英語課上作文

時(shí)間：2026-03-22 23:52:12 英語作文

(集合)英語課上作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的英語課上作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(集合)英語課上作文4篇

英語課上作文篇1

　　“tall，tall，更高的……”教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真的的早讀，突然一聲高分貝的尖叫，打破了這朗廊的書聲。四十九束目光一起投向了那個(gè)角落。

　　原來，一只小鳥從小吳的袋子里飛了出來，幾位膽小的女同學(xué)被嚇得尖叫連連。教室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛。有的同學(xué)不時(shí)東張西望，似乎在尋找鳥兒的'去處；有的同學(xué)托著腮幫子，一臉嚴(yán)肅，好像正在思考著什么問題；有的同學(xué)則一臉驚慌，不時(shí)環(huán)顧著四角有沒有那只不請(qǐng)而來的鳥兒。正在同學(xué)們沉浸在自己的想象中時(shí)，老師的一聲令下，將同學(xué)們從美夢(mèng)中拉了出來。重新開始上課了。

　　中午，回到了寢室，我夢(mèng)到了那只可愛的小鳥。它飛得很慢，很低，但它那小小的身姿又是那么地勇猛、矯健。它的小尾巴露在外面，三根帶著小斑點(diǎn)的羽毛，像片小花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻還看。那瑪瑙似的小眼，圓得像珍珠，機(jī)靈地探視著四周，脖子上像戴著一個(gè)銀色的項(xiàng)圈，黑嘴巴上還有一個(gè)小白點(diǎn)，好像粘上了一顆飯粒。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們從椅子上蹦起來，像搜救隊(duì)似的開始搜尋起來，終于在書柜旁的角落里找到了小鳥，同學(xué)們把書柜前圍了個(gè)水泄不通，那只小鳥在縫隙里一蹦一跳，有只腳一瘸一拐地，應(yīng)該是受傷了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，催促著鳥兒趕緊出來。

　　終于，在上課鈴聲的催促下，同學(xué)們只好回到了座位上。

英語課上作文篇2

　　Study in Class and out of Class

　　Our study can be divided into two parts:one is in class and the other is out of class.Both of them are important to students.They de-pend on each other.

　　We must attach importance to after-class study.What we have learnt in class is very limited,because only knowledge in textbooks can be acquired.However,we can learn more out of class.A most important thing is that knowledge comes from practice.In the after-class study we can apply our knowledge to practice.

　　Just like after-class study,study in class is also very important.It occupies most of our time.We must pay much attention to it.In-class study and after-class study are closely connected with each other and improve each other.

　　If that's the case ,why don't we combine them and study effectiv-ely?

　　參考譯文：

　　課上課下

　　我們的學(xué)習(xí)可以被分成兩部分：一部分在課堂上，另一部分在課堂外。這兩部分對(duì)學(xué)生來說都是重要的，它們互相依存。

　　我們必須重視課后學(xué)習(xí)。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西是有限的，因?yàn)橹荒軐W(xué)到課本上的知識(shí)。然而，課外我們可以學(xué)到更多的東西。最重要的是知識(shí)來源于實(shí)踐。課外學(xué)習(xí)可以讓我們把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

　　正如課外學(xué)習(xí)一樣，課內(nèi)學(xué)習(xí)也很重要。它占用了我們的'大部分時(shí)間，我們必須重視它。課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起，它們互相促進(jìn)。

　　這樣的話，我們?yōu)槭裁床话阉鼈兘Y(jié)合在一起，有效地學(xué)習(xí)呢?

英語課上作文篇3

　　“從同學(xué)們的日記中，我了解到我們班英語課和科學(xué)課上紀(jì)律不太好，影響了大家的聽課，雖然這個(gè)學(xué)期兩位任課老師還沒有向我反映過，但我已經(jīng)知道……”午間談話課上，沈老師又在苦口婆心地教育著我們了。

　　下午第一節(jié)英語課，教室里出現(xiàn)了從未有過的安靜。要知道這是以前每次都是吵吵鬧鬧的英語課，那時(shí)離開位置的離開位置；講話的講話；唱歌的唱歌；追追打打的追追打打；搞破壞的搞破壞……可謂“大千教室，無奇不有”。那時(shí)的英語課只有你想不到的，沒有同學(xué)們做不到的。吵吵鬧鬧的教室稱得上是學(xué)校的.街市，校園的茶館，沒有一點(diǎn)課堂的寧靜，怪不得老師會(huì)氣得吹胡子瞪眼睛。

　　此時(shí)此刻，瑯瑯的讀書聲代替了原先的吵雜聲，聽起來是那么舒服；原先在教室里要“大戰(zhàn)三百回合”的頑皮同學(xué)，也坐在位置上靜靜的聽課，表現(xiàn)得那么安分。雖然偶爾還會(huì)傳來幾聲竊竊私語，但能挑戰(zhàn)“江山易改，本性難移”的古訓(xùn)，有今天的改變也不容易，希望這是一個(gè)好的開端吧！

　　或許我們班可以從“老師見了老師怕的班級(jí)，變成老見了老師愛的班級(jí)�！蹦憧蓜e不信！一切皆有可能，更何況我們班人才濟(jì)濟(jì)，尤其是沈老師說的話同學(xué)們還是很在意的，不是嗎？

英語課上作文篇4

　　我們班的英語老師姓朱，雖說是個(gè)男老師，可他性格溫和，班上有幾個(gè)男同學(xué)有些“欺軟怕硬”。語文課和數(shù)學(xué)課上，倒還老實(shí)。一上英語課就開始“興風(fēng)作浪”，甚至還敢跟朱老師頂嘴。

　　今兒個(gè)，朱老師正繪聲繪色地講著課呢，突然他的聲音戛然而止。大家感到很奇怪，順著老師的眼神看去：原來唐浩然頭鉆在桌肚里，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有幾十雙眼睛盯著他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把頭抬起來。不過，卻是一副滿不在乎的樣子，還挑釁地用眼神瞟了一下老師……

　　“唐浩然，站起來！”朱老師的大嗓門把全班同學(xué)都震住了，可肇事者卻充耳不聞，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。這很正常，對(duì)于這些調(diào)皮蛋，朱老師是無法一次就叫得動(dòng)的。同學(xué)們哄堂大笑，個(gè)個(gè)伸長脖子等著看熱鬧的樣子，比剛才聽老師講課時(shí)要專注多了……

　　“唐浩然，站起來！”朱老師的嗓門又提高了一個(gè)八度，顯然他也生氣到了極點(diǎn)。再看唐浩然，他好像比朱老師還生氣，眼睛瞪得圓圓的.，臉漲得通紅，嘴里“呼呼”地喘著粗氣，一字一頓地說：“我不站！我就不站！”這句話讓全班炸開了鍋，幾個(gè)好事者跟著起哄，拍著桌子，笑得前仰后合。更多的同學(xué)是敢怒不敢言，只能私下交頭接耳，對(duì)唐浩然指指點(diǎn)點(diǎn)……朱老師氣得把書拍到講臺(tái)上，喝道：“不聽講，還跟老師頂嘴，真是沒教養(yǎng)……”

　　聞?dòng)嵹s來的班主任丁老師平息了這場(chǎng)風(fēng)波，英語課才得以繼續(xù)進(jìn)行�？娠@然，同學(xué)們的注意力已經(jīng)不在這節(jié)課里了。實(shí)在想不通，為什么犯了錯(cuò)誤的唐浩然，竟然還敢那么底氣十足地頂撞老師。“尊師重教”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德：楊時(shí)，程門立雪堪稱尊師典范；數(shù)學(xué)家華羅庚，修煉成名仍不忘師恩；一代偉人毛澤東，更是尊師重教的楷�！瑢W(xué)們，我們應(yīng)該弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生！

【英語課上作文】相關(guān)文章：

英語課上作文01-16

語文課上作文03-18