設(shè)計(jì)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)。體會(huì)栽花種草的價(jià)值，認(rèn)識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。
3、懂得生活中要留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究的好習(xí)慣。
教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作檢查。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、郵票的圖片
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得生活中要留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。
教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作檢查。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片
執(zhí)教日期：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
一、觀察導(dǎo)入
1小朋友，你們看老師給你們帶來了什么?你知道郵票的用途嗎?
2比較過去的郵票和現(xiàn)在的郵票四周是什么樣的呢?
3別看這小小的齒孔，它的發(fā)明還有一段有趣的故事呢?(齊讀課文)
二、初讀課文
1借助拼音自由讀課文，把生字的字音讀準(zhǔn)，把句字讀通順。
2學(xué)習(xí)生字
(1)出示帶拼音的詞語認(rèn)讀。
(2)去掉拼音認(rèn)讀。
(3)做游戲，看看，聽聽，猜猜的游戲。
a、出示小刀，認(rèn)識“刀”
b、做動(dòng)作“裁紙”，認(rèn)識“裁”
c、做“撕”的'動(dòng)作，認(rèn)識“撕”
d、聽，英國的首都是哪個(gè)城市(倫敦)
猜字謎，借一半，扔一半(扔)九個(gè)洞(究)
3、開火車再讀詞語卡。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)。體會(huì)栽花種草的價(jià)值，認(rèn)識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。
3、懂得生活中要留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究的好習(xí)慣。
教學(xué)方法：小組合作檢查。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、郵票的圖片
執(zhí)教日期：
教學(xué)過程：
學(xué)習(xí)課文
剛才大家都展示了我們認(rèn)字的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們在一塊展示一下，我們的讀書本領(lǐng)吧!
1、默讀課文，想一想是誰發(fā)明了帶齒孔的郵票呢?
2、過去的郵票一枚枚連在一起使用時(shí)會(huì)怎么樣呢?
A學(xué)習(xí)第一自然段
(1)指名讀，感受使用起來不方便。
(2)齊讀。
B學(xué)習(xí)2、3、4自然段。
帶齒孔的郵票又是怎樣發(fā)明的?我們一塊讀書來解決。
(1)指3名同學(xué)分別讀2、3、4自然段。
(2)四人小組討論學(xué)習(xí)。
(3)匯報(bào)
a、分角色讀阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了，理解“吸引”那位先生怎樣的舉動(dòng)吸引了阿切爾呢?
C學(xué)習(xí)第三自然段
(1)指名讀，男女比賽讀，表演讀，你覺得他怎樣?
(2)從圖中什么地方看出阿切爾被吸引住了(神態(tài)，動(dòng)作)
(3)再讀此句，相信你會(huì)讀得更好。
D學(xué)習(xí)第四自然段
(1)此時(shí)此刻，他產(chǎn)生了一個(gè)想法，請用~~~畫出來，指導(dǎo)讀。
(2)動(dòng)手實(shí)踐，說感受。
阿切爾是生活中的有心人，他用心思考，不斷實(shí)踐，解決了生活中的難題，讓我們動(dòng)手做做，來感受下阿切爾的發(fā)明給我們帶來的方便吧!在紙上刺一排孔，撕一撕，說感受。
(3)指導(dǎo)讀，把這種方便讀出來(指名讀，齊讀)
(4)給“立即”換個(gè)詞，說明了什么?從“仍然”一詞又說明了什么?(了不起)
(5)用敬佩語氣讀。
(6)你想對阿切爾說什么?
四、明理導(dǎo)行。
1、郵票的齒孔給我們現(xiàn)在的生活帶來了啟示，你能說說我們身邊類似的例子嗎?
2、一個(gè)用別針孔撕開郵票的先生，一個(gè)是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰?
3、你知道受生活小事的啟發(fā)，從而有所發(fā)明創(chuàng)造的事有嗎?
小結(jié)：發(fā)明并不神秘，并不遙不可及，只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動(dòng)腦筋思考研究，每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
五、實(shí)踐活動(dòng)。
1、讀課后“我知道”的內(nèi)容，了解郵票的一些常識。響應(yīng)學(xué)生伙伴的提議，去收集一些郵票
2、作業(yè)布置：找一找、講一講受生活小事的啟發(fā)，從而有所發(fā)明創(chuàng)造的故事，比如《瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)》、《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》。
板書設(shè)計(jì)：
郵票齒孔的故事
阿切爾看到：拿翻找摸求助取刺撕會(huì)觀察
阿切爾想到：機(jī)器打孔肯動(dòng)腦
阿切爾做到：研究造出勤動(dòng)手
設(shè)計(jì)方案 篇2
【教材分析】
《趙州橋》是語文部編版教材三年級下冊的一篇課文，它向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。為我們呈現(xiàn)了趙州橋設(shè)計(jì)的意義以及古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，并從建筑藝術(shù)這個(gè)角度，介紹了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，滲透了民族自豪感和愛國情緒。課文簡潔明了，用不同數(shù)據(jù)介紹了趙州橋的特點(diǎn)，是學(xué)生自讀、自悟、自得的一篇好課文。
【學(xué)情分析】
三年級的學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力, 理解書本上的字面意思應(yīng)該不成問題。但在現(xiàn)代化技術(shù)高度發(fā)展的今天, 高科技大橋?qū)映霾桓F。站在這樣的高度去透視一千四百多年前的趙州橋, 也許學(xué)生很難欣賞這座古橋之美。教學(xué)時(shí)要借助多媒體課件這一直觀手段，讓學(xué)生體悟課文語言，體會(huì)到我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。
【教學(xué)目標(biāo) 】
1.初步了解抓重點(diǎn)詞句理解一段話的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的概括能力。
2.理解趙州橋設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。
3.感受趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，體會(huì)我國勞動(dòng)人民的'智慧和才干。從而激發(fā)起學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.初步了解抓重點(diǎn)詞句理解一段話的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的概括能力。
2.理解趙州橋設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.感受趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，體會(huì)我國勞動(dòng)人民的智慧和才干。從而激發(fā)起學(xué)生的民族自尊心和自豪感。
2.在積累語言的同時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫一段話。
【教學(xué)過程】
一、趣味導(dǎo)入
同學(xué)們，中國是橋的故鄉(xiāng)，我用剪紙剪了一座“橋”，大家猜一猜，這是哪座橋？
�。ㄚw州橋）
早在1400多年前，就有一個(gè)這樣聰明能干的人，他就是李春，他設(shè)計(jì)和參加建造了一座世界聞名的石拱橋（出示圖片、視頻）——趙州橋。趙州橋?yàn)槭裁磿?huì)聞名世界呢？學(xué)了課文，我們就知道了。
二、精讀課文
�。�1）學(xué)習(xí)第一自然段
1.齊讀。
2.讀了這一段你知道了什么？
（2）學(xué)習(xí)第二自然段
1.自讀，思考：這段話是圍繞哪一句話來寫的？
�。ò鍟盒蹅ィ�
2.指名朗讀，其他同學(xué)邊聽邊畫出文中具體寫趙州橋雄偉的詞句。
3.“創(chuàng)舉”是什么意思？
“這種設(shè)計(jì)”指的是怎樣的設(shè)計(jì)?有什么作用？“既……又……”表示什么關(guān)系？
4.練習(xí)用“因?yàn)椤浴钡木涫较虼蠹医榻B趙州橋的雄偉、堅(jiān)固。（板書：堅(jiān)固）
5.朗讀：以贊美的感情朗讀第二自然段。
�。�3）學(xué)習(xí)第三自然段
1.輕聲讀第三自然段，畫出這段的重點(diǎn)句子。
2.你畫了哪一句？為什么畫這一句？
�。ㄟ^渡句，前半句是對上文的總結(jié)，后半句引出了下文，起到了承上啟下的作用。說句子。）
3.細(xì)讀第三自然段，說說趙州橋的美觀表現(xiàn)在哪里，課文中寫了哪幾種“精美的圖案”？
4.板書“美觀”。有感情地朗讀第三自然段。
（要想讀得有感情，我有兩個(gè)訣竅，一是語速要慢，二是聲音要輕。我示范最后一句。）
三、升華情感
1.到現(xiàn)在為止，趙州橋的特點(diǎn)我們已經(jīng)了解得差不多了，我們欣賞幾張精美大橋的圖片，請看大屏幕，這些橋美不美？如果把趙州橋跟這幾座橋相比，大家誠實(shí)地說，最不美的是哪一座？（趙州橋）
但是這些橋這么漂亮就是沒有一篇文章寫它們，趙州橋一般般，偏偏被選入教材讓我們學(xué)習(xí)，這是為什么？
�。ㄊ澜缏劽�、1400年沒倒）
2.有一個(gè)神話傳說——張果老騎著一頭驢，手里拿著一個(gè)包，包里裝著五座大山都沒把它壓塌。柴王爺推著車，車?yán)镅b著太陽和月亮也沒把它壓塌，只在上面留了幾個(gè)車轱轆印和驢蹄印而已。
還有一首歌，相傳趙州橋不是李春造的而是魯班，歌我不會(huì)唱，歌詞誰來讀一下？——趙州橋來魯班修，玉石欄桿圣人留，張果老騎驢橋上過，柴王爺軋了一道溝，咿呀哎嗨喲。
這傳說和歌詞都在講趙州橋千年不倒。趙州橋里面一塊鋼鐵都沒有，一根鐵釘都沒有，凈是石頭，連橋墩都沒有，但它經(jīng)歷了八次地震，墻倒房塌，卻安然無恙，這是為什么？文中有答案，誰能找到？
�。ü埃┌鍟汗�
3.趙州橋是世界上現(xiàn)存最早的、保存最完整的石拱橋，一千多年前中國工匠李春獨(dú)特的設(shè)計(jì)使趙州橋成了世界之最，所以課文最后一段說“趙州橋體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的（智慧和才干），是我國寶貴的（歷史遺產(chǎn)）”。讓我們帶著自豪的感情齊讀最后一段。
四、課堂小結(jié)
中國一千四百多年前就有李春這樣偉大的設(shè)計(jì)師，就有趙州橋這樣雄偉、堅(jiān)固、美觀、世界聞名的建筑，你能夸夸趙州橋嗎？
（學(xué)生寫作、發(fā)言）
設(shè)計(jì)方案 篇3
酒店是為客人提供住宿、餐飲、娛樂、休閑等業(yè)務(wù)的公共優(yōu)質(zhì)場所，一個(gè)由多座樓宇、通道、庭院組成的建筑群。日常酒店流動(dòng)人員極為頻繁已經(jīng)開放的管理恰好為絕大部分犯罪分子潛入酒店作案提供有利條件。酒店對客人財(cái)產(chǎn)安全和人身安全缺乏保護(hù)會(huì)直接影響到酒店聲譽(yù)與發(fā)展。但是酒店原有的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)由于設(shè)備老化、造價(jià)高、功能單一、不能傳輸圖像等原因無法及時(shí)精反映現(xiàn)場實(shí)況，系統(tǒng)效率落后于酒店當(dāng)前的需要和發(fā)展。因此，建設(shè)一套技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、操作方便的安保系統(tǒng)集成組合的高智能化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字安防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)刻不容緩
1酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則
1.1技術(shù)的卓越長遠(yuǎn)性
全新的酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)集成多方面的監(jiān)控組合能適應(yīng)當(dāng)今酒店的經(jīng)營發(fā)展，使系統(tǒng)在未來多年保持安全保衛(wèi)技術(shù)領(lǐng)先的延續(xù)性。
1.2技術(shù)的安全可靠性
系統(tǒng)使用的設(shè)備品質(zhì)需高度穩(wěn)定安全，選用性價(jià)比高的名牌產(chǎn)品按照國家標(biāo)準(zhǔn)及工藝要求進(jìn)行施工。
1.3技術(shù)的靈活兼容性
監(jiān)控系統(tǒng)必須操作直觀、方便精準(zhǔn)，使酒店監(jiān)控人員更易觀察酒店實(shí)況。
1.4監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)廉價(jià)性
選用性能價(jià)格比最佳的設(shè)備，適合現(xiàn)場情況、節(jié)約工程投資、符合用戶要求。
2系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
2.1系統(tǒng)介紹
酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示：
本系統(tǒng)分成前端部分、傳輸部分、控制部分和終端部分。其中，攝像部分是酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的前端，相當(dāng)于整個(gè)系統(tǒng)的“眼睛”，然后通過傳輸部分把監(jiān)視圖像信號傳送到控制中心的監(jiān)視器上，這個(gè)控制部分就是整個(gè)系統(tǒng)的“心臟”和“大腦”，由數(shù)字硬盤錄像機(jī)組成，對整個(gè)數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控指揮，最后則在終端部分的顯示設(shè)備中顯示出圖像。前端攝像機(jī)所拍攝的畫面質(zhì)量好壞直接關(guān)系到視頻圖像最終在數(shù)字硬盤錄像機(jī)中的顯示，影響到最終實(shí)時(shí)監(jiān)控的質(zhì)量。本文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)前端部分由一體化快速球形攝像機(jī)和鏡頭、防護(hù)罩、支架、云臺以及高性能彩色攝像機(jī)組成。終端部分不僅僅是多臺顯視器，還有幾臺監(jiān)視器組合而成。
2.1.1系統(tǒng)前端部分的設(shè)計(jì)
酒店走廊、樓梯間采用半球形攝像機(jī)和彩色高性能槍型攝像機(jī)，可支持日夜攝像，清晰度高，并要求24小時(shí)全天候進(jìn)行工作。在酒店走廊、樓梯間一般采用的是8mm或者12mm的鏡頭使圖像清晰易辨，但是在一些財(cái)務(wù)辦公的公共空間里面攝像機(jī)標(biāo)高達(dá)到3.6m，電梯內(nèi)部的攝象機(jī)鏡頭則會(huì)采用3.6mm。在裝飾酒店外觀的同時(shí)又隱蔽攝像機(jī)方便捕獲犯罪嫌疑人的情況下，前端部分的'攝像機(jī)應(yīng)該配上防護(hù)罩吊在大廳天花板上，使之與樓內(nèi)的環(huán)境融為一體。
2.1.2系統(tǒng)傳輸部分的設(shè)計(jì)
酒店涉及范圍廣泛，人員流動(dòng)性大，前端部分?jǐn)z像機(jī)距離控制部分距離較為遠(yuǎn)，采用PAL/NTSC操作系統(tǒng)的傳輸部分，用優(yōu)質(zhì)傳導(dǎo)電纜，較好地在無需信號放大器的情況下，傳送高達(dá)500m的圖像信號到中央控制中心。能傳輸信號高達(dá)20xxm的帶全方位云臺攝象機(jī)解碼器，采用8芯屏蔽信號傳輸線控制圖像信號傳輸，大大提高了傳輸?shù)男室约百|(zhì)量。
2.1.3系統(tǒng)控制部分的設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)采用來自加拿大的全方位輸入、多路輸出矩陣主機(jī)，嚴(yán)格精確地控制了各個(gè)部位的攝象機(jī)視頻圖像輸入，十六畫面的黑白雙工處理器了，集成安保系統(tǒng)同時(shí)處理多路攝像機(jī)視頻圖像并將其進(jìn)行分割和切換。LINUX實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)能把視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到H.264這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
2.1.4系統(tǒng)的終端部分的設(shè)計(jì)
終端部分設(shè)置多臺高清顯示器和幾臺21寸監(jiān)視器作為數(shù)字硬盤錄像監(jiān)控主機(jī)。除了可以對前端攝像機(jī)信號進(jìn)行錄像以外，還可將前端攝像機(jī)產(chǎn)生的視頻信號壓縮并儲(chǔ)存在硬盤中，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)傳送給有關(guān)部門或者酒店管理高層人員察看。
2.2系統(tǒng)的報(bào)警設(shè)計(jì)
由于整個(gè)酒店是開放式管理的性質(zhì)，日常流動(dòng)人口較多，所以我們將會(huì)對底層及各樓層的重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置16路PA-465紅外電壓量的報(bào)警探測器，同時(shí)該報(bào)警器具備視頻丟失報(bào)警、動(dòng)態(tài)檢測報(bào)警的創(chuàng)新功能。為了保證酒店環(huán)境客人的財(cái)產(chǎn)和人身安全，所有報(bào)警探測信號都會(huì)通過煙感探測、溫感探測器、震動(dòng)報(bào)警等方式傳送都愛十六畫面處理器，幾時(shí)準(zhǔn)確地處理報(bào)警，同時(shí)連動(dòng)警情。
3系統(tǒng)的設(shè)備分布
3.1酒店的大門
酒店的大門是人們進(jìn)入酒店的必經(jīng)之地。因此，我認(rèn)為應(yīng)該在大門口的左右兩面設(shè)置兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，防范于未然。這兩個(gè)攝像頭是帶有防護(hù)罩的全方位云臺攝像機(jī)，8mm鏡頭，有效地控制犯罪分子作案，并且吊墜式的裝置對酒店有著裝飾的作用，增加酒店客流量從而增加酒店經(jīng)濟(jì)收入。
3.2酒店的停車庫
高端智能化的酒店通常是設(shè)有地下停車場，并且該停車庫還會(huì)有員工的休息區(qū)、設(shè)備區(qū)，環(huán)境較為陰暗、安全性缺乏。因此應(yīng)該在樓道內(nèi)安裝3個(gè)4毫米紅外槍型攝像機(jī)對主要出入口進(jìn)行監(jiān)控，對每個(gè)停車庫的車輛行駛區(qū)也安裝相應(yīng)的攝像機(jī)，既可以監(jiān)控停車情況也可防范交通事故，一舉兩得。
3.3酒店的大堂
大堂是整個(gè)酒店大樓的喉舌，從這里可以通往各個(gè)樓層、餐廳、娛樂場所。鑒于大堂的面積較大所以會(huì)在在這里安裝一臺移動(dòng)式帶自動(dòng)光圈寬動(dòng)態(tài)的一體機(jī)，靈活地進(jìn)行360度旋轉(zhuǎn)，這樣更有利于全局控制整個(gè)大堂的情況。
3.4酒店的前臺
服務(wù)前臺是酒店資金往來的重要部門。一方面為了防止客人在消費(fèi)結(jié)算的時(shí)候發(fā)生意外情況，另一方面也為了監(jiān)督前臺服務(wù)人工的廉潔情況，應(yīng)在前臺安裝一臺同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)音頻、視頻全方位監(jiān)控的半球機(jī)，綜合考慮到美觀以及隱蔽等各個(gè)方面，建議使用BN-0330QHL/SE-B彩色帶紅外燈日夜兩用攝像機(jī)。
3.5酒店的電梯出入口
高級酒店的電梯出入口處是人員集中流動(dòng)的地方。根據(jù)我們對現(xiàn)場的實(shí)際勘察，建議在電梯乘坐區(qū)旁使用兩個(gè)2.7毫米的廣角半球攝像機(jī)，這種攝像機(jī)安裝簡單，小巧美觀，對于酒店的電梯出入口再適合不過了。
3.6酒店的電梯轎廂
電梯轎廂內(nèi)則建議選用安裝一臺廣角半球彩色攝像機(jī)就足夠了，袖珍型的機(jī)身在狹小的電梯空間非常實(shí)用，既不影響到整體美觀也能便于保證顧客上落時(shí)的安全。
3.7酒店的樓梯口和走廊
樓梯口的人流量不多，但卻是更不能忽略的。因此在各個(gè)樓層的樓梯口應(yīng)該安裝兩個(gè)2.7毫米的廣角紅外半球攝像機(jī)，而走廊則應(yīng)該在每個(gè)轉(zhuǎn)角位安裝一個(gè)4毫米的紅外半球攝像機(jī)，對樓梯的出入人員以及貨物進(jìn)行監(jiān)控。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨
以全省法律援助宣傳日為契機(jī)，抓住國務(wù)院《法律援助條例》實(shí)施十周年有利時(shí)機(jī)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過組織開展法律援助調(diào)研、回訪活動(dòng)，了解群眾呼聲，進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識；通過組織開展集中宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)宣傳，提升社會(huì)知曉率；通過組織開展法律援助走基層轉(zhuǎn)作風(fēng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)能力，樹立窗口形象，提升法律援助社會(huì)公信力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織開展一次紀(jì)念《法律援助條例》頒布實(shí)施十周年大型宣傳活動(dòng)。各司法所、援助工作站要在9月1日當(dāng)天，開展法律援助宣傳活動(dòng)。積極宣傳國務(wù)院《法律援助條例》實(shí)施以來的成果，展示十年來在法律援助工作中取得的成就，樹立法律援助工作者的良好形象。縣局、縣中心將于9月1日上午在縣城街道進(jìn)行現(xiàn)場宣傳、咨詢活動(dòng)。
各司法所、援助工作站要采取召開座談會(huì)、理論研討等形式，總結(jié)法律援助10年來的成績，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，謀劃未來發(fā)展。
�。ǘ┙M織開展法律援助調(diào)研、回訪活動(dòng)�？h局、縣中心將按照省廳“貼民心、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)要求，分階段有步驟地在9月1日前后，組織法律援助機(jī)構(gòu)工作人員深入基層，開展一次大回訪、大調(diào)研活動(dòng)，了解群眾需求，征求工作意見，接地氣，樹新風(fēng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，找準(zhǔn)當(dāng)前法律援助工作存在的問題，為下一步改進(jìn)提高奠定基礎(chǔ)。每個(gè)司法所回訪不少于3個(gè)受援人，并根據(jù)調(diào)研情況形成一分書面的調(diào)研報(bào)告或論文。
�。ㄈ╅_展一次法律援助走基層活動(dòng)�？h局、縣中心組織法律援助工作人員、律師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工地、進(jìn)市場，針對空巢老人、農(nóng)村留守兒童、留守婦女，進(jìn)城務(wù)工人員等各類困難群眾，開展面對面、零距離的法律援助宣傳，提供個(gè)性化、專業(yè)化法律援助服務(wù)，在服務(wù)中提升能力，樹立形象。
（四）組織開展媒體集中宣傳活動(dòng)。各司法所、援助工作站要根據(jù)本地實(shí)際制定具體宣傳方案，加強(qiáng)與廣電部門以及媒體的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，于9月1日前后集中一段時(shí)間，充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺等媒體，營造聲勢，開展全方位的`宣傳。通過各種手段開展多渠道的媒體宣傳活動(dòng)，如播發(fā)新聞、簡訊，報(bào)道典型人物或事例等，使宣傳活動(dòng)日成為普及法律援助知識、服務(wù)困難群眾的有效載體。各司法所至少要有一篇宣傳文章上報(bào)縣局。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎闹\劃組織。各司法所和法律援助工作站要充分認(rèn)識開展系列宣傳服務(wù)活動(dòng)的必要性和重要性，精心謀劃好宣傳服務(wù)活動(dòng)。要結(jié)合本地工作實(shí)際，緊貼基層群眾，突出基層特色，制定具體活動(dòng)方案，將法律援助系列宣傳服務(wù)活動(dòng)與“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，使宣傳活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開展，確保活動(dòng)落實(shí)到位，人員組織到位，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ǘ﹦�(chuàng)新形式，豐富載體。各司法所和法律援助工作站要不斷創(chuàng)新形式和途徑，緊緊圍繞活動(dòng)主題，整合資源，結(jié)合“法律六進(jìn)”，密集宣傳，形成聲勢。要把傳統(tǒng)宣傳形式和現(xiàn)代化的媒體宣傳手段相結(jié)合，不斷擴(kuò)大宣傳層面，要把宣傳活動(dòng)與服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，通過服務(wù)增強(qiáng)效果，樹立形象。
�。ㄈ﹦�(wù)求實(shí)效，力戒形式主義。各司法所要扎扎實(shí)實(shí)地開展宣傳服務(wù)活動(dòng)，要多與群眾打交道，接地氣，用真情，真心解答群眾咨詢，熱情受理申請，嚴(yán)格辦理案件，要把困難群眾的評價(jià)作為檢驗(yàn)活動(dòng)的效果。
各司法所、法律援助工作站要在9月25日前將活動(dòng)開展情況上報(bào)縣法律援助中心，上報(bào)情況包括一分宣傳月總結(jié)，以及四項(xiàng)具體活動(dòng)的照片、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)研報(bào)告或調(diào)研論文。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、能在閱讀過程中獨(dú)立認(rèn)識本課生字“盧、輾、籬”，理解并積累“親情 輾轉(zhuǎn) 親生骨肉 悲喜交集 無家可歸 遺忘”等8個(gè)詞語。
2、能正確流利的朗讀課文，了解課文所講的兩個(gè)故事，并能用想象的方法復(fù)述文中第二個(gè)故事。
3、初步懂得有了親情，有了愛，才有了真正的家。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、能在語言環(huán)境中認(rèn)識3個(gè)生字，8個(gè)詞語。
2、、在反復(fù)朗讀課文后，理解“沒有親情的人和被愛遺忘的人，才是真正沒有家的人�！边@句話的意思。
3、用想象的方法復(fù)述文中第二個(gè)故事。
教學(xué)媒體 生字卡片，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音。
課前學(xué)生準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)課文，圈出生字
教學(xué)流程
（一）引入
1、 （出示填空游戲）進(jìn)行四字詞語填空。
�。� ）徒四壁 萬（ ）燈火 （ ）境貧寒
重建（ ）園 （ ）喻戶曉 （ ）（ ）戶戶
在這些詞語中，我們不約而同的填入了這個(gè)詞“家”。
2、今天，我們就來學(xué)習(xí)16課。（出示課題）
�。�1）指名讀 （2）齊讀
（二）學(xué)習(xí)課文
1、（出示第二節(jié)）家究竟是什么？書上向我們做了這樣的解釋。
�。�1）自由讀正確。
�。�2）指名讀
�。�3）齊讀
�。�4）教師引讀。
�。�5）男女對讀。
2、這是一篇富有哲理且感人的文章，想不想來學(xué)一學(xué)？
小組學(xué)習(xí)菜單：（1）組內(nèi)輪流讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。
�。�2）用直線劃出“家是什么？”的句子。
3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果
�。�1）指名分節(jié)讀課文。正音。
�。�2）你找到哪些句子？（根據(jù)學(xué)生回答出示第五節(jié)）
①指名說。出示“高堂華屋”“竹籬茅舍”的`圖片，幫助學(xué)生理解這兩個(gè)詞。
�、谧杂蓽�(zhǔn)備�！爸窕h茅舍”中“舍”是多音字，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音“shè”
�、圩屛覀兒献鱽碜x這段話。
4、這段話究竟是什么含義呢？課文向我們講述了兩個(gè)故事，（出示詞語：洛杉磯 盧旺達(dá)）學(xué)習(xí)生字：盧
5、這究竟是兩個(gè)怎樣的故事呢？默讀課文1~4節(jié)。用一句話概括分別寫了什么？（1）第一個(gè)故事的主人公是富翁；第二個(gè)故事的主人公是熱拉爾。
（2）出示填空：在洛杉磯，富翁。
在盧旺達(dá)，熱拉爾。
�。�3）概括第一個(gè)故事。
�。�4）讀讀1、2節(jié)。
�。�5）聯(lián)系第五節(jié)，完成填空：
富翁有別墅，卻說自己沒有家，是因?yàn)椤?/p>
�。�6）出示：在盧旺達(dá)，熱拉爾。
①概括第二個(gè)故事。
②（出示練習(xí)：熱拉爾說自己又有了家，是因?yàn)�。�?/p>
請你結(jié)合第五節(jié)內(nèi)容說一說。
③一起朗讀3、4兩節(jié)。
6、展開想象復(fù)述課文
（1）今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)述課文中的展開想象復(fù)述。復(fù)述時(shí)要把故事講清楚，還要選擇其中的一處展開想象，把故事說具體。
�。�2）自由準(zhǔn)備
�。�3）指名說。
�。�4）教師指導(dǎo)
�。�5）再復(fù)述。
7、在這個(gè)世界上……（出示第五節(jié)）學(xué)生讀
（1）學(xué)了剛才的兩個(gè)故事，你對這兩句話會(huì)有更深的理解。（出示）
�。�2）家究竟是什么？請你選擇其中的一對關(guān)聯(lián)詞，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
�。m然……但是…… 不僅……而且……）
�、傩〗M準(zhǔn)備
②指名4-6人。
8、再讀第五節(jié)
（1）準(zhǔn)備背誦。
�。�2）有感情地背誦。
（三）總結(jié)全文。
1、家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，我們可以在這個(gè)家里棲息。
家是一個(gè)溫暖的小窩，我們可以在此享受天倫之樂。
家是一個(gè)傾訴的地方，我們可以把苦惱和喜悅訴說。
家不需要有多么華麗，只需要有許多火熱的心在一起，只需要有親情和愛！
2、今天同學(xué)們帶來了許多充滿親情的照片，讓我們欣賞這人世間最美最動(dòng)人的精彩瞬間，讓我們?yōu)橛H情為愛，唱起那首熟悉的歌。
板書設(shè)計(jì)
16.家是什么
別墅≠家 女兒=家
家=親情、愛
本課小結(jié) 在這節(jié)課上通過學(xué)習(xí)，學(xué)生從家是什么？這個(gè)文中提出的問題，給予了概括總結(jié)的答案：家是充滿親情的地方，家是避風(fēng)港、加油站、心中的驛站、溫暖的河，從家的概念到家庭親情事例，從小家到國家，從美滿的家庭談到孤兒院，懂得有了親情，有了愛，才有了真正的家。
反饋教學(xué)效果的作業(yè) 看一看，比一比組詞。
公（）日（）展（）
翁（）旦（）輾（）
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、新能源汽車空調(diào)工作原理
對于電動(dòng)汽車以及其他擁有高壓電源的汽車來說，均可以采用電動(dòng)壓縮機(jī)制冷空調(diào)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的基本原理為，電池組的直流電經(jīng)逆變器為空調(diào)壓縮機(jī)驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)供電，空調(diào)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)壓縮機(jī)旋轉(zhuǎn)，從而形成制冷循環(huán)，產(chǎn)生制冷效果。電動(dòng)壓縮機(jī)制冷空調(diào)系統(tǒng)相對于傳統(tǒng)汽車空調(diào)系統(tǒng)的改變量最小，在結(jié)構(gòu)上只是壓縮機(jī)驅(qū)動(dòng)動(dòng)力源由發(fā)動(dòng)機(jī)變?yōu)轵?qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)。
電動(dòng)空調(diào)是為電動(dòng)汽車開發(fā)的，與傳統(tǒng)汽車空調(diào)壓縮機(jī)最大的區(qū)別是自帶電機(jī)結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)和控制器進(jìn)行控制，只需接入電源和控制信號。動(dòng)力來源于電動(dòng)汽車電池。
燃油汽車空調(diào)系統(tǒng)的暖風(fēng)熱源主要由發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液提供，而電動(dòng)汽車的暖風(fēng)系統(tǒng)與之不同。電動(dòng)汽車空調(diào)系統(tǒng)暖風(fēng)常見的方案如下：
①熱泵。由傳動(dòng)帶驅(qū)動(dòng)的直流無刷電動(dòng)機(jī)的電動(dòng)汽車熱泵式空調(diào)系統(tǒng)工作原理如圖所示�？照{(diào)系統(tǒng)的制冷/制熱模式由四通換向閥轉(zhuǎn)換，實(shí)線箭頭表示制冷工況，虛線箭頭表示制熱工況。從原理上講，該系統(tǒng)與普通的熱泵空調(diào)并無區(qū)別，但是用于電動(dòng)汽車上，其專門開發(fā)了雙工作腔滑片壓縮機(jī)、直流無刷電動(dòng)機(jī)和逆變器控制系統(tǒng)。在熱泵工況下，系統(tǒng)從融霜模式轉(zhuǎn)為制熱模式時(shí)，風(fēng)道內(nèi)換熱器上的冷凝水將迅速蒸發(fā)，在風(fēng)窗玻璃上結(jié)霜，影響駕駛的安全性。
②PTC電加熱器。PTC電加熱器是采用PTC熱敏電阻元件為發(fā)熱源的一種加熱器。PTC熱敏電阻通常是用半導(dǎo)體材料制成的，它的電阻隨濕度變化而急劇變化，當(dāng)外界溫度降低，PTC電阻值隨之減小，發(fā)熱量反而會(huì)相應(yīng)增加。按材質(zhì)可以分為陶瓷PTC熱敏電阻和有機(jī)高分子PTC熱敏電阻。用于空調(diào)輔助電加熱器的是陶瓷PTC熱敏電阻。PTC熱敏電阻元件因具有隨環(huán)境溫度高低的變化，其電阻值隨之增加或減小的變化特性，所以PTC加熱器具有節(jié)能、恒溫、安全和使用壽命長等特點(diǎn)。
空調(diào)輔助電加熱器可以分為粘接式陶瓷PTC加熱器和金屬PTC管狀加熱器。粘接式陶瓷PTC加熱器是將多個(gè)陶瓷PTC芯片及鋁波紋散熱片用耐高溫樹脂膠粘接在一起的加熱器，其散熱性好，電氣性能穩(wěn)定。其中粘接式陶瓷PTC加熱器又分為加熱器表面帶電型和加熱器表面不帶電型。
金屬PTC管狀加熱器采用進(jìn)口鎳鐵合金絲為發(fā)熱材料，發(fā)熱管外鑲鋁散熱片，其散熱效果非常好。加熱器配用溫度控制器和熱熔斷器，使產(chǎn)品使用更安全可靠。這種加熱器具有PTC材料的良好特性，一些空調(diào)均采用此類加熱器作為輔助加熱。
�、塾酂�+輔助PTC。利用大功率器件(功率變換、驅(qū)動(dòng)電機(jī)、電機(jī)控制器等)工作時(shí)產(chǎn)生的熱量，對車內(nèi)環(huán)境進(jìn)行熱交換。當(dāng)熱量不足時(shí)，啟用輔助PTC加熱器。
新能源汽車空調(diào)能耗占整車能耗15%以上；PTC熱電阻加熱供暖方式能耗很大，熱泵技術(shù)節(jié)能效果明顯，成為替代PTC的應(yīng)用趨勢。國外的寶馬、三菱、日產(chǎn)都開始采用電動(dòng)渦旋壓縮機(jī)的技術(shù)來進(jìn)行采用，目前國內(nèi)現(xiàn)在也有部分車型的采用，但是現(xiàn)在的技術(shù)水平還是處于單機(jī)的水平。
對于熱泵技術(shù)，進(jìn)一步提升功率密度，降低最低工作溫度是下一步研發(fā)的重點(diǎn)，也是節(jié)能重要的手段。
二、新能源汽車空調(diào)市場概況
自20世紀(jì)90年代以來，隨著中國汽車工業(yè)的快速發(fā)展，汽車空調(diào)需求量激增，行業(yè)利潤水平較高，本土和國際汽車空調(diào)企業(yè)紛紛設(shè)廠或擴(kuò)大產(chǎn)能，致使產(chǎn)品供應(yīng)量較快增長。自 20xx 年以來，隨著市場競爭的`加劇，汽車空調(diào)主要原材料銅、鋁價(jià)格的上升，行業(yè)利潤水平下降；此外，整車制造商從質(zhì)量、技術(shù)、資金規(guī)模等各方面對汽車空調(diào)廠家要求更加嚴(yán)格，很多規(guī)模較小、市場競爭力弱的汽車空調(diào)企業(yè)關(guān)閉，行業(yè)集中度提高。
近幾年，汽車空調(diào)市場競爭開始趨于平穩(wěn)，各大汽車空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)擁有較為穩(wěn)定的客戶群和市場，行業(yè)采用以銷定產(chǎn)的生產(chǎn)模式，市場供應(yīng)量基本與市場需求保持同等幅度的增長，市場未出現(xiàn)供應(yīng)大幅超過需求的情況。
新能源汽車的火熱，也對想進(jìn)入該領(lǐng)域的企業(yè)提供了無限的機(jī)遇，傳統(tǒng)汽車空調(diào)企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型做新能源汽車空調(diào)，同時(shí)一些新晉的企業(yè)也擠入該領(lǐng)域，在未來兩年內(nèi)（20xx-2018年），該行業(yè)企業(yè)將快速增多，產(chǎn)品供應(yīng)能力將大大提升。
另一方面，從需求角度來看，汽車電動(dòng)化的范圍逐漸擴(kuò)展及新能源汽車產(chǎn)量的提升直接影響新能源汽車空調(diào)的市場規(guī)模。汽車電動(dòng)空調(diào)在新能源車應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，如：車輛排放比較大的物流車、專用車等領(lǐng)域，由于其運(yùn)營特點(diǎn)，尤其適合電動(dòng)化改造升級，客車領(lǐng)域，也細(xì)分出接駁車、通勤車及旅運(yùn)車，市場需求強(qiáng)勁。
未來幾年新能源汽車市場將持續(xù)走好，將帶動(dòng)電動(dòng)空調(diào)市場潛力的快速釋放，新能源汽車空調(diào)市場規(guī)模也將逐漸提升。一覽眾咨詢預(yù)計(jì)到20xx年，中國新能源汽車空調(diào)市場規(guī)模將超過300億元。
三、新能源汽車空調(diào)企業(yè)格局
在傳統(tǒng)汽車空調(diào)領(lǐng)域，主要以外資品牌為主，根據(jù)近幾年中國汽車空調(diào)銷量統(tǒng)計(jì)，SUV和皮卡空調(diào)市場排名靠前包括法雷奧、電裝、偉世通、Macs、協(xié)眾南京、德爾福等；商用車空調(diào)方面有協(xié)眾南京、湖北美標(biāo)、東風(fēng)貝洱、法雷奧等；空調(diào)市場總體排名靠前的包括法雷奧、德爾福、偉世通、電裝、貝洱等。
國內(nèi)的汽車空調(diào)企業(yè)圍繞整車廠分布，大多與該地區(qū)整車廠有合資關(guān)系。如貝洱與東風(fēng)合資建有東風(fēng)貝洱，一汽與法雷奧合資建有一汽法雷奧，空調(diào)國際與長安合資建有南方英特，上汽華域與三電、貝洱合資建有上海三電貝洱等。
新能源汽車空調(diào)方面，國內(nèi)本土企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)缺乏，研發(fā)能力有限，大都是移植轎車空調(diào)系統(tǒng)，更換下壓縮機(jī)方式解決，無法滿足現(xiàn)階段要求。另外，外資企業(yè)占有技術(shù)優(yōu)勢，但不愿意對國內(nèi)企業(yè)做技術(shù)轉(zhuǎn)讓。
目前新能源汽車用空調(diào)市場仍延續(xù)傳統(tǒng)汽車空調(diào)市場格局，整車與空調(diào)企業(yè)供應(yīng)關(guān)系變化不大。
四、重點(diǎn)企業(yè)
目前國內(nèi)汽車空調(diào)企業(yè)較多，但產(chǎn)品類別和客戶類型相差較大。近年來，不少國內(nèi)汽車空調(diào)企業(yè)陸續(xù)從國外引進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備，國內(nèi)市場開始快速穩(wěn)步發(fā)展。不過在核心部件壓縮機(jī)上面，國內(nèi)企業(yè)最近幾年才開始逐漸成長起來。
目前，國內(nèi)汽車空調(diào)企業(yè)類型及與車企的合作關(guān)系主要有以下幾種：
1）外資品牌與國內(nèi)整車企業(yè)合作，成立合資公司，優(yōu)先配套，如華域三電、廣州電裝；
2）國內(nèi)汽車零部件企業(yè)與國外空調(diào)品牌合資，供應(yīng)國內(nèi)整車廠；
3）國內(nèi)整車企業(yè)收購國外空調(diào)企業(yè)：如協(xié)眾國際；
4）國內(nèi)整車企業(yè)控股國內(nèi)空調(diào)企業(yè)，如科林空調(diào)；
5）國內(nèi)整車企業(yè)與國內(nèi)空調(diào)企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，如新同創(chuàng)；
6）國內(nèi)汽車零部件及傳統(tǒng)空調(diào)企業(yè)進(jìn)入空調(diào)領(lǐng)域，如海立、三花。
五、車企選擇空調(diào)供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)
汽車空調(diào)為除汽車發(fā)動(dòng)機(jī)以外能耗大的汽車零配件，其技術(shù)水平、產(chǎn)品性能對汽車的品質(zhì)具有重要影響，因此客戶對汽車空調(diào)供應(yīng)商的篩選非常嚴(yán)格，通常會(huì)挑選研發(fā)能力強(qiáng)、技術(shù)水平先進(jìn)、資金實(shí)力雄厚、生產(chǎn)規(guī)模大、售后服務(wù)完善的汽車空調(diào)企業(yè)作為供應(yīng)商。
�。�1）汽車空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)匹配技術(shù)
汽車空調(diào)系統(tǒng)由壓縮機(jī)、蒸發(fā)器、冷凝器、加熱器等多項(xiàng)零部件組成，汽車空調(diào)產(chǎn)品研發(fā)人員需考慮使用地區(qū)的氣候條件、地貌路況、車輛用途、車型、消費(fèi)檔次等多方面因素，選擇適合的各項(xiàng)零部件進(jìn)行匹配，并設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)墓苈穼⒏黜?xiàng)零部件連接從而形成優(yōu)化的系統(tǒng)。因此汽車空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)需具有良好的設(shè)計(jì)匹配技術(shù)，才能保證其設(shè)計(jì)出的空調(diào)性能優(yōu)良、體積小、重量輕、環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)、質(zhì)量高且成本較低。企業(yè)要擁有良好的汽車空調(diào)設(shè)計(jì)匹配技術(shù)，需要具備以下條件：
需有一支具有完善的理論分析能力、試驗(yàn)驗(yàn)證能力且經(jīng)驗(yàn)豐富的研發(fā)團(tuán)隊(duì)；
企業(yè)需擁有可以模擬各種環(huán)境條件的試驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和一整套檢驗(yàn)體系；
企業(yè)需具備嚴(yán)謹(jǐn)高效的開發(fā)流程和項(xiàng)目管理體系；
企業(yè)需具備針對市場變化的快速反應(yīng)能力，產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新快速高效；
還要有相對廣泛、需求各異的消費(fèi)群體基礎(chǔ)，以提高在不同情況下的匹配技術(shù)水平。由于達(dá)到上述條件具有一定難度，因此新進(jìn)入者較難掌握汽車空調(diào)設(shè)計(jì)匹配技術(shù)。
�。�2）汽車空調(diào)換熱器設(shè)計(jì)和制造關(guān)鍵技術(shù)
換熱器（蒸發(fā)器、冷凝器、加熱器）是汽車空調(diào)系統(tǒng)的關(guān)鍵零部件之一，技術(shù)要求非常高。尤其是隨著整車空間要求和空調(diào)舒適性要求的提高，對換熱器的換熱效率及表面溫度分布的均勻性要求也越來越高。因此，設(shè)計(jì)換熱器時(shí)需要進(jìn)行大量的理論分析、數(shù)量計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證，以達(dá)到換熱器冷媒側(cè)和空氣側(cè)的性能符合要求。為了追求更高的換熱效率，換熱器的原料設(shè)計(jì)越來越薄，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。因此，對模具制造、加工成形、清洗和焊接及生產(chǎn)工藝的要求日益提高，生產(chǎn)企業(yè)需具備相當(dāng)高的設(shè)計(jì)和制造能力。
（3）產(chǎn)品測試的技術(shù)和手段
汽車空調(diào)作為整車的一個(gè)重要系統(tǒng)，開發(fā)過程中需完成包括整車級、系統(tǒng)級、總成級、分總成級、零件級等多個(gè)級別的測試項(xiàng)目，而且在開發(fā)的不同階段需要進(jìn)行反復(fù)測試。以一個(gè)常規(guī)的汽車空調(diào)系統(tǒng)為例，測試項(xiàng)目可達(dá)一百二十多項(xiàng)，測試次數(shù)更是高達(dá)兩千余次。
此外，為全程保證質(zhì)量，在生產(chǎn)線上仍需進(jìn)行大量的在線檢測。汽車空調(diào)行業(yè)的測試設(shè)備多為專用設(shè)備，測試精度要求高，測試面廣，測試過程也需要相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累。因此，汽車空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)需在前期投入較多資金購買測試檢驗(yàn)設(shè)備，在后期建立完善可行的測試、檢驗(yàn)制度并培養(yǎng)具有高度專業(yè)素質(zhì)的測試檢驗(yàn)人才。
（4）完善的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
汽車最終用戶要求空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)的售后服務(wù)快速、便捷、質(zhì)量高、覆蓋面廣。為此，空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)需投入大量的時(shí)間、資金和人力，在全國各地建立龐大的售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、信息服務(wù)系統(tǒng)并培養(yǎng)一支穩(wěn)定且維修經(jīng)驗(yàn)豐富、反應(yīng)迅速的售后服務(wù)隊(duì)伍。
新能源整車制造企業(yè)規(guī)模較大，采取招標(biāo)或商務(wù)談判方式進(jìn)行設(shè)備采購，一般采取總部框架招標(biāo)，具體的銷售合同由其各地分公司、子公司與公司另行簽訂的方式，單筆招標(biāo)金額通常較大，對合格供應(yīng)商的技術(shù)、成本控制、交付、售后等服務(wù)能力要求較高。
設(shè)計(jì)方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：
知識技能目標(biāo)：
1、利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)，使他們發(fā)現(xiàn)間隔 數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系；
2、通過小組合作、交流，在理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間規(guī)律的基礎(chǔ)上解決簡單 的植樹問題。
過程目標(biāo)：
1、使學(xué)生經(jīng)歷感知、理解知識的過程，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 并應(yīng)用規(guī)律來解決問題的能力；
2、滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問題的意識；
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。
情感目標(biāo)：
1、通過實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的情感；
2、感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。
學(xué)習(xí)者特征分析（結(jié)合實(shí)際情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、知識結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行描述）：
通過平時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生的思維仍以形象思維為主，但抽象邏輯思維有了初步的發(fā)展，具備了一定的分析綜合、抽象概括、歸類梳理的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。但這種能力不是那么強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中很難獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但學(xué)生的合作意識已經(jīng)有了很大的提高。能在學(xué)習(xí)中在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，克服困難的最好方法。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生們看到過“道路兩旁每隔一定距離會(huì)種有樹”，但是，在這樣的現(xiàn)象中包含哪些數(shù)學(xué)概念他們是不清楚的，需要教師針對此予以明確；在數(shù)學(xué)知識方面，他們知道“依此類推”和“除法的意義”，像“100米的小路，每隔5米栽一棵”，他們可以通過計(jì)算和畫圖的方法解決，只是對這些量之間存在的數(shù)量關(guān)系還有待進(jìn)一步探究。
教學(xué)過程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及環(huán)境）：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
1、猜謎導(dǎo)入揭題
師：“兩棵小樹十個(gè)杈，不長葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。”（手）
師：對，我們都有一雙靈巧的手，請你們伸出右手，五指張開，用數(shù)學(xué)的眼光看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
數(shù)一數(shù)，5個(gè)手指之間有幾個(gè)空格？在數(shù)學(xué)上，我們把空格叫做間隔，也就是說，5個(gè)手指之間有4個(gè)間隔？間隔數(shù)為4。（師伸出4根手指、3根手指、2根手指）現(xiàn)在有幾個(gè)間隔？
師：生活中“間隔”隨處可見，比如，每相鄰兩棵樹之間的距離，也是一個(gè)間隔，這節(jié)課我們就一起來研究和解決一些簡單的`、與間隔有關(guān)的問題——植樹問題。（板書課題：植樹問題）
【設(shè)計(jì)意圖】以學(xué)生熟悉的手為素材，初步感受手指數(shù)與間隔數(shù)有的關(guān)系，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在不知不覺中展開對數(shù)學(xué)問題的探索，激發(fā)探求植樹問題的欲望。
二、經(jīng)歷探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、激趣引入，啟發(fā)探究積極性
（課件出示）出示江口小學(xué)為綠化環(huán)境的招聘啟事及設(shè)計(jì)要求
招聘啟示
學(xué)校將進(jìn)行校園環(huán)境美化，特誠聘環(huán)境設(shè)計(jì)師一名。要求設(shè)計(jì)植樹方案一份，擇優(yōu)錄取。
江口小學(xué)
20xx.6
設(shè)計(jì)要求：
在一條長20米的小路一邊等距離植樹，兩端要栽。
【設(shè)計(jì)意圖】通過招聘啟示讓學(xué)生設(shè)計(jì)植樹方案的出發(fā)點(diǎn)是讓所有參與者都能平等的、積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)的全過程中，在參與中學(xué)習(xí)和構(gòu)建新的知識、形成能力。
設(shè)計(jì)方案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1．感受夏天的特點(diǎn)及文章的語言魅力。
2．體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
3．學(xué)習(xí)課文抓住特征寫景的方法。
一、詩句導(dǎo)入
1、下面我們做個(gè)猜謎游戲，我背一句詩大家猜猜它描寫的是春夏秋冬的哪個(gè)季節(jié)。搶答，不用舉手。請聽題：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟…… 大家的詩詞積累量還挺豐富的，這樣你把你所知道的描寫四季景色的詩句背出來給大家猜一猜。
過渡：我發(fā)現(xiàn)大家提到的夏天的詩句并不多。在歷代文人的筆下，夏要么是干燥炎熱苦悶壓抑的藝術(shù)象征，要么就是楊萬里筆下的“日常睡起無情思”，的一種輕松閑適中透出的.一絲無奈。
可是，當(dāng)代作家梁衡（板書：梁衡）卻敢于履新涉奇，從人所寡言處言之，高聲贊美這個(gè)春與秋之間的夏季，令人由衷嘆服。今天我們就領(lǐng)略一番梁衡筆下的《夏》（板書：夏）
二、自讀課文，整體感知
1、請朋友們打開課本，自讀課文，看看作者筆下的夏又是怎樣的一番景象。在朗讀過程中 ，借助字典解決字詞障礙。并思考：作者描繪了一個(gè)什么樣的夏天？
2、 的夏天。（板書：熱烈、緊張、急促）
三、研讀課文，理解內(nèi)容：
過渡：文中抓住這三個(gè)特點(diǎn)，分別進(jìn)行了具體的描繪。
1、請大家組成四人小組互相探討一下：課文用2、3自然段中用了哪些句子來具體表現(xiàn)夏天的熱烈。
�、�、小組討論
�、�、指名說一說，并借機(jī)引導(dǎo)女生朗讀描繪大地夏景句子，男生讀一讀旺季景象的句子。
2、作者由寫景自然過渡到寫人，寫了哪群人？（農(nóng)民）第幾自然段？好，我們一起把第4自然段讀一下。
找找看哪些句子寫出了緊張急促？
四、走進(jìn)課文，再現(xiàn)畫面
過渡：剛才通過234自然段作者為我們展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)逼真的圖面，仿佛在我們的眼前，耳朵里，都能感受到那一幕幕畫面。
請以下面的形式說說你自己的感受。
我仿佛聽見了 ；
我仿佛看見了 ；
我感覺到了 ；
1、動(dòng)手寫一寫
2、指名說一說
五、重點(diǎn)點(diǎn)拔，點(diǎn)題升華
過渡：作者細(xì)膩生動(dòng)的描寫，使人如臨其境，作者單為了寫景才寫夏的嗎？
四人探討一下：作者為什么寫夏呢？（板書：景美）（板書：人勤）
1、.總結(jié)板書（黃金的夏）
2、仿句。
春日融融，夏 ，秋波澹澹，冬 。
六、細(xì)讀品味
1、作者抓住事物特征，運(yùn)用對比手法，擬人比喻的修辭，再現(xiàn)了一個(gè)熱烈、緊張、急促的夏天。請選擇你自已喜歡的段落或句子，讀給同桌聽聽，并說說喜歡的原因（邊讀邊想像文中的畫面，讀出節(jié)奏、感情）
2、指名讀一讀，
七、拓展升華
根據(jù)課文描繪的景象和和作者抒發(fā)的情感，結(jié)合自己獨(dú)特的感受，以“夏天是 ”寫幾句話。
八、布置作業(yè)：
查找資料，找出描寫夏天的名篇名句。
板書：
熱烈 景美
金黃的夏 緊張 黃金的夏
急促 人勤
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