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寫作作文

螳螂作文600字

時間:2026-05-09 04:56:24 寫作作文

【推薦】螳螂作文600字四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的螳螂作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】螳螂作文600字四篇

螳螂作文600字 篇1

  暑假的一天夜里,我家來了一個特殊的客人——螳螂。它的頭呈三角形,觸角呈絲狀,胸部很細(xì),兩對翅膀,鐮刀似的前腿張牙舞爪,全身看似穿了盔甲,威風(fēng)凜凜。

  這個冒失的小家伙,不請自來,而且還在我家的.客廳上空飛來飛去,弄得我眼花繚亂。我氣得牙癢癢的,拿起玩具瞄準(zhǔn)它猛砸,幾次終于把它砸了下來。“看你還猖狂不!”我一邊勝利地露出微笑,一邊靠近螳螂想把它捉起來。媽媽見了,忙提醒我說:“螳螂會咬人,你想捉它可要小心一點。”我點點頭。拿出一根牙簽跟那只螳螂開始展開較量。我先用牙簽輕輕碰它的頭一下,它的身體馬上觸電一樣豎了起來,不停地?fù)]動那兩只鐮刀似的前腿,好像在說:“別再動我的頭了,再動我就生氣了。”我笑它自不量力,又用牙簽動了它一下,沒想到它卻敏捷地用兩只前腿把我的牙簽夾住了。我嚇了一跳,怕被螳螂的“鐮刀”割到手,好漢不吃眼前虧,還是先閃為妙,我連忙撤退到靠墻的椅子邊。

  沒想到,這次螳螂?yún)s反守為攻,一陣安靜之后,突然振動翅膀,向我迅猛地飛過來。我見了,連忙躲開,它撞在了紗門上。我見機(jī)會來了,用玩具大胞的炮口把它的尾巴罩住,想讓它掉下來,好用玩具大炮的炮架把它夾住。誰知螳螂的警惕性特別高,我剛靠近,它就飛到炮架上,把我嚇了一跳。我再次拿炮架夾它,它卻飛到我的手上,我又氣又急,怎么甩也甩不掉,只好騰出另一只手去捉它,不料沒捉到,反被咬了一口,我疼得把它扔在地上。

  “我就不信治不了你這個壞家伙!”我一邊摸著傷口,一邊咬牙切齒地說。這次,我吸取了教訓(xùn),不斷地刺激它,引它不停地飛,最后它終于筋疲力盡,乖乖地做了我的俘虜。

螳螂作文600字 篇2

  “唉!輸了!”班上突然傳來一陣陣嘆氣聲。到底發(fā)生了什么呢?

  今天,在金筆作文的課堂上我們玩了一個游戲——捉尾巴!拔艺f一下游戲規(guī)則,”老師清了清嗓子說,“每隊用擊鼓傳金幣的方式來選出兩個人,兩兩對決,不能超界,不能扭打,要學(xué)會用一些策略來把對方的尾巴扯下來,F(xiàn)在開始選人了!”說完,便把金幣遞給了我們!邦A(yù)備——開始!”隨著老師敲打黑板的聲音,金幣傳到了我這里,我急忙把金幣傳給了別人,心里像揣著一只小鹿似的,“砰”“砰”亂撞!巴!”哈哈!不是我!我暗暗竊喜,懸著的心也放了下來。

  人選好了,馬上就要開始了,只見對方一名隊員右腳向前一邁,左腿半蹲,雙手高舉,一前一后,“吼”地一聲,把我們震到了。

  “三!二!一!開始!”只聽老師一聲令下,對方隊員猶如猛虎一般朝我方撲了過來,我方馬上躲閃,逃過一劫。我方一名隊員發(fā)起了進(jìn)攻,他向前撲去,猛地向左一晃,伸出手去扯對方的尾巴。加油啊!馬上就要成功了!可是上天好像并不給他這個機(jī)會,對方向后退了一步,便化解了危機(jī)。緊接著,我方另一名隊員和對方一名隊員較上了勁兒,他們的臉憋得紅彤彤的,像兩個又大又紅的燈籠。就在這時,對方另一名隊員突然一轉(zhuǎn)身,把我方一名隊員的尾巴扯了下來,他只好怏怏地回到了座位上。我方僅剩的一名隊員向?qū)Ψ揭幻爢T猛撲了過去,馬上就要摸到他的`尾巴了,可對方另一名隊員立刻沖了過去,把我方隊員的尾巴扯了下來。對方大獲全勝,興奮地歡呼起來;而我方卻低著個頭,失落地坐在椅子上。我方出戰(zhàn)的兩人追悔莫及,仿佛在想:如果我不是只顧自己的話,我們也許就不會輸了。

  做事絕對不能顧頭不顧尾,難道你沒有聽過“螳螂捕蟬,黃雀在后”嗎?

螳螂作文600字 篇3

  吳王想要攻打楚國,就告訴他的手下,說:“如果敢有規(guī)勸我的人就死!”眾臣一聽,嚇的臉色蒼白,紛紛低頭不語,但看得出來,他們對吳王的想法并不贊同,但沒有一個人敢說出來。待吳王離開,大臣紛紛議論,“這可怎么辦呀,這個時候討伐楚國是萬萬不可的,萬一越國進(jìn)攻我國就完了!薄笆茄,是呀,可是違反君王的'名年齡是要殺頭的。”“哎!”大臣們揚(yáng)長而去。

  吳王的侍從里有個年輕人知道吳王要伐楚侯開始擔(dān)心起來。他想,萬一伐楚時,鄰國趁虛而入,這時我國就不保了。怎么辦呢?一天,他在后花園里冥思苦想這怎樣使吳王回心轉(zhuǎn)意。他抬頭一望,正瞧見樹上有一只蟬,蟬的后面有一只正在靠近的螳螂,更有趣的是,又飛來一只黃雀,“有了。”年輕人笑了笑。他手里拿著彈弓,來到了后花園,露水沾濕了他的衣服,三個早晨都是如此。正巧,吳王經(jīng)過這里看到年輕人渾身濕漉漉的,就問他:“你為什么要這樣做呢?”年輕人回答說:“花園里有棵樹,上面有有一只蟬,蟬在高高的樹上的動聽的叫著,喝著露水,全然不知螳螂在身后,螳螂彎著身子靠近,想要捉住蟬,卻不知道黃雀在它的身后,黃雀伸長了脖子,卻不知道彈丸在它的下面。這三種小動物都只想著眼前的利益,而不顧及后面的災(zāi)禍。”

  吳王聽罷,若有所思的點了點頭,心想這人說的也倒有理,若我去攻打楚國,城內(nèi)空虛,鄰國必然會占領(lǐng)我國。我可不能當(dāng)故事中的那只螳螂啊!于是他對年輕人說:“你說得對!”他命令士兵取消對楚國的進(jìn)攻。大臣們知道后,高興得歡呼起來,整個吳國沉浸在歡樂祥和的氣氛中。

螳螂作文600字 篇4

  小螳螂長得很威武,它認(rèn)定自己長大了會有出息的,所以誰也看不起。

  有一天,媽媽對小螳螂說:“你一天天地長大了,想干一點什么呢?”

  小螳螂說:“我手里有兩把大刀,想練武,將來要當(dāng)一個真正的英雄!”

  “恩,好!有志氣!”媽媽就把它送到了武術(shù)教師猴子先生那里學(xué)習(xí)武藝。

  小螳螂非常的驕傲,一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。

  沒想到猴四的猴拳特別的厲害,他三拳兩腳的就把小螳螂的一條腿打傷了。

  小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷,武術(shù)教師猴先生安慰他說:“孩子,猴四的手重,誤傷了你,好好養(yǎng)傷,等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝!

  小螳螂紅著臉說:“老師,看來,我學(xué)不了武藝,我想改行學(xué)木匠!

  養(yǎng)好了傷,小螳螂向猴先生告辭,來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子,就收留了他。

  熊先生對小螳螂說:“孩子,我要打兩個箱子,請你把這幾塊木板鋸開!

  小螳螂用自己手中的`鋸子鋸呀,鋸呀,鋸了半天,也沒有鋸開一塊木板。

  熊先生不高興了:“怎么搞的?于活可不能裝樣子!”

  “老師,看來,我干不了木匠活兒!彼蛐芟壬孓o,垂頭喪氣地往家走去。

  田野里,麥苗兒青青,螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子,高興地迎了上去:“孩子,你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”

  小螳螂說:“媽媽……我什么也沒有學(xué)到,還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧!”

  媽媽聽了兒子的訴說后,并沒有責(zé)備小螳螂,而是說:“這樣也好,你要是成了捕蟲能手,也會很有出息的!”

  從此,小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲,終于成為一名捕蟲能手,他在生活中找到了適合自己的位置。

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