青春的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
至今也忘不了那次篆刻余韻。
見慣了父親篆刻之佳作。一方課桌，一枚石塊，兩把刻刀，乃樸實(shí)之最高境界。父親的篆刻技術(shù)誠所謂無師自通也。他的反字毛筆亦讓我企慕。于是我也開始了別具風(fēng)骨之作。硫酸紙上拓好一篆體字，再翻一面就代替了父親的鏡面毛筆字。我再用繪畫之手法將字畫在了石塊表面�？粗@個半成品，我第一次感受到了"矯揉造作"之樂。"你這不行。雖是頗具風(fēng)骨，但卻缺少了篆刻之靈魂。，別人一看就知這是為了藝術(shù)而生的冠冕堂皇之作。"在溫柔平和寧靜的落雨，也有把人滲透的威力。但面對父親的質(zhì)疑，我發(fā)出了來自內(nèi)心的獨(dú)白："爸，我的青春應(yīng)有屬于我的風(fēng)骨！"
天空早起了黑云，風(fēng)浪像饕餮吞食的聲音。白天的汪洋大海，這時候全消化在了更廣大的昏夜里。襯了這背景，我手中的這枚"三無印章"似螢火一般自照著，亦繪出了獨(dú)屬于我的澹然形象。接下來的步驟似乎就缺少了個人藝術(shù)。作為一個初學(xué)者，我采用了更為簡單的白文篆刻。我從未將"刻"這一步當(dāng)作重點(diǎn)，唯等閑觀之，反是將大部分時間花在了設(shè)計(jì)之上。草草地沿字邊刮走多余的石頭，不論深淺，勾勒出字的雛形便了事。理想不僅是個引誘，并且是個諷刺，在未做之前，他是個美好的形象，去做之后，它變成了殘酷的對照。欲速則不達(dá)。原本想刻白文，殊不知在急于求成之下創(chuàng)作出的作品竟"白里透紅"，是我見過最劣質(zhì)的朱白雜文印。那次夜晚里的刻章，理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱艘淮嗡廾倪z憾。
過則勿憚改。再一次拿起一枚石塊，心中比昔日又多了一份澹然。我像設(shè)計(jì)一樣認(rèn)真雕刻，吹走石案上每一抹石末。用最尖的刀鋒雕輪廓，又用彌除了一切雜念的心將凹字齊平。我不相信命運(yùn)，我只相信我手。我不相信我手指的紋路，但我相信手掌加手指的力量。它將我的印章作品賦予了青春之美，賦予了亙古不變的'別樣風(fēng)骨與異于常人的細(xì)心。
數(shù)年以后，當(dāng)我再次回想起這兩枚印章，心中就多了一份感悟。如果將青春當(dāng)成一本盛放風(fēng)骨與耐心的鴻篇巨制，那么就算生活中的風(fēng)雨再大，也無法模糊掉青春的熱情。而且，更重要的是，這本鴻篇巨制還能給迷路的孩子帶來慰藉，指引方向！
青春的作文 篇2
在《還珠格格》里，小燕子被關(guān)進(jìn)大牢時，用“抬頭見老鼠，低頭見蟑螂”這樣一句話來形容監(jiān)獄生活，沒想到，這句話也同樣適合形容我的“圍城”生活。
我升入初中的時候，正是落葉滿天飛的秋天，可天氣卻和夏天一樣炎熱，蟬在樹枝上孜孜不倦地嗚叫，難得一遇的秋雨在樹葉上緩緩地滑落。入學(xué)的第一天，我對校園的一切充滿了好奇。夜里，我和舍友們聊天至深夜。在結(jié)識新朋友的興奮勁過后，大家都甜甜地睡去了。夜安靜了下來，敞開的窗戶吹來一陣陣涼爽的風(fēng)。忽然，有一個東西在叫，“吱吱，吱吱”，像極了正在啃東西的小老鼠！大家聞聲而起——“好像有老鼠�。 薄班�，好像在啃什么東西�！薄罢l低頭看一下？”“我看過了，什么都沒有！”隨后，我化又迷迷糊糊地睡著了。
第二天清晨，天空泛著魚肚白�？蓯�！那只老鼠還在啃東西！舍友們忐忑不安地穿上鞋子，生怕突然從哪里躥出一只老鼠和自己的腳“親密接觸”。可就在我們把風(fēng)扇關(guān)掉之后，“老鼠”突然不出聲了。原來那一整夜的“吱吱”聲只不過是這個快“退休”的電風(fēng)扇發(fā)出的，真是虛驚一場！
我打開柜子找東西，就在我把頭伸進(jìn)柜子里的時候，突然有兩個黑不溜秋的東西從柜子里躥了出來——兩只拇指大的蟑螂！它們身披黑褐色的戰(zhàn)甲以百米沖刺的速度溜到掃把旁邊，然后像考拉似的抱著掃把一動不動。我拿著拖鞋一步步走近，正準(zhǔn)備“下手”時，“咻”的一聲，它們就溜進(jìn)旁邊的小洞里去了。唉，那可是個無底洞��！
初入“圍城”，一切事物對我們來說都是新的，我們的“圍城”生活也充滿了戲劇色彩。
可愛的“小狗”
一天，宿舍門外傳來一一陣可愛的叫聲：“汪汪！”是“旺旺”雪餅的銷售員來這里推銷，還是哪個宿舍的人把小狗牽來宿舍了？這顯然是不可能的。經(jīng)過推理分析，我得出一個結(jié)論：一定是有人冒充可愛的小狗在這里“撒野”！
是誰那么大膽，竟敢在我們的地盤“撒野”？我拉開鐵門，原來是我們那幾位可愛的'舍友在冒充小狗啊。她們學(xué)狗叫的功夫可真是爐火純青，尤其是鈞，她的模仿力極強(qiáng)，達(dá)到了以假亂真的境界，一般人都分辨不出是狗聲還是人聲。
偶爾的鬧劇，也為我們的“圍城”生活添加了快樂的催化劑，不是嗎？
廢紙堆里的“寶藏”
在新學(xué)期的第一次考試之后，就輪到我們班打掃多媒體教室了。在多媒體教室里，幾乎每一排座位下都有成堆的廢紙。一位同學(xué)一本正經(jīng)地問我：“你知道這里是什么地方嗎？”“這不是‘垃圾場’嗎？”我看了看他們掃成小山的廢紙堆，不滿道。“錯！這里是‘尋寶樂園’，看！兩個計(jì)算器，四支筆。上交給學(xué)校，班級可以加5分吧？哈哈！”那位同學(xué)興奮地說著�！昂�！這里還有一個圓規(guī)耶！”又有人喊了起來。
“那不是我的位置嗎？還好今天我打掃教室，不然這個圓規(guī)就要‘離家出走’舍我而去啦！”我趕緊收起我的圓規(guī)。
“咦，這是？”又有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，“誰這么馬大哈？竟把眼鏡落在教室里！”
勞動委員搖搖頭，說：“大家再檢查一下課桌下面，看看還有什么遺漏的‘寶物’。”
“好嘞！”大家紛紛響應(yīng)，于是，一次大掃除行動變成了一次意義非比尋常的“尋寶活動”。大家興致極高，仿佛這是一個其樂無窮的游戲。
沒有漂亮的顏色，它只是一片未經(jīng)渲染的白，而我們卻用自己的笑容，讓這白色的圍墻里奏響快樂的旋律。這就是我們的青春“圍城”，在這個“圍城”里，我們是一群快樂學(xué)習(xí)的“奴隸”。
青春的作文 篇3
時間終究會帶走青春的翅膀，卻往往留下一根多情的尾巴，就像它把悲劇變成喜劇，又把喜劇變成悲劇。原來，我們所經(jīng)歷的一切，雖然永不重來，卻不會消失至無。
——題記
我們看似孤獨(dú)地在異鄉(xiāng)走過漫漫長路，見識光怪陸離的風(fēng)土人情，經(jīng)歷形形色色的故事，感受世界另一端人們的悲歡離合。但其實(shí)，無論在異鄉(xiāng)還是故鄉(xiāng)，每個人都在尋找溫暖。也許是一杯酒，也許是一張唱片，也許是一句話，也許是一幀照片。而你們，是我最想留住的幸運(yùn)。
溫暖的大叔
大叔，好似是一個東北人。他從每天很早很早就開始停留在學(xué)校門口，每天來來往往上學(xué)的學(xué)生，都會在他身邊停留買早餐。他會用飽滿的熱情迎接我們，熱心地和我們交流，說著蹩腳的帶有東北腔的四川話。最吸引人注意的是他的爽朗的笑聲，非常干脆利落，聽了讓人覺得特別開朗，什么煩惱都沒了。那是一種在繁重的生活壓力下，最開朗的笑聲，在久經(jīng)干旱的心田下了一場滋潤的春雨。給我們的新的一天帶來了好心情。大叔會每天風(fēng)雨無阻地準(zhǔn)時出現(xiàn)，為我們提供了很大的便利。價格會比其他老板少很多，又實(shí)惠，很受學(xué)生的青睞。在每天伸手不見五指的早晨。路上行人急匆匆的來往，好似走的路到不到盡頭。不負(fù)眾望，大叔又出現(xiàn)在那里，臉上洋溢的笑容讓人感覺特別親和。有時我們會和他打招呼，他會樂呵呵的回應(yīng)我們。心情特別暢通。
保安叔叔
保安叔叔，既嚴(yán)肅又和藹。對學(xué)校的監(jiān)督工作起了重要作用。嚴(yán)厲時能把我們嚇哭，遲到，吃零食……那眼睛好似火眼金睛，再小的`把戲也能被他逮住。當(dāng)我們有急事時，例如校牌丟了，出不了校門，他們會耐心地來聯(lián)系班主任解決。還會搬出凳子耐心等候。他讓校園變得越來越好，守護(hù)了一屆又一屆的學(xué)生，我們——尊敬他們。
清潔工人
一年四季，春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑。他們都會出現(xiàn)在大街小巷，看似簡單的工作，但讓我們看后卻感到無盡心酸，任勞任怨，默默地向社會做出貢獻(xiàn)，我們——尊敬他們。
他們雖然在我們個人的生活中并不重要，但也不可缺少。青春不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時候，我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消失。感謝我的青春有你們，感謝回頭之時，還能讓我熱淚盈眶。
青春的作文 篇4
青春是一首振奮人心的交響樂曲，演奏著生命的絢麗多彩；青春是一部永不落幕的電影，演繹著繽紛多彩的人生；青春是一朵迎風(fēng)怒放的花兒，綻放著人生的酸甜苦辣！
小時候我非常喜歡水果糖，不知為何它的晶瑩剔透和五彩繽紛令我為之神往。
那時為了得到它，即使媽媽把糖藏得再隱秘，也逃不過我的“火眼金睛”。每當(dāng)我找到時，臉上就綻放出如花兒般燦爛的微笑，頓時就感到人生“圓滿”了。不開心時，只要一顆水果糖，就會讓我欣喜若狂。
恍然間，我已不再是那個整天與糖果、玩具作伴的小孩子了。青春的`腳步正悄然無聲的向我臨近。
今天，不管是面對多大的困難與艱辛，遇到多少不如意的事，都不會依賴于一顆小小糖果了。我真切的感受到我的糖果時代已遠(yuǎn)去，此刻青春的腳步又朝我邁進(jìn)了。
也是它，青春腳步的臨近。讓我擁有面對黑夜的勇氣和對審美的提高。
我害怕黑夜，因?yàn)闊o垠的黑暗會吞噬夕陽西下的最后一縷余輝。生怕在黑暗中迷失方向，找不到回家的道路。
如今的我，反而喜歡上了這象征靜謐、美麗、深邃的夜晚。透過窗戶一輪皎潔的明月總是掛在空中，可愛的星星總是聚在一起嘀咕著什么，似乎怕打破這樣的寧靜……
告別了五彩繽紛的童年，走進(jìn)了美麗的青春。它，又是什么顏色的呢？
青春，是紅色的。在這個激情燃燒的歲月里，紅色代表活力，是我們前進(jìn)的動力；紅色象征初升的太陽，是我們力量的源泉。紅色溶于青春的血液中，沸騰！沸騰！讓我們勇往直前！
青春，就是在滿是泥濘的道路上背著自己的信仰追逐著自己的夢想，慷慨留下專屬于我們自己的青春的腳步！
青春的作文 篇5
時光荏苒，回首過往，才發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)所珍惜的，不過都是過眼云煙，但張老師所帶給我的，在我的人生路途里，卻如空氣一般，不可或缺。
五年級的時候，教了我們很久的老師生了病，張老師臨時調(diào)來教我們語文，才開學(xué)那會，我們對新來的老師大多都有著或多或少的抵觸心理，陌生得很，可是，我卻對她喜歡得不得了。
那個時候，我寫了一篇日記，明明是作業(yè)，可我卻難得認(rèn)真了一回，寫了一篇生活小品文，在千篇一律的流水帳里，我的日記也算的上是突出。記得是夕會課之后，我剛收拾好書包，走出教室門沒多久，碰到了張老師，老師習(xí)慣性地笑了笑，走了過去，忽然又像是想起了什么，轉(zhuǎn)過身，拉住我的.手，時間久遠(yuǎn)，我依然忘不掉她對我說的那句話，“你這個星期的日記寫得不錯，我已經(jīng)把你的日記傳給了日報的編輯，回頭注意著，不早了，我先回家了，你注意安全�！闭f完她就走了，但我還愣在原地，老師這算是對我的一種肯定嗎？我有些激動，當(dāng)時，趁周圍沒人，仰頭就是大笑三聲。我終于被肯定了，我終于算是被肯定了，先前的老師不認(rèn)可我，她覺得我不夠努力，覺得我的作文不夠規(guī)矩，可我認(rèn)為是她太過古板，但也忍不住會覺得是自己不如別人，還好我一直堅(jiān)持自己，現(xiàn)在終于被肯定了，是張老師讓我知道了，我是可以的。
回去之后，我日日期盼著，我急需得到出張老師以外的人的肯定。當(dāng)?shù)怯形易魑牡膱蠹埍毁N在教室的墻上的時候，同學(xué)們都圍著看的時候，我在班主任那里拿到人生中第一筆稿費(fèi)的時候，我得到了前所未有的滿足，你知道嗎，哦，對，你有可能不知道，喜極而泣時的眼淚是甜的。
在那之后，張老師完全點(diǎn)燃了我的創(chuàng)作欲，隨著被刊登的作文越來越多，喜悅的感覺會逐漸減少，但現(xiàn)在寫作也似乎成了我生活的一部分，我深深地愛著她們。
我知道，我也許不是這世上最好的那一匹馬駒，但張老師卻是我生命中最好的伯樂。
青春的作文 篇6
有人問，青春是什么？有人回答，少壯不努力，老大徒傷悲，青春應(yīng)是用來努力的。有人回答，黑發(fā)不知勤學(xué)早造，白首方悔讀書遲，青春是用來奮斗的。但在努力和奮斗的過程中，總會有一個默默伴在你左右的人
記得幾年前，我家隔壁搬進(jìn)了一戶新鄰居。他們一家人都很好，尤其是那個讓我看了一眼就記住她的姐姐。說是姐姐，她也比我大不了多少。漸漸地，因?yàn)槭青従拥年P(guān)系，我和她從認(rèn)識到互為知音。她很愛折紙鶴，自從我認(rèn)識她那天起，她就一直在折。無論做什么，她都會邊折邊做，我問她也不說，只是她教會了我如何折。因?yàn)楸舜岁P(guān)系熟絡(luò)，無論我有什么難題，我都會去問她。和父母吵架，我會去找她；和朋友相處不好，我會去向她傾訴心腸。而她會用她一貫溫柔的口音來開導(dǎo)我，指引我向正確的方向行走。每當(dāng)這時，她總會送我一只紙鶴，并對我說，紙鶴可以帶走人的煩惱，所以現(xiàn)在我送你一只。就這樣家中慢慢積累了一大罐紙鶴，每年看到紙鶴好像就看到了她一般。
漸漸，我看到她的次數(shù)少了，雖然她還是一如既往為我排憂減難，幫助我尋找自己。但是不知為何，她的目光中多了一絲的不舍與留戀，所以當(dāng)她和我互吐惆悵時，為我排憂解難時，都恨不得把自己下半輩子的話都一次性說完。
幾天后我知道了答案，那陪伴了我一個青春的人，竟然馬上就要離開人世。那天救護(hù)車來了，她還不停的咳血，但她一直讓她的.父母去告訴我的父母，不要讓我看見和出來。但是好奇心驅(qū)使著我，用力推開了父母的手，終于我看見了躺在擔(dān)架上的她，她對著我，嘴角揚(yáng)起微笑的角度，但那一抹紅是那么的刺眼。
從此之后，我再也沒有見過她，而床頭上放著的幾罐千紙鶴，那也是后來他的父母送來的，說是留個紀(jì)念。父母本想讓我放在其他地方，但由于我的堅(jiān)持而放在了床頭�，F(xiàn)在我有時也會對著千紙鶴，傾訴心聲，仿佛她還在聽一樣，我還是會像往常一樣拿走一個千紙鶴，放在另一個罐子里。
千紙鶴在罐子里，承載著我的青春，而那個陪伴著我度過大半個青春的人，卻坐著千紙鶴飛向了遠(yuǎn)方。
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