實(shí)用的我們小學(xué)作文優(yōu)秀(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
疲憊的五月已經(jīng)過去，無奈的六月已經(jīng)到來。
陽光剪碎了一樹的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過，難道六月還沒有離去而我們卻要離開．高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒有選擇．收拾好行囊，懷揣著夢想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話語不再，鼓勵的眼神不再，一切習(xí)以為常的東西都在這個夏至未至的季節(jié)變的陌生．一切司空見慣的表情都在這個驕陽灼傷的六月變的傷感！
無奈的一路走，無奈的一路向北．我也想找一個讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了．心已麻木，人已離開，再怎么挽留也只是徒然．站在校門外，此時的我仿佛站在一個暮色四合、川流不息的十字路口，一臉的茫然。來來往往的人群，我們竟然找不到一個人可以結(jié)而行，我甚至找不到一個可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外，操場有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒。那些曾經(jīng)在操場上靈動的身影、沖天的吶喊和無數(shù)的喧囂此時都退到了地平線外，成為記憶。我不知道那些記憶會不會成為永恒？
天空，有閃電劃過，那刺眼的光芒劃開了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過，仿佛那隔了幾個世紀(jì)的嘆息！這就是成長吧，成長是一個痛苦的過程，而高三更是一個兵荒馬亂的`年代。
哭過，笑過；順從過，抗拒過。三年來我們就這樣沒心沒肺的走過，很累但很快樂，因?yàn)槲覀冇信笥�、有奮斗，我們知道，奮斗過的都是美好的。三年來，我們都從一個無知的孩子成長起來，成長的那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過的日子像被打亂的號碼，無法編排。
曾天真的以為我們走過大學(xué)四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯過，錯過的是不是永遠(yuǎn)失去？失去的又如何來修復(fù)，靠時間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！
曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風(fēng)雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖！
春華，夏花，秋實(shí)，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無表情的穿過了一年又一年。年年花開花落，歲歲雁去雁來，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！
我們小學(xué)作文 篇2
在無邊無際的宇宙中，目前只有地球能孕育生命。地球有湛藍(lán)的的海、蔚藍(lán)的天空、青山綠水等豐富的生態(tài)，這些都是別的星球沒有的。
地球給了我們許多資源，他幫我們擋下了致命的宇宙射線，臭氧層吸收輻射的紫外線，并將它轉(zhuǎn)換成熱能。地球?qū)⑺跀?shù)十億年前，如太陽般核融合后形成的礦產(chǎn)送給我們，但我們不但沒有好好利用或感謝，反而害其他生物受到連累，我們過度的開發(fā)，造成地球的生態(tài)受到威脅；我們引以為傲的科技，造成了地球的`暖化。人們的貪婪，使二氧化碳、甲烷等氣體增高，是氣候暖化的主因，我們破壞生態(tài)，逼得其他動物要遷移，還有人在白鯨身上發(fā)現(xiàn)汞金屬，我們使地球無法負(fù)荷這些負(fù)擔(dān)，所以他只好自我防御，開始反擊人類。
在20xx年，印度洋大洪水，使五百萬人家園被毀、土耳其伊斯坦堡、美國喬治亞，也都泡在水里；云南規(guī)模5.5的地震，有331人受傷。在20xx年，全球逾23萬6千人死于天災(zāi)，逾2億5千萬人受地震、洪水、熱帶風(fēng)暴與土石流等災(zāi)害影響，這些天災(zāi)，其實(shí)都是人們造成的，也是人們應(yīng)得的。
不過，全球各地在近年來也開始重視這個問題，他們在哥本哈根開了“哥本哈根會議”，也簽訂《京都議定書》。
為了不使海平面上升，不讓在海島上的居民被迫移民，愛因斯坦警告，一旦蜜蜂消失，人類將在四年內(nèi)滅亡。所以，不想使愛因斯坦的警告發(fā)生，我們可以從吃素做起，全球環(huán)境的頭號殺手，是牛只而非車子。所以吃素也是一種環(huán)境保護(hù)，節(jié)約用電、搭乘大眾交通工具都是我們可以做到的。地球不是人類的，人類才是地球的，做好環(huán)保，還給地球一個新的面貌吧！
我們小學(xué)作文 篇3
我有一個和睦團(tuán)結(jié)的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學(xué)。
在這個班集體里，同學(xué)們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。后面的同學(xué)看見了，都爭先恐后的`給他紙。還有的同學(xué)問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧�！矗谶@個班集體中，同學(xué)們是多么友愛呀。
在這個班集體中，最關(guān)心我們的莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業(yè)，因?yàn)樘鞖夥浅�，我們每個人都耷拉著眼皮，無精打采的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手。’但舉手的人卻屈指可數(shù)。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。
岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文�，F(xiàn)在，我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學(xué)寫的好時，岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學(xué)再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關(guān)心我們吶。
看，這就是我們的班集體，一個充滿了團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
我們小學(xué)作文 篇4
我們這群丫頭，就像我后腦的馬尾辮一樣，天天無憂無慮地?fù)u來搖去。
瞧’我們這群丫頭在操場上了。你看馬雯一身運(yùn)動服一看就知道是打籃球的；再看宣雨辰架著一副眼鏡看上去就像一個小博士她是我們的班長；旁邊那個呂辰辰一看就是在“蜜”中長大的。正踏著小步走來的是許欣欣看見她那長長的馬尾辮就讓我們女生睹駐癡望。噢！張崢艷和戚靜寧迎面小跑過來，不用說她們肯定是體育尖子；還有兩個，她們天天在一起就像生死離別的朋友一樣，她們就是李曉研和應(yīng)寧。最后回過來：我、丁齊悅和馮嘉露三個人又再在一起高談闊論就像就二十幾年沒見的老朋友一樣……
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“下課！”
“起立！”
隨著大家收拾書包的聲音教室了又沸騰起來了。
“哎！這個周末又沒的休息了，就連星期五都不放過！”我不滿的說。
“是��！”大家齊聲道。
“今天又是星期五了！下午有英語課，明天早上語文，下午又是英語課，后天早上數(shù)學(xué)課，下午晚上寫回家作業(yè)一點(diǎn)休息時間也沒有了！”我在一邊抱怨起來。
“就是就是嘛大家一起說到。
“家長一點(diǎn)也不體貼我們�！皯�(yīng)寧說。
“每天東學(xué)西學(xué)的。”李曉嚴(yán)說。
“我天天這么多課忙的我都要分身了。”我說。
“我還好，可沒你們這么多，但每天要做練習(xí)！”馮嘉璐不開心的說。
“我的課也好多哦！家長很少給我們自由的時間�！倍↓R悅說。
“哎！沒辦法對于家長來說成績最重要！”宣雨辰、馬雯哀聲嘆氣的說。
“對于家長來說是為了讓我們有好的成績給他們爭光，但對我們來說是壓力山大呀！”我說。
“好了好了，別說這些不開心的事了吧！我們講一些開心的事吧！”許欣欣說。
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一個個開心的.丫頭今天怎么了，都耷拉著腦袋。哦！原來考試卷發(fā)下來了。
“我的媽呀！我怎么考得這么差？回家又要看家長的臉色。”我大驚失色的叫道。
班長宣雨辰盯著考卷:“怎么辦呀！沒考進(jìn)前十名�！�
丁齊悅跑過來說：“你考的怎么樣？”
“真糟糕、糟糕透了，我應(yīng)該學(xué)文中的桑娜一樣的說救救我吧！保佑我吧！開開恩吧！”我忐忑不安地說：“希望今天不要是個暴風(fēng)之夜吧!”
就這樣丫頭們散了，回了各自的家。
我們這群丫頭各自生活在各自的快樂和煩惱之中，在快樂和煩惱中成長。
我們小學(xué)作文 篇5
創(chuàng)建文明城市不只是在嘴上說的，而是要用行動來證明的。大家明明知道隨地吐痰、亂扔垃圾等是不文明的行為什么還要做呢？我進(jìn)行了一個小調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)是繁華的春熙路。正當(dāng)，我在調(diào)查時發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
一個中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，被走在后面的一個老婆婆發(fā)現(xiàn)了。那個老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對他說臟話，兩人一直在爭吵。圍觀的路人越來越多，議論也越來越多。有人說他們沒事找事，有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛。
那兩個人一直推卸這自己身上的責(zé)任。那個瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進(jìn)去勸他們。勸他們把瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾桶�？赡莾扇司褪遣宦牐�是在推卸責(zé)任。
我就納悶了，為什么那位好心人不去撿那個瓶子呢？我看了看四周在100米的范圍內(nèi)竟沒有一個垃圾桶。我試圖擠進(jìn)去但因?yàn)槲覍?shí)在太小了并沒有擠進(jìn)去。
我只有在一個高點(diǎn)看。這時我不明白為什么就多幾步路的問題，為什么還要扔在地上呢？想來想去，我終于明白了原來是因?yàn)椋悍奖�。原來人們就是為了圖方便才這樣做的。
為了方便，就亂扔垃圾。破壞整個城市文明。這樣不好，在外國一個3、4歲的幼兒都知道喝完了的'礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現(xiàn)在在我們面前的是一位叔叔，一位已經(jīng)二三十歲的叔叔。我真的對我們的城市非常失望。失望到了極點(diǎn)。已經(jīng)對我們城市沒有了信心。
如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的！所以我們一定把這些不文明的習(xí)慣給改掉！
正當(dāng)大家在議論的時候。從人群中鉆出來一個5歲左右的小孩，那個小女孩一手抓起那個瓶子，走向那個垃圾桶。這時間所有站在兩人四周的人們?yōu)樾∨⒆尦隽艘粭l路。小女孩一步一步
的走向那里，最后把瓶子扔進(jìn)了垃圾箱。牽著媽媽的手離開了。 這一刻全場安靜了，那個男人的臉紅了。默默的離開了這里，大家也散開了。我想那位叔叔一定會記住這一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)的。 我的這次調(diào)查最后得出來的結(jié)論是：只要我們做到文明就能行！文明城市是要我們一起來創(chuàng)造的！加油，只要我們努力就可以得到這個稱號！
我們小學(xué)作文 篇6
我們的課余生活非常豐富。下課的時候，我和同學(xué)們一起玩編號、捉迷藏、編花籃、踩影子等很多好玩的游戲。當(dāng)然，還有放學(xué)時玩得輪滑和畫畫。其中，我最喜歡的還是輪滑。
輪滑嘛，通過一個暑假的學(xué)習(xí)，我的水平明顯提高了，而且還認(rèn)識了許多新的朋友。我喜歡穿著輪滑鞋在廣場上飛一般的感覺。在我學(xué)的.過程中，我很認(rèn)真，牢牢記住了老師教給我的新花樣中的每一個動作。前剪，左轉(zhuǎn)，后剪，左轉(zhuǎn)······我每天都在仔細(xì)的練習(xí)著，不怕苦，不怕疼，從哪里摔倒就從哪里爬起來�，F(xiàn)在我已經(jīng)練熟了。
另外，老師還和我們一起玩游戲。老師是火車，小朋友一個拉著另一個的衣服后面，老師倒著滑，拉著第一個小朋友的雙手，一會左轉(zhuǎn)，一會右轉(zhuǎn)。我們長長的隊(duì)伍就像一列行駛中的火車，好玩極了！這就是我們最喜歡的拉火車！
我的課余生活很精彩，你們的呢？
我們小學(xué)作文 篇7
“沖�。∪M(jìn)攻老爸！”“瞧，我的潑水功！”
星期天上午，上完輔導(dǎo)班，媽媽提議去虎山公園的仙人谷玩水，還約了幾個小伙伴，我興奮極了。
車子慢慢地開到虎山，這里天連山，山連水，水連天，太陽公公也笑開了臉，真是玩水的好時機(jī)。
小伙伴們都到了，各個秀出自己的潑水“武器”——大炮型的，針筒型的，步槍型的，隨時準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。終于找到了一條水溝，清澈見底，鵝卵石已被溪水沖刷得圓溜溜的，討人喜愛。
不知啥時候，耳邊傳來“嘩嘩”兩聲，嚇我一跳。轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是爸爸在后面偷襲，把我和軒一一下子變成了落湯雞。“可惡的大壞蛋！”我心里想著，情不自禁地上前去迎戰(zhàn)，可爸爸來勢洶洶，還沒等我們出手，幾下子就把我們澆得抬不起頭啊！“完了，我們根本不是爸爸的'對手��！”我垂頭喪氣，軒一和言言好像看出了我的心思，沖上來對我說：“我們來助你一臂之力。”爸爸一看三打一，氣勢跌了一半，而我們的斗志高昂，灌水的灌水，噴射的噴射，引誘的引誘，把爸爸潑得個落花流水。就這樣，我們贏下了“潑水節(jié)”的這一局。
爸爸不甘示弱，剛休息了一分鐘，就說：“來，我們繼續(xù)�！蔽覀兌妓斓卮饝�(yīng)了。我和言言跑到溪中的一塊大石頭上，軒一仍舊站在水里后防。言言舉起水槍，使勁射水，軒一則在后面攻擊。雖說雙管齊下，可對爸爸來說絲毫不是問題。只見他兩手往水里一伸，立即又舉起一甩，把我和言言澆了個透，又轉(zhuǎn)身輕而易舉地把軒一拿下。
打成平局，第三局顯得尤為重要。我們使用了雙重“調(diào)虎離山之計(jì)”。首先是我和老爸的正面攻擊，突然，站在右側(cè)的軒一冒了出來，一陣狂射。爸爸見狀不妙，立即對付軒一，沒想到前面的言言又從草叢里鉆出來。這樣一來，爸爸措手不及，只好投降。2:1，我方勝利。
我們?nèi)齻�哈哈大笑起來，爸爸也跟著笑，媽媽他們幾個觀眾也跟著笑，山谷里久久回蕩著我們的笑聲。這樣的“潑水節(jié)”真好玩！
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