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【集合】自然作文600字8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的自然作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

自然作文600字 篇1
綠水緩緩地流動,一個竹排輕輕劃過水面,留下一片片水痕,慢慢地消失,不見,但在我的心里留下了一圈圈漣漪。
國慶期間,我到了仙居逛了一圈,選擇了兩個具有代表性的景點。一個是永安溪,另一個是蘊含著本土氣息的神仙居。這兩個景點雖然跟我曾經(jīng)也有些許類似,但我在永安溪的漂流中還是找到了不同的感覺,尋找到了別樣的快樂。
漂流,我也玩過其他不同地方的,比如澤雅,長白山和白水洋。那里的漂流各具特色,當船飛身躍下,浪花濺滿臉頰,刺激的感覺遍布全身,但是在永安溪讓我尋找到了一種類似長白山的安詳。
買完票,穿上救生衣,我期待著出現(xiàn)我以為的刺激,可是越接近目的地,我越不敢確定,這真的是“漂流”嗎?
映入我眼簾的是一幅靜謐的畫面,一條平靜而青色的溪流,兩岸上是荒無人煙但充滿生機的小島。再往下走,一個個竹排出現(xiàn)了,岸邊有許多的船夫正等著帶領我們?nèi)バ蕾p這幅美景。
坐在竹排上的竹凳上,看著美景,真是有點反璞歸真的`感覺。船夫用竹竿撐著溪里的石頭緩緩前進,不知不覺我已陶醉。上了岸,岸上有個小攤。買了兩碗煎魚,從老板娘的口中得知這魚是剛從溪里捕上來的。怪不得,吃到嘴里滿口留鮮。
竹排繼續(xù)前進。坐在前面一排的一個人講了一句:“在這里住也挺好的,肚子餓了,就釣幾條魚吃!本司司突亓怂痪洌绻灢坏骄妥约嘿I幾條。大家都被逗樂了。
其實,我發(fā)現(xiàn)這樣的生活也很不錯,面對著這樣的美景:蔚藍的天空上幾朵稀薄的白云,當刺眼的陽光照射在我有些瑟瑟發(fā)抖的身上,使我感到了溫暖。坐在竹排上聽著溪水與石頭互相擊打的聲音,享受這自然的音樂。如果肚子餓了,在這清澈的溪水里,自己釣著魚,拾著田螺,有著像老板娘那樣的好手藝。那樣的生活還真有點向往!
自然作文600字 篇2
每年春節(jié)前,我都要買一盆水仙放在書桌上,等到春節(jié)時,水仙花開,清麗脫俗,香氣四溢,把節(jié)日的氣氛點綴的更加濃厚。又加上水仙好養(yǎng),只要每天記得給它澆水就行,所以我特別喜歡水仙。 可是,去年我養(yǎng)的水仙卻沒有開花,默默的在那兒”裝蒜”,葉子倒是很茁壯,但花蕾卻枯萎了。看到心愛的水仙成了這個樣子,心疼的不得了。不停的反思自己沒有善待自己的愛花:一是沒能及時給水仙澆水,二是天冷時沒能把它放到溫暖的地方,還有······
反思再深刻,畢竟我的水仙花夭折了。懷著黛玉葬花般的心情,我將那盆水仙繼續(xù)放在書桌上,看它的蔥綠的葉子,不舍得扔掉。 今年我照例買了一盆水仙,小心翼翼地呵護著它。適時給它澆水,白天把它放在朝陽的窗前感受陽光的溫暖,夜晚就把它放到臥室里和我一起享受空調(diào)。水仙似乎被我的愛心所感動,生長的很喜人,蔥綠的葉子間已經(jīng)綻出了一個個小花苞,象襁褓中的嬰兒一般可愛。一想到很快就能看到水仙開花的情景,心里真的`如喝了蜜一樣的甜呢。
人的情感的培養(yǎng)猶如對水仙花的養(yǎng)護,不需要過于精心,但也不能有半點的疏忽。尤其是朋友之情。為什么有些朋友能攜手一生,而有的朋友卻如天邊的流星?彼此的交往是一定的基礎,但日常的維護卻是關鍵。如果因為已經(jīng)是朋友了就忽略了對朋友的關愛,理解和寬容,友誼之花就有枯萎的可能。有的人一生都在交朋友,但最后卻沒有真正的友情。究其原因,是不懂得珍惜的結果。如果只想到從朋友那兒索取,而不愿去為朋友兩肋插刀的人是永遠也澆不開友誼之花的。每個人都渴望友情,但不是每個人都知道怎樣得到友情,怎樣使友誼之樹常青。關愛離不了,理解不可少,寬容是個寶。這就是友誼的”三大法寶” 由水仙開不開花我有了以上這些感悟。希望這些感悟能對我以前的,現(xiàn)在的,將來的朋友有所幫助。也祝愿天下所有的朋友:結識新朋友,不忘老朋友,永遠都是好朋友!
自然作文600字 篇3
寫有趣的天氣預報的作文 妙趣橫生的天氣預報 世界各國的天氣預報形形色色、妙趣橫生,有的令人忍俊不禁、有的讓人拍手叫絕。 用詩歌發(fā)布預報 《墨西哥報》以朗朗上口的詩歌發(fā)布天氣預報,讀者看后,既知道了一天的天氣,又可欣賞到一篇詩作。有一天,氣象臺預報這天的天氣是陰轉(zhuǎn)晴,傍晚有陣雨。而天氣預報則登為:晨風
吹開飄動的烏云,給城市黎明帶來金黃;黃昏將有沙沙的陣雨,使喧鬧街道一片清靜。 十拿九穩(wěn)的預報 美國一城市的氣象臺,有一天發(fā)布了這樣的天氣預報:“明天下雨的`可能性是7:3”。原來這里有10名預報員,其中7人說有雨,另外3人說無雨,所以下雨的準確性為7:3。如果9人說有雨,1人說無雨,那么,下雨的準確性就是水缸里摸魚——十拿九穩(wěn)了。 醫(yī)遼天氣預報 電視屏幕上正展示著天氣圖,播音員說:“天氣形勢:南方有一股暖空氣向西北移動,未來24小時內(nèi),上午晴,下午4時左右暖空氣前鋒通過本市。暖鋒過境時有雷陣雨,雨后轉(zhuǎn)多云。氣象的生理作用:可能引起中度迷走神經(jīng)興奮,對哮喘、冠心病、心肌梗塞、膽絞痛、有腦溢血傾向的病人,可能產(chǎn)生不利影響!薄皩崨r轉(zhuǎn)播”式的預報 隨著科技的發(fā)展,有些國家的天氣預報將把風雨雪的千姿百態(tài)及其來蹤去跡,像電視和電影一樣直接呈現(xiàn)在屏幕上,這好似實況轉(zhuǎn)播,令人感到身臨其境,意趣盎然。你可在電視機旁看到高層風云的上空,也可視聽到雷鳴電閃的真跡,又可看到雪姑娘的倩影電視“天氣臉”預報 美國科學家最近又提出了在電視屏幕上,以人的面部表情的漫畫形式,來公布天氣預報。 由于人的面部表情主要是通過眼睛和嘴來體現(xiàn)的,所以用眼睛來表示一個人對濕度和溫度的反映,用嘴來表示人的身體對天氣狀況的感受以及可能產(chǎn)生的心情。同時,用眼眉來表示頭頂上的狀況,如雨、雪、云。他們還為面部添加了皺紋和汗滴,皺紋表示寒冷,汗滴表示炎熱。最后,他們用鼻子來協(xié)調(diào)整個面部表情。
自然作文600字 篇4
悠悠的小草隨著清風擺舞著,談談的花香填充了空氣。清爽的小溪水映著青翠的枝葉,清晰可視的大山充滿了活力。粉藍的天空抱著一群群可愛柔軟的白云,它們仿佛在玩。
春天,它是一個可愛的小鬧鐘。它化開了冬日的冰雪,叫醒了沉睡的動植物,催促著人們開始新一輪的.學習和工作。在陽光明媚的和暖春日,你走進自然,踏進綿軟的春草,你會驚喜地發(fā)現(xiàn),那些小花、小草都正對著陽光在貪婪地呼吸著,使勁地往外探出頭,一點點在對著陽光微笑,在長大。于是,我陶醉在這溫婉的柔光里。
夏日,是一支歡快的舞曲,它炙烤著大地,蒸騰著植物,掀起滾滾熱浪。人們穿著單薄的衣裳,隨著這熱浪、這舞曲在夏日里盡情搖擺,任汗珠恣意滾落,任肌膚被曬成古銅色。夏日的陽光,給世界帶來了一陣狂潮,我陶醉其中,有些忘我……
秋季是個魔術師,用它那雙神奇的雙手撫平了夏日的浮燥,使人冷靜下來,認真投入到自己的事業(yè)當中去。這時,它悄悄地把樹木染成了令人舒服的暖色系,田間麥浪翻滾,果園里瓜果飄香,與秋日金黃的陽光互相輝映,一派豐收的秋日美景令人陶醉!
冬日,象顆珍貴的寶石,冬日里厚厚的云層總是不讓陽光輕易地露臉,于是,人們感到寒冷,總?cè)菀坠陋,總渴望得到一些的溫暖。所以,偶爾露出的那點陽光但似金子般寶貴,它鼓勵人們要振作起來,要心懷著希望,把漫長寒冷的冬季熬過去之后,便會迎來又一個春天!于是,我笑了,我陶醉在這幸福的陽光里,飛進下一個春天的陽光大自然令我陶醉。
這是多么美麗的大自然啊,如果你不想失去這個美麗的大自然,就不要破壞它、改造它,讓它保持原來的的面貌吧!
自然作文600字 篇5
冬寶貝踏著輕快的步伐向我們走來,他非常任性,不顧人們阻攔的雙手,一個勁地向前沖,像趕不上飛機那樣,攔也攔不住,以至于冬寶貝提早來了。雖然人們不情愿,但是冬天還是來了。人們無奈地躲在家里,躲在被窩里,手捧一杯熱茶,輕輕抿一小口,便一直抱怨冬天來的太早。
外面的天空是灰色的,不過他們也得工作,頂著寒風,在冰天雪地中艱難地前行。吐出一口熱氣,但是立馬就被涼氣吞噬了;吸進一口涼氣,整個五臟六肺都被凍僵了。冬天的風寒冷得像小刀子一樣,輕輕拂過人的臉,就感覺臉上好像被這冷冽的寒風劃破了般。人們不由自主地加厚了衣服,捂得嚴嚴實實,不給寒風留一點機會。
冬天結成的冰也很滑,一不留神就會摔一跤,這時他們就會抱怨幾句,然后狠狠地踩幾下冰,仿佛在向冰發(fā)泄氣憤一樣。未結成冰的水上,孤零零地立著一面帆,一艘小舟在這茫茫的一江水中,緩緩前進。一個漁夫拿著一個魚簍,在這一江水中孤獨地釣魚。而孩子們卻不這樣。他們在紛紛揚揚的雪花中玩耍了起來。在雪地里打個滾,在車子的積雪上寫字,在冰上滑。有時會不小心摔一兩跤,一身的雪。不過,沒關系,拍拍身上的'雪,像把身上的疲憊抖掉一樣。樹頂上,田地里,到處都是。像鋪上了一層棉被般,大地進入了夢鄉(xiāng)。誰也不忍心叫他起來,只能等來年春天,讓春風把他喚醒了。
有時,會雪后出晴。陽光灑在雪上,好像為白雪鍍上一層花邊。雪照云光,形成一派明亮的景象,一派祥和,一派溫馨,一派平靜。冬天的雪,像冰晶,像毛毯,像棉花。又亮,又滿,又軟。對不同的人來說,雪有不同的意義。對大人來說,雪是寒冷,是孤獨,是茫茫無助。而對孩子來說,雪是樂趣,是友誼,是其樂融融。
看待生活的每一件事,都需要樂觀。如果你從大人的角度看雪,生活只是灰蒙蒙的一片。如果你從孩子的角度看雪,生活就會充滿陽光!
自然作文600字 篇6
花開,草綠,鳥叫,蟲鳴,春天來了,萬物復蘇,在這美麗的大自然里,總有著一種東西,空靈而深邃,直竄到你心里去。
也許是天氣變暖了的緣故吧,這些天花兒爭奇斗艷,競相開放。看到別的花比自己更美,便汲取更多營養(yǎng),吸收更多水分,為了“花王”,而努力奮斗。
感謝鮮花,讓我明白在生活總,只有競爭,才會使你更出色,到達成功的最頂峰。
“轟隆隆……”一道閃電入利劍般劃破天空,霎時間大雨傾盆,狂風大作,院子僅有的那棵小草被風雨折磨的東倒西歪,我不禁擔心起小草的安危來。終于,小草站起來了,它打敗了風魔,取得了爭戰(zhàn)的勝利。
感謝小草,使我懂得在生活中,只有敢于與困難作斗爭的人,才能成為生活的強者,不被惡人欺辱。
剛破殼而出的小鳥,就急著想要飛,飛在那蔚藍的天空中,闖出屬于自己的天地。它,渴望自由,渴望獨立,渴望自己做一份對得起父母養(yǎng)育之恩的事。
感謝小鳥,令我了解追求自由,渴望獨立是前進的動力,更是一種莫大的`、美好的幸福。
“嘿咻,嘿咻”在這個繁忙的秋天,螞蟻們不辭辛勞,東奔西跑準備著過冬的糧食,連蟻后都出來工作了。秋天里最后一片樹葉落下,留下的就只有螞蟻們辛苦工作的影子。冬姑娘降臨,螞蟻們都過著溫暖飽食的日子,不怕烈風狂吼。
感謝螞蟻,讓我清楚只有準備,事情才會理順,只有勞動,才有豐收。
花開,草綠,鳥叫,蟲鳴,春天來了,大自然中竄到心里的那些東西都將是我走在今后人生路上的秘方,感想有你,大自然。
自然作文600字 篇7
自從我跨入這小學的大門,便上過許許多多有趣的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學課,還有趣味盎然的英語課……不過,最讓我難忘的,還是那堂作文課。
記得那是我二年級的時候了。一天,我們?nèi)嗤瑢W靜靜地坐在位子上,等待著作文老師的到來。不一會兒,老師那熟悉的身影便出現(xiàn)在我們眼前。不過,令我們驚奇的是,老師竟然沒有帶任何關于寫作方面的書籍,只是在黑板上畫了一個圓形、一個三角形、一個半圓形和一個凹凸形。
我想老師畫這三個圖形干什么呢?難道這就是今天的主人呢?我越想越不對勁,總覺得老師今天為什么神神秘秘的,教室是沸騰起來。
不一會武老師拍了拍手,教室里安靜下來,老師問同學們:“請同學們仔細觀察這幾個圖形有不同之處”。
老師的話音剛落,許多同學都舉起手來,有的同學迫不急待的把手舉的高高的,嘴里只喊:“我、我、我”。有的同學若有所思的思考著、有的'同學坐端端正正的使用正確的舉手方法舉手。而我把右手舉的高高的,把左手扶著右手,躲開前面的同學,好讓老師看見我。
第一個老師叫得是程蓓佳,程蓓佳像一個小博士似的,頭頭是道的說:“三角形都是由直線組成,而其他的不是”。我想:“咦”!這個我怎么沒想到。然后,老師又叫了李雨金,李雨金清了清嗓子說:“圓形沒有角,其他圖形有角”。咦!李雨金和我想的一樣。我放下了手,又邊看邊想起來,不一會我又發(fā)現(xiàn)了一個不同之處:圓是有一條線組成的,而其他的不是。我有高高的舉起了手,老師見我一致舉手就叫了我,我立刻站起來,聲音洪亮的說:圓是有一條線組成的,而其他的卻不是。接著老師叫了徐博文,徐博文站起來扶了扶眼鏡說:“凹凸形我們不經(jīng)常見”。我想徐博文比我觀察的還仔細呀!
“叮鈴鈴……”這堂作文課就在歡樂中結束了。我想,這堂課既讓我們也學會從不同角度看問題,又給我們提供了寫作素材,真是堂令人永遠難忘的課!
自然作文600字 篇8
我從大自然中學到了語文。
一場春雨過后,太陽出來了。在陽光的照射下,到處生機勃勃。鳥兒歡快地歌唱;布滿露珠的草木好像在贊嘆著這場春雨;園子里的一串紅,紅紅的花朵上站立著綠綠的水珠。輕輕一碰,好像珠子一樣滾下來,落在綠綠的葉子上,掉到地上“碎”了。陽光花朵上移動著的雨珠在陽光的發(fā)射下顯得異常絢麗。
春雨潤物,是如此無聲無息。“隨風潛入夜,潤物細無聲”的意境在大自然中盡情地舒展。
夏天來了,我來到一片荷塘,感受夏日的氣息。曲曲折折的荷塘上,到處都是碧綠的荷葉,荷葉圓圓的,像一個個圓圓的.盤子。葉子一片接著一片,無邊無際,一直延伸到水天相接的遠方。粉紅的荷花形態(tài)各異,各不相同,有打著朵兒的,有半開著的,也有全開著的。在陽光的照耀下顯得格外艷麗鮮紅。
這不正是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”嗎?
夏天悄悄地走了,秋天悄悄地來了。一天,放學回家,我走到院子門口,忽然聞到一股清香。什么花這樣香呀?一個疑問在我腦中浮現(xiàn)。我隨著香味走著走著就來到了一棵桂花樹下,抬頭一看,原來是桂花所散發(fā)出的香。桂花是米黃色的,一叢一叢地聚在一起。
不由得使人想起宋之問的“桂子月中落,天香云外飄”。
北風呼嘯,喚醒了寒冷的冬天。一場瑞雪飄然而至。清晨,街道上、田野里、城市中都被白雪所覆蓋,白茫茫的一片。遠處的山上,像穿了一件厚厚的白色羽絨服。樹上落滿了雪花,像朵朵梨花在樹上盛開。
真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”呀!
大自然充滿著神奇,蘊藏著奧秘。它盡顯美好風光的同時,也時時傳遞著無窮無盡的語文信息。走進自然,就走進了神奇的語文天地。
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