(精品)小學(xué)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我曾經(jīng)試圖尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~使你的形象變得親近起來，可總是不能如愿。難道，是因?yàn)槟悴欢帽磉_(dá)愛嗎？
寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，不是你；傷心欲絕時(shí)，安慰我的，不是你；生病住院時(shí)，照料我的，仍不是你……
偶爾，才會(huì)碰到你難得的關(guān)心，也只不過詢問一下學(xué)習(xí)罷了，全然沒有熱情。也許，這也只是為了顯示你的責(zé)任心而走的程式吧。
父親啊，你給我的愛，在哪里？
直到有一天……
雨說來就來，似乎想趁我們不備來個(gè)突然襲擊。黃豆般大的雨粒，一串串撒下來。天黑得嚇人，似乎要把所有憤怒都傾瀉在冒犯了它的大地與生靈。
我急切地等待著。教室門口已經(jīng)站滿了接孩子的家長(zhǎng)，當(dāng)他們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)離開后，我焦急地看著這糟糕的天氣，心愈加絕望了。
“媽媽怎么還不來？”我拍去肩上的小雨珠，忍不住埋怨道。這時(shí)，一個(gè)熟悉而又陌生影子朝我走來，是父親！
父親手上提著一雙膠鞋，頂著風(fēng)走到我身邊。他先是為我取下肩上沉重的背包，直接往自己肩上一搭。接著往后挪了半步，順勢(shì)蹲了下來，一點(diǎn)點(diǎn)幫我松了鞋帶，慢慢把鞋脫下，再小心翼翼為我換上膠鞋。先換左腳，到右腳時(shí)，父親很耐心地把動(dòng)作重復(fù)了一遍。
從來沒有這么近距離地觀察過父親。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，歲月之痕已悄然爬上他的額頭，蒼老的肌膚更增添了佐證。雨珠（亦或是是汗珠）從他那粗短的頭發(fā)尖兒上滑落，落在地上，碎了，“啪嗒”，似乎還能聽到聲響。我心中涌起一股莫名的感動(dòng)。父親啊，老了。
父親用一只手撐住地板，然后顫巍巍站了起來。遞給我一把傘，拉起我的手，一步步往家走去。
路上父親一句話都沒有說，只是專注地盯著前路，好像生怕我有所閃失。而我則一遍遍回憶著剛才的'情景，淚水漸漸盈滿了眼眶。
到家了，我問：“媽呢？”
“噢，你媽媽不在家，我又不放心你，所以請(qǐng)假直接從單位去接你，路上給你買了雙膠鞋，晚了點(diǎn)……”
我的心又一次被震動(dòng)了，“爸……”我喃喃道，感覺有很多話想說，千言萬(wàn)語(yǔ)卻堵在心頭，或許只有奔涌而出的淚水能訴說這一切吧。
……
父親對(duì)我的愛一直在，縱使時(shí)間也不能將它掩埋。而任性的我卻錯(cuò)過了那么多，那么多。
春雨無聲，卻滋潤(rùn)了萬(wàn)物；秋風(fēng)無影，卻裝點(diǎn)著大地。父親的愛，亦如春雨秋風(fēng)，在我的成長(zhǎng)路上，滿滿的，暖暖的，永遠(yuǎn)無言。
小學(xué)的作文 篇2
一天，天鵝、大雁、野鴨三個(gè)朋友聚在一起聊天。有一個(gè)獵人恰巧路過這片森林，獵人看到了這三只美麗的大鳥，便在心里盤算著怎么能得到這三只大鳥，獵人靠近樹叢輕輕蹲下，開始傾聽它們的談話。
大雁輕聲說：“我聽說，最近森林里來了個(gè)兇狠的獵人，很多動(dòng)物都死在了他的槍下，我們可要當(dāng)心啊!”天鵝一邊梳理著她漂亮的羽毛，一邊慢悠悠地說：“獵人能有多厲害!我們可是能展翅高飛的，怕什么啊?”這時(shí)，野鴨小聲地說：“噓......別說了，我感覺獵人好像就在附近，我們還是趕緊走吧。說完，野鴨游走了。一陣風(fēng)吹來，大雁更害怕了。接著，大雁也飛走了。天鵝嘆了口氣，自言自語(yǔ)地說：“這兩只動(dòng)物既膽小怕事，又沒我高貴漂亮，簡(jiǎn)直一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒有，真不配跟我做朋好友�！闭f完，天鵝便伸長(zhǎng)了脖子引吭高歌起來。
獵人看到了，心想，這只胖乎乎的天鵝居然不怕我，讓你瞧瞧我的厲害吧!想著獵人便扣動(dòng)了扳機(jī)，“砰”的.一聲槍響，天鵝被射中了。獵人扛著美麗的肥天鵝高高興興地回家了。
誰(shuí)驕傲、自滿、沒有防護(hù)意識(shí)，誰(shuí)就會(huì)像天鵝一樣落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)!
小學(xué)的作文 篇3
人面遠(yuǎn)比那紙、塑料做的面具強(qiáng)！
現(xiàn)在面具火爆京城，各種人物都出來露臉了，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛、機(jī)靈的孫悟空、笨拙的豬八戒。而人們戴上它們后，沒兩天就把他們?nèi)釉诹艘贿�，單一的表情使人乏味�?/p>
而人面呢？面目表情豐富多彩，喜怒哀樂樣樣俱全。他能更好地更生動(dòng)地傳遞自己的感情，我們還能從人的面目看到他的.內(nèi)心。在語(yǔ)文描寫方法中，不是還有肖像描寫嗎？魯達(dá)的表情，能使我們看出他豪爽的性格；通信員的表情使我們看出他純樸、善良的內(nèi)心；韓麥爾先生冷峻的表情讓我們看出他的一顆愛國(guó)心。現(xiàn)在印度的一些小孩患上了“無表情”的病，不還正在發(fā)愁嗎？
焊接工人焊鐵時(shí)戴著面具，怕火花燙到人面；現(xiàn)在的美容店賺錢賺得不亦樂乎，不也是顧客們想讓自己的面孔美麗一點(diǎn)的緣故嗎？
人面的重要性遠(yuǎn)高于面具，它是人與人之間交流的一種無言的語(yǔ)言。讓我們揭開面具，讓我們把美麗生動(dòng)的面龐展示出來吧！
小學(xué)的作文 篇4
說起我的表妹，唉，我真是有一肚子的苦衷��！
表妹今年10歲，白白的皮膚，大大的眼睛，看上去很想讓人捏一捏。不過，你可千萬(wàn)別被她可愛的外表給迷惑了，她一肚子全是壞水。小小年紀(jì)，居然敢欺負(fù)她表姐我了！不但如此，她總是在事情的最后冤枉我，害我挨打！
新的一天，我舒展了一個(gè)懶腰，走到窗前，打開窗子，呼吸新鮮空氣，感覺心情好極了�！氨斫悖 蔽衣犚姳砻玫摹疤旎[之音”，心情頓時(shí)低到冰點(diǎn)。她“咚咚咚”地跑上樓，站在我的面前。“表姐！”她的臉上堆滿了討好的'笑容，“我知道你作文一向最好了，這次，你就幫我——”“想讓我?guī)湍愀淖魑牟豢赡�，寫作文更不可能！”她臉上的笑容收起了一些，隨即笑得更燦爛了：“表姐，這次不一樣，”她繼續(xù)笑里藏刀地說：“這篇作文可是要登報(bào)紙的，到時(shí)候我就說你不幫我改，要看我笑話呦！”“你—”我到底造了什么孽呀，怎么會(huì)有這樣一個(gè)表妹呀！
我坐在書桌前，努力地改著作文。而她呢，一個(gè)人休閑的坐在床邊，看著漫畫書，吃著巧克力。我看著她就忍不住火大：“喂，你能不能自己改，我已經(jīng)改了很多了！”她一臉不屑：“憑什么我改，不是說好你改的嗎，關(guān)我什么事。再說了，你改是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�！”我越聽越火大，就一把搶過她的巧克力，扔進(jìn)了垃圾桶，邊扔邊想：哼，居然敢這么說我，看我不把你的巧克力給扔了！她立馬氣急敗壞地從椅子上跳起來，指著我的鼻子喊：“黃筱欽！你敢把我的巧克力扔了，我就敢讓姨媽打你！”“哼，有本事你試試呀！”
她慢慢地走到我身旁，一屁x坐在地上，先擠出幾滴眼淚，然后眼淚就像水龍頭一樣，“嘩嘩嘩”直往下掉。她邊哭邊喊：“姨媽快來！姨媽快來！”老媽破門而入，抱起表妹關(guān)心道：“怎么啦，怎么哭了？”“嗚嗚嗚，姨媽，表姐欺負(fù)我！”老媽立馬虎視眈眈地盯著我：“你看看你！哪點(diǎn)比表妹好！就知道欺負(fù)她！”我找不到話反抗，只好瞪著表妹。表妹哭的更兇了：“姨媽……嗚嗚嗚……表姐……嗚嗚……把我的……嗚嗚……巧克力扔了！”“姨媽知道了，姨媽帶你去買——你，去給我罰站！”我真是啞巴吃黃連——有口說不出啊！“姨媽，”表妹的淚水漸漸小了，“其實(shí)只要表姐道歉就好�！边@樣的聽話，讓老媽的火氣更大了：“你，罰站半個(gè)小時(shí)！”我現(xiàn)在都不會(huì)忘記表妹出門前那幸災(zāi)樂禍的表情。
唉，我的“狡猾”表妹呦！
小學(xué)的作文 篇5
我家陽(yáng)臺(tái)上，種了許多蔬菜，像個(gè)小菜園一樣。
菜園里的才可多了，有辣椒，有蔥，有空心菜，還有……看得應(yīng)接不暇，數(shù)都數(shù)不清。
我們家最多的菜要數(shù)空心菜了。那茂密的枝葉，就像一名少女的頭發(fā)，一盆就有好多呢！那綠油油的空心菜，在我和家人的精心照料下，長(zhǎng)得肥肥大大的，可好看了！空心菜還是很健康的食品，是綠色食品。
在我們家排老二的，自然是大蔥了！那修長(zhǎng)的`身軀，多好看！一陣風(fēng)拂過，有的大蔥吹彎了腰，有的大蔥隨風(fēng)舞動(dòng)，有的大蔥仍然做著昂首挺胸的士兵。大蔥不僅好看，用處也不少。蔥本身富含維生素和礦物質(zhì)，有一定的營(yíng)養(yǎng)保健作用，它含有的揮發(fā)性辣素有較強(qiáng)的殺菌能力。此外，蔥可以促進(jìn)血液循環(huán)，改善神經(jīng)系統(tǒng)功能，對(duì)預(yù)防心血管疾病、老年癡呆癥都有一定的作用。怎么樣，蔥的作用多吧！
最少的就是辣椒了。它們羞紅了臉，向路人鞠躬。別看辣椒外表害羞，你要是一咬它，你準(zhǔn)被辣得眼淚都出來了。
我們家的菜園不僅美麗迷人，還給我們提供著綠色無公害健康食品。我真喜歡我家的小菜園！
小學(xué)的作文 篇6
從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，多年來，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。 兩人對(duì)奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的'人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保还び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實(shí)學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對(duì)手亦無防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺特別暢快，回味無窮
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此一生了。
所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
小學(xué)的作文 篇7
《論語(yǔ)》是部巨作，但現(xiàn)實(shí)是我覺得實(shí)在是不好去深究，只好打點(diǎn)擦邊球，寫寫“敬鬼神而遠(yuǎn)之”，其實(shí)也剛好說明我贊同南派三叔的那句“防粽子易，防人難”的話。我們不僅是要敬鬼神而遠(yuǎn)之，更是要敬人而遠(yuǎn)遠(yuǎn)之。
季路問事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼?”
曰：“敢問死�！痹唬骸拔粗�，焉知死?”
確實(shí)，“未知生焉知死”。但我覺得，鬼神是必定存在的。話說在考完鄞中后的.一天，去醫(yī)院看過敏，打針時(shí)竟然不爭(zhēng)氣的暈倒了，但我相信那個(gè)時(shí)候我是清醒的，不是一般的清醒，是酣睡了三天三夜之后的那種清醒，只是我暫時(shí)失去了對(duì)身體這一軀殼的控制——我能隱約感覺到醫(yī)生針刺指尖的痛楚，但卻不能做出一丁點(diǎn)的反應(yīng)。也許有人說那種狀態(tài)感覺不好吧，但說實(shí)話，我覺得那種狀態(tài)什么都好，只是眼前是一片黑暗，沒有一絲光明希望的黑暗，讓人放心，安心不下，也許當(dāng)人真正脫離這副臭軀殼是，我們才能真正得到光明，但也可能是化為一片虛無的毫無痛楚的痛楚。
所以綜上，我贊同“未知生焉知死”，但也堅(jiān)定地認(rèn)為鬼神，靈魂是肯定存在的。我十分愿意相信我們現(xiàn)在這個(gè)世界是從馬爾克斯所描寫的那個(gè)充滿魔力的世界退化而來的，也十分相信魔力并沒有褪去，它只是隱藏地更深，以致于我們實(shí)在無法從外在的這個(gè)臭軀殼中找到它。
也許，你會(huì)說我受馬爾克斯毒害過深，但我仍十分執(zhí)著地認(rèn)為，靈魂才是人的根本，這個(gè)魔力并沒有褪去
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)作文11-18
小學(xué)作文12-31
[經(jīng)典]小學(xué)作文02-16
[經(jīng)典]小學(xué)的作文02-14
小學(xué)的作文(經(jīng)典)02-14
小學(xué)的作文06-14
小學(xué)的作文06-15
小學(xué)的作文06-15
小學(xué)的作文06-04
小學(xué)的作文06-05