傳說。小時候，我愛唱一首兒歌：“天上星星多，一顆有一顆；地下娃娃多，一個又一個……”現(xiàn)在每當(dāng)我仰望星空，耳畔又會響起這只少兒歌，自己又仿佛回到了無憂無慮的童年。今天的.星星格外明亮，也可能在祝福我明年會有一個大的進(jìn)步吧。我心里在默默的禱告：我一定從現(xiàn)在開始，踏踏實實學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來一定會像星星一樣在我們的祖國大地上閃閃發(fā)光，并發(fā)出耀眼的光芒。南京市淵聲巷小學(xué)六三班孫磊 XX-1-4點評：本文對星空中的星星做了全面的描寫，語言優(yōu)美簡潔，結(jié)尾又把自己比作星星，升華了文章的主題。

【小學(xué)寫景作文】相關(guān)文章：

小學(xué)寫景作文[經(jīng)典]01-25