【精選】讀后感的作文錦集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　讀完了《野性的呼喚》這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到拉雪橇的獵犬是多么的勇敢，強(qiáng)大。尤其是故事中的巴克，這本小說(shuō)的作者是美國(guó)具有民族色彩的優(yōu)秀作家杰克.倫敦，他的小說(shuō)作品創(chuàng)作極豐，1876年1月12日杰克倫敦在舊金山出生，1916年11月22日死于突發(fā)性心臟病。他的童年是在艱難困苦中度過(guò)的`，曾當(dāng)過(guò)報(bào)童，水手，流浪中還蹲過(guò)監(jiān)獄，后來(lái)去過(guò)阿拉斯加淘過(guò)金。

　　當(dāng)杰克倫敦發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)期(19世紀(jì)末--20世紀(jì)初)的美國(guó)人愛(ài)好去北部極地去尋找金礦，這需要大量壯實(shí)的狗去拉雪橇，于是就出現(xiàn)了小說(shuō)中巴克的形象，巴克原本是米勒法官的一只愛(ài)犬，一直生活在美國(guó)南部加州的溫暖山谷里，不料被賣到美國(guó)阿拉斯加(也是作者淘金所在地)，那是一個(gè)即偏遠(yuǎn)又寒冷的地方。因?yàn)榇罅渴�產(chǎn)黃金，所以世界各地的淘寶愛(ài)好者都會(huì)聚集到這里來(lái)，而這又需要大量的拉雪橇的狗，巴克就是這個(gè)原因被賣到這里。

　　進(jìn)入北方后，他才知道那里的環(huán)境有多惡劣，生活有多艱苦，那里沒(méi)有任何南部擁有的法則，那里只有大棒的利齒的法則，。那里也沒(méi)有公平的游戲規(guī)則。任何時(shí)候都必須堅(jiān)持挺住，絕不能放棄和倒下，倒下就是弱者，遵守南部法則也同樣是弱者，在這種惡劣的環(huán)境中，巴克的野性慢慢被喚醒，首先是對(duì)領(lǐng)頭狗激怒他的做法稍微忍著點(diǎn)，之后不斷指代領(lǐng)頭狗斯比茨制造麻煩，最終與斯比茨挑起了一場(chǎng)惡斗，并將它打敗后殺死。取代了斯比茨原先的地位，巴克也很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰(zhàn)勝寒冷，對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)地是簡(jiǎn)單。

　　他在極地中遇到過(guò)五個(gè)主人，最后一個(gè)是叫約翰.桑頓的人，他救了巴克，而且對(duì)巴克十分關(guān)心，在桑頓身邊不用長(zhǎng)途跋涉，更不用拉雪橇，這在巴克看來(lái)是一種實(shí)在的幸福，然而不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印地安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了，從此，巴克對(duì)人沒(méi)有了信任，他決定加入狼群，回歸大自然……

　　小說(shuō)早巴克的形象是強(qiáng)者的向征，通過(guò)人的世界看到了狗的世界，在小說(shuō)中寫(xiě)狗就是寫(xiě)人，賦予了狗以人的性格和心理活動(dòng)，所以稱狗為“他”而不是“它”。

　　我在巴克身上看到許多優(yōu)秀品質(zhì)，但他最終走進(jìn)狼群，回歸大自然后吟唱的那支遠(yuǎn)古的歌，我們又怎能做到原樣的接受呢?那只是作家的寓意和文學(xué)的一種表達(dá)方式了。

讀后感的作文 篇2

　　快樂(lè)星球讀后感 每一個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)，我也一樣。

　　《快樂(lè)星球》是一本科幻小說(shuō)，它豐富了我的情感，使我們每一個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)。 快樂(lè)不是每個(gè)人都能擁有的，它就像一個(gè)精靈，一會(huì)竄到這，一會(huì)竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說(shuō)：“在生活里，快樂(lè)星球在我們家里，快樂(lè)星球在我們每個(gè)人的心里�！笔前。�快樂(lè)到處都是。 我心里的快樂(lè)星球是一個(gè)充滿愛(ài)，一個(gè)充滿快樂(lè)的星球。那些為非作歹的人，心中是沒(méi)有快樂(lè)的，它們心里承受著人們的.譴責(zé)，雖然獲得了錢，卻失去了快樂(lè)，并且逃脫不了法律的制裁。

　　我希望我們的星球像快樂(lè)星球一樣，雖然人與人可能遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，互相愛(ài)護(hù)，互相尊重。我們應(yīng)為這個(gè)星球作出貢獻(xiàn)。

讀后感的作文 篇3

　　一直對(duì)包裝精美、價(jià)格不菲、廣告做得鋪天蓋地的所謂“暢銷書(shū)”不感興趣。若不是兒子堅(jiān)持說(shuō)《窗邊的小豆豆》是一本好書(shū)，我就跟它擦肩而過(guò)了。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有跌宕的情節(jié)，沒(méi)有刻意的遮掩，作者用樸實(shí)的文風(fēng)講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無(wú)限向往的學(xué)校——巴學(xué)園，一位讓人無(wú)限崇拜的老師——小林宗作校長(zhǎng)，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無(wú)比頭疼的孩子——小豆豆。

　　《窗邊的小豆豆》真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一段讀書(shū)經(jīng)歷。作者黑柳徹子是繼奧黛麗。赫本后聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第7任親善大使。而她獲此殊榮的原因，也是因?yàn)槁?lián)合國(guó)的官員讀了英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理，再也沒(méi)有比她更合適的人選了”，因而任命她為亞洲歷史上的第一位親善大使。從書(shū)中我們可以看到她從小便是個(gè)極具“特色”的孩子——不能讓普通的老師接受的特色，她實(shí)在是太頑皮了。因此，她在一年級(jí)時(shí)便被學(xué)校勸退。小豆豆是“特別的”，但她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有一個(gè)好母親，把她送到了“巴學(xué)園”，使她遇到了小林先生。就是這樣一個(gè)校長(zhǎng)，一生致力于教育方法的研究，他說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)

　　自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！�

　　他是這么說(shuō)的，也是這么做的。書(shū)中記錄的事例很多，給我留下深刻印象的是這幾件事：

　　小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是，她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個(gè)影子都看不見(jiàn)，校長(zhǎng)先生路過(guò)這里，問(wèn)明情況之后，對(duì)小豆豆說(shuō)：“弄完之后，把那些東西都放回去�！蔽蚁耄喝绻�我們看見(jiàn)這番情景，一定會(huì)阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會(huì)幫孩子找。但是小林先生只是說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去”。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)，但校長(zhǎng)先生每次見(jiàn)到她，都對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”是他的寬容、博愛(ài)讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子。

　　巴學(xué)園還有許多這樣特別的孩子，小林校長(zhǎng)細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子，給予每個(gè)孩子足夠的信心。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子，但是小林校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他，也沒(méi)有讓泰明感到過(guò)難堪；高橋是個(gè)侏儒，當(dāng)他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時(shí)，小林校長(zhǎng)鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能跳過(guò)去的，絕對(duì)能跳過(guò)去的！”，以此來(lái)增加他的信心，在學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，卻總是第一名，使他成為了每一年運(yùn)動(dòng)會(huì)中的明星，原來(lái)校長(zhǎng)先生就是為了高橋這樣的孩子而設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目的，

　　這些都大大的鼓舞了高橋戰(zhàn)勝自己的信心。后來(lái)他以優(yōu)異的成績(jī)從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格。

　　小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽(yáng)光茁壯地成長(zhǎng)著。是小林宗作先生給了他們最適宜的土壤！小豆豆在車站看到一個(gè)大哥哥在賣一種能測(cè)驗(yàn)人們是否生病的`樹(shù)皮，于是問(wèn)校長(zhǎng)借了兩毛錢買了一塊，她不但自己咬了一下樹(shù)皮，測(cè)驗(yàn)自己是否生病，還把這塊樹(shù)皮讓校長(zhǎng)咬，讓全校五十多個(gè)學(xué)生都咬了個(gè)遍，甚至讓她的小狗洛基咬，還讓路邊的野狗咬，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大家咬這塊樹(shù)皮都不覺(jué)得苦時(shí)，也就是說(shuō)她認(rèn)為大家都是健康的，就非常開(kāi)心。雖然在現(xiàn)在的成年人看來(lái)，這種行為非常可笑，可是孩子的這種善良美好的舉動(dòng)讓人感動(dòng)，她希望每個(gè)人都健康，希望每個(gè)人都開(kāi)心。幫患有小兒麻痹癥的泰明爬自己的樹(shù)，為泰明的死，為小狗洛基的死而傷心難過(guò)??都體現(xiàn)著小豆豆的愛(ài)心。

　　有人說(shuō)：如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。黑柳徹子就生活在這樣一個(gè)被表?yè)P(yáng)、被接受的幸福的環(huán)境中。在她的孩提時(shí)代，她非常幸福地遇到了小林宗作老師，這位“頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的老頭是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，在今天看來(lái)，他也是個(gè)極其偉大的教育家，他在小豆豆到“巴學(xué)園”的第一天，就聽(tīng)小豆豆不停地講一些她的故事，一聽(tīng)就是四個(gè)小時(shí)，還不停地鼓勵(lì)她說(shuō)“還有呢？”傾聽(tīng)孩子，這是種簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)，但有多少老師能做到像他那樣

　　連續(xù)聽(tīng)孩子四個(gè)小時(shí)，又一直保持著濃厚的興趣，甚至沒(méi)打一個(gè)哈欠呢？

　　小林宗作老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是真誠(chéng)的，那種愛(ài)不是無(wú)原則的溺愛(ài)，也不是望子成龍般急切的愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心的，時(shí)時(shí)處處為孩子們著想的愛(ài)。這種愛(ài)體現(xiàn)在了他讓每個(gè)孩子在午飯時(shí)帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達(dá)方式上；這種愛(ài)流露在了他打破吃飯不能說(shuō)話的傳統(tǒng)，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著愉悅的心情來(lái)用餐；這種愛(ài)更體現(xiàn)在了他望著熊熊的戰(zhàn)火燃燒著他的校園時(shí)，他卻對(duì)著他的兒子說(shuō)：“下次，我們要辦個(gè)怎樣的學(xué)校？”小林宗作的這份愛(ài)，比大火還要熱烈。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)極富愛(ài)心的老師，才能培養(yǎng)出如此富有愛(ài)心的學(xué)生，讓這把愛(ài)的火種傳遞下去，用愛(ài)的春雨去澆灌愛(ài)的種子，用愛(ài)的火花去照亮愛(ài)的心靈。

　　每次讀這本書(shū)，總會(huì)有一番新的思考，產(chǎn)生一些新的感悟。

讀后感的作文 篇4

　　時(shí)候我以為現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不好，因?yàn)槔蠋熋刻於冀o我們布置一大堆的作業(yè)回家做，還有，如果考試的時(shí)候考的不好，家長(zhǎng)就得批評(píng)和懲罰我們。所以我們覺(jué)得現(xiàn)在的生活真是太累了。但當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改變。

　　這篇童話主要講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

　　我們每個(gè)人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶的人都聚在一起吃團(tuán)圓飯，而且邊吃還邊觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的.鞋子，收到了許多>禮物和壓歲錢。可那個(gè)小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒(méi)有新的衣服和新的鞋子，也沒(méi)有一副手套暖暖手。

　　小女孩凍成這個(gè)樣子也沒(méi)有人來(lái)幫幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點(diǎn)食物來(lái)填填肚子，可沒(méi)有人能成全她。她只好點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖，她先后點(diǎn)了三次火柴，在幻覺(jué)中她看到了>溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、>幸福，可是隨著火柴一次次的熄滅，她不斷的失望。這樣，她還是面對(duì)著寒冷、饑餓、>孤獨(dú)、痛苦當(dāng)中。我是多么的希望火柴沒(méi)有熄滅，而是永遠(yuǎn)亮著啊，讓小女孩生活在溫暖當(dāng)中呀！

　　如果小女孩沒(méi)有死，我就會(huì)送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì)送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì)送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì)送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒(méi)有死，我會(huì)送給她??

　　讀了這篇童話，我才感受到我們這個(gè)社會(huì)是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)和批評(píng)不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會(huì)里，讓她和我們一樣戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

讀后感的作文 篇5

　　張小嫻的這本書(shū)一直放在書(shū)柜的上方，前兩日想著自己應(yīng)該看書(shū)了，站在書(shū)柜前面，面對(duì)著幾千本書(shū)，突然什么也不想看。這本恰好立著放在外面，便拿了出來(lái)。

　　這篇文跟她的書(shū)沒(méi)關(guān)系，只是我在這一刻突然想到了這個(gè)名字，又想以鴕鳥(niǎo)來(lái)開(kāi)頭，便借用了過(guò)來(lái)。

　　鴕鳥(niǎo)是世界上現(xiàn)存的最大的鳥(niǎo)類，可是鴕鳥(niǎo)的膽子卻很小。“據(jù)說(shuō)”鴕鳥(niǎo)在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，會(huì)把頭埋進(jìn)沙子中。在人們看來(lái)，這樣的做法無(wú)異于掩耳盜鈴，分明是自己騙自己罷了。

　　其實(shí)人類也常常做這樣在別人看來(lái)愚蠢之極，自己卻寧愿采用的方法。遇到必須要解決偏生又無(wú)法解決的困難之時(shí)，很多人都會(huì)一頭扎進(jìn)沙堆里，最好自己什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不到。

　　如果我是鴕鳥(niǎo)，那我一定是一只明明沒(méi)什么戰(zhàn)斗力，可是當(dāng)危險(xiǎn)到來(lái)之時(shí)卻逞一時(shí)之勇沖上去的人。埋在沙堆中或許能躲過(guò)一劫，可沖上去說(shuō)不定只有死路一條。

　　同事、朋友說(shuō)我這是勇敢，是仗義。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是直接。我是個(gè)直接的人，來(lái)不得拐彎抹角，看不得不平之事。這樣的性格未見(jiàn)得好，雖然我鄙視沒(méi)有正義感的人。

　　江山易改本性難移。有朋友說(shuō)非是不能改，只是我不想改。雖然應(yīng)為這樣的.性格吃虧無(wú)數(shù)，可是自認(rèn)為這還是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)閃閃發(fā)光的有點(diǎn)。其實(shí)，我欣賞那種遇到不平事不會(huì)當(dāng)面發(fā)作、但總能找到機(jī)會(huì)或者創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓好人得報(bào)壞人受懲的人。只是，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，世故精明之人，有；有正義感之人，不缺；世故精明又有正義感的人，還沒(méi)看到。

　　不知道是不是我幼稚了，我真的覺(jué)得如果有這樣一個(gè)人做朋友，那會(huì)是一件很快意的事情。

　　常常矛盾著，要不要把這樣直來(lái)直去的性子改掉�？墒钱�(dāng)我變得世故圓滑、精明老辣的時(shí)候，那還是我么？再怎么學(xué)別人一般把頭躲進(jìn)沙堆里，我終究還是我，還是那只瘦小卻勇敢，明知道害怕可還是會(huì)沖出去的鴕鳥(niǎo)。

讀后感的作文 篇6

　　今天，我又看了一本書(shū)，是被譽(yù)為動(dòng)物小說(shuō)大王的沈石溪叔叔寫(xiě)的。書(shū)名叫做《再被狐貍騙一次》。

　　書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的動(dòng)物故事。其中最令我感動(dòng)的是“瞎眼狐清窩”這個(gè)故事。講的是原本幸福美滿的狐貍一家，在遇到一只巨蜥后發(fā)生了突變——巨蜥把狐貍家庭摧毀了，它把公狐打死了，抓瞎了母狐的眼睛，只剩下一只懵懂的小狐。從此每天都是小狐帶領(lǐng)著瞎了眼的母狐出去捕食，天天饑一頓飽一頓的落魄潦倒，母子倆很快都餓的皮包骨頭。但是，奇怪的是，瞎眼的.母狐此時(shí)卻要趕走小公狐，讓他獨(dú)自生存。為什么呢？

　　其實(shí)，母狐這么做，是為了鍛煉小狐獨(dú)自在野外生存的能力，是典型的紅狐清窩現(xiàn)象。但小公狐也是只孝順的狐，他知道瞎眼的母親沒(méi)法捕食，就送去好幾只小倉(cāng)鼠給母親，可是母親卻理都不理，最后活活餓死。

　　動(dòng)物的這種情感深深地打動(dòng)了我，有時(shí)甚至連人類都做不到！它們?yōu)榱俗尯蟠�活下去，做出了最大的犧牲，不惜放棄生命�?/p>

　　這本書(shū)中還有許多許多的感人故事，足以讓人看得眼淚嘩嘩地！不信，試試看？

讀后感的作文 篇7

　　《藍(lán)色的海豚島》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)作者是奧臺(tái)爾這部小說(shuō)的主人公是一位堅(jiān)強(qiáng)的女生——卡拉娜，她獨(dú)自一人在荒島上生存了十多年，在這十多年來(lái)他是如和生存的呢？

　　故事的起因是這樣的：卡拉娜原本居住在一個(gè)和平的小島上，十二歲那年一群俄國(guó)的強(qiáng)盜來(lái)到島上與他們發(fā)上爭(zhēng)執(zhí)，殺死了所有的年青男子，只有女人躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難，可過(guò)了幾個(gè)月便棄島而去，因?yàn)榈艿芸ɡ�娜留在了島上，可真正讓她痛不欲生的是發(fā)生了，弟弟在幾天后被野狗咬死了�？ɡ�娜十幾年的荒島生活開(kāi)始了。

　　她在島上學(xué)會(huì)了打獵、捕魚(yú)制造粗糙的兵器，有了自己的家來(lái)防止野狗偷襲，還馴養(yǎng)了“野狗王”并給他取名為朗圖，朗圖成了他最好的朋友與他一起打獵，一起獵殺了大章魚(yú)，兩年后朗圖死了，卡拉娜終于奈不住寂寞獨(dú)自乘船離開(kāi)了小島。

　　讀了這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我在遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候應(yīng)該向卡拉娜學(xué)習(xí)不要驚慌坦然面對(duì)困難，這樣勝利才會(huì)來(lái)到你身邊�？ɡ�娜面對(duì)那么大的困難都不怕眼下我們遇到的小困難怎能輕易放棄呢？

　　心動(dòng)不如行動(dòng)大家一起來(lái)看《藍(lán)色的海豚島》吧！

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