回憶小學(xué)作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶小學(xué)作文 篇1
人生沒有草稿，不能重來，所以我們要倍加珍惜生命的歷程，天空沒有翅膀的影子，而我已飛過，只要自己認真地走過了，即便結(jié)局不能完美，但過程沒有遺憾。
回憶一段美好的事情，總是可以讓人沉浸在幸福之中，而回憶一段悲傷的事情，卻讓人痛不欲生。想把所有美好的都留在腦海中，把一切悲傷的都扔進垃圾桶�？墒�，我做的到嗎？做不到，所以當所有的回憶盤旋在我腦海中時我混亂了。
還記得曾經(jīng)那些無憂無慮的生活，那些為了小事而拌嘴的伙伴，記得那些玩過的游戲，也記得爸媽嚴肅認真的批評，問自己，回憶留下了些什么？是愿望，是快樂，是難忘的痛。
我們回憶著自己走過的路。那些失去的瞬間我慶幸沒有完全失去，因為它還活在我們的回憶里，腦袋就像是一個透明的玻璃盒子，裝滿了我們所有的思緒和回憶。它引領(lǐng)著我們未來的路，
如果人一出生便可以記得，那是多么美好的事情，記得自己哭鬧時父母的陪伴，記得自己尿床時的理所當然，也記得自己出生時的驚天地泣鬼神。
可是，我們不記得了，不記得那些曾經(jīng)發(fā)生在自己嬰兒時期的事情。有時候努力的想要記起曾經(jīng)兒時的伙伴，卻怎么也記不起來，原來回憶也是會丟失的。
回憶只存在于我們的腦海中，如果有一天，我們死了，那些回憶還會存在嗎？或許也隨之而去了吧。取而代之的是別人的回憶，如果一個人死后，他活過的憑據(jù)就是有人會記得他，記得他活著的時候，那些微笑，那些執(zhí)著，那些快樂的事情。死去的.人只能活在我們的回憶中。
有時候感嘆，人是奇怪的動物，能記得發(fā)生過的一些事情，而有時卻怎么也記不起細小的事情，我們只記得那些讓我們又特殊感覺的人，事，卻記不住自己的鑰匙放哪，還有什么沒做……
回憶是活的，存在于每個人的腦海中，只要你愿意，這個玻璃盒子隨時都可以打開。
回憶小學(xué)作文 篇2
如果沒有故事，便不會有記憶。
還記得一段小學(xué)的故事，那是我和同桌的那個女孩子的故事。
清楚記得當時老師為什么把她調(diào)來和我同桌，因為我的成績差。而她和我正好相反，她成績優(yōu)秀而且漂亮，在那個時候她可是我們班的班花，因此惹的我班上的男同學(xué)們好生嫉妒。教我們語文課的徐老師是個女，而且有一點近視，所以男生們都愛去招惹她。盡管如此，而我卻重未去惹過她，因為我知道同桌的她最喜歡語文課。而且一向貪玩的我，在她的影響下，漸漸愛上了學(xué)習(xí)。
開學(xué)以來的第一次考試成績拿下來后，我看著卷子呆了。許久，我問她考得怎么樣，她輕輕地瞄了一下我的卷子，撅起嘴角，不屑一顧的`說：“才考一次好成績就驕傲了�。∥铱隙ū饶愫醚�！”我不在說什么，只是靜靜看著她，我知道她心里不是這樣想的。在后來的幾次考試中，我的成績也如芝麻開花。
我就這樣和她比著，比著。終于期末將至，我給悄悄地給她寫了一封信并夾在她的語文書中，那個晚上我好晚才睡著。后來她告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天連語文課也沒有聽，我一爬在課桌上哭，一直哭到放學(xué)。放學(xué)時，我去問她是不是因為那封信。她告訴我是因為她家要搬到另一個很遠的地方去。我們坐到好晚才戀戀不舍地離去。
后來，我從語文書中找到了一張卡片。上面畫得是一棵樹，下面有一張桌子，坐著兩個人在讀書。我知道她的用意，她是想讓我好好的讀書。卡片后還寫著一個“鵬”字，還有一點水印，我知道她一定是哭了。
從此以后，我再也沒有看見她，她果真到了很遠很遠的地方。
人的一生會有很多的故事，但是能留下深刻記憶的很少，能在很久以后還記憶猶新的就太少了！作文
回憶小學(xué)作文 篇3
窗外陽光甚好，閑暇時，我又翻開了那本充滿記憶的相冊，里面記錄了我小學(xué)的時光。在相冊的最后一頁上，我取出了畢業(yè)照片，一遍遍的撫摸著它，心里有股莫名的滋味。
時光飛逝，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有半年了，不知身在天涯海角的同學(xué)們現(xiàn)在生活的還好嗎？是否在為一些繁瑣的事情而愁眉苦臉呢？是否和朋友們玩的更高興呢？我不知道，也猜不到，我們約定以畢業(yè)那天為準，一年后的那天要在母校門口相聚，他們還記得約定嗎？他們會赴約嗎？
不知道小學(xué)時發(fā)生的一切，他們還記得嗎？每周一的早上，為了向五星紅旗致敬誰不是打哈欠的？為了班級的容易，他們的汗水揮灑在跑道上，比賽時女生們的啦啦隊總是最響亮的。那間教室，那扇門，那扇窗，窗上貼滿了過圣誕節(jié)時殘留的雪花，那個耀眼的“五星級班級”獎狀放在黑板的正上方，他是我們的驕傲。這里記錄了我們的汗水，我們的努力。最值得紀念的就是那一張張畫滿三八線的書桌，誰都不允許他們超過對方的一點點。只是這一切只是襯托罷了，主角應(yīng)該是將要步入花季的我們。我們成功時的笑，我們失敗時的心酸，我們無聊時的八卦，我們分別時的痛哭，無疑是最真實的，在陽光下，他們這六年，成長的.如此絢爛。那學(xué)老師們教了我們六年，我們埋怨過老師的拖堂，埋怨過老師布置作業(yè)太多，埋怨過老師對我們太嚴。我們早已習(xí)慣了，但埋怨依舊掛在口中。但正當要和六年的老師分別的時候，我們希望還能像原來一樣，一樣的拖堂，一樣的為作業(yè)而煩惱。
如今已上初中的我仍不會忘記我的那個六年，不，應(yīng)該是永遠不會，希望他們能夠在約定時期赴約。
我有把畢業(yè)照片放回了相冊，合起了我的那個六年…
后記：今天又翻開了相冊，看到了我小學(xué)那些最寶貴的記憶，有感而發(fā)…
回憶小學(xué)作文 篇4
小學(xué)里的時光本應(yīng)該是很美好的，可是我卻覺得小學(xué)的時光留給我的只有孤獨，憂郁和傷感，我將會帶著對小學(xué)的遺憾離開這里……
小學(xué)一二年級我學(xué)習(xí)優(yōu)異，聽話可愛，老師和同學(xué)們自然少不了對我的喜愛，我那時的朋友也很多，我明天都是快快樂樂的上學(xué)，快快樂樂的`放學(xué)，就像是一個永遠沉浸在快樂里面的小天使。可是到了四五年級的時候，我的學(xué)習(xí)成績自然也沒有以前那么好了，在班里只能是一個中上游，但是我那時還依然是一位小隊長，生活也還算快樂，但是朋友逐漸少了，但是那幾個要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級就完全的變了……
在六年級的一天里，我那時已經(jīng)沒有了任何朋友，一下課，同學(xué)們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個人獨自低著頭，慢悠悠的走了出去，這節(jié)課又是體育，當然每個小學(xué)生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現(xiàn)在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發(fā)呆，有的時候看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐�，我都會默默的流淚，自己會深深的反思，有時我就算哭一節(jié)課，也沒有人來看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學(xué)校散步，路過幾個同學(xué)在玩石頭剪子布，誰輸了就把誰的劉海分開，我路過之后看了看，誰知其中的一個女孩竟然讓我滾，我哭著跑出了學(xué)校，不想再回來……
還有二十天就畢業(yè)了，但這個班留給我的沒有美好，只有孤獨和傷感。
回憶小學(xué)作文 篇5
回憶過去，扣留美好瞬間——引子
時間飛逝，回想六年前，我還是一個懵懵懂懂的小女孩，整天背著書包進出學(xué)校的大門，甚至還會向爸爸媽媽撒撒嬌。然而現(xiàn)在已經(jīng)成為一個有上進心、不怕困難的大女生，還會為父母減輕負擔。這一切的一切都見證了我成長的足跡。
在我人生的記憶里，最有味的莫過于小學(xué)的六年時光。雖然背著沉重的書包，整天在學(xué)習(xí)，但是每當看見嶄新的課桌椅，寬敞明亮的教室，還有同學(xué)的每一張笑臉，都會讓我喜笑顏開。坐在教室里，聽著老師聲情并茂的講課，聞著風(fēng)中帶來的田野的味道，讓我浩氣長舒；坐在教室里，聽著同學(xué)們抑揚頓挫的讀書聲，看著窗外的藍天白云，讓我進入無限的遐想；坐在教室里，聽著同學(xué)們悠揚的歌聲，讓我們置身于音樂的海洋。
早晨，聽著同學(xué)們從教室里傳出的朗朗的書聲，看著一個個精神飽滿的坐姿；中午看著一張張熟睡的臉蛋，也許正做著美夢呢！；傍晚成群結(jié)對的一路上有說有笑的'回家。就這樣匆匆的一天過去了，然后進入甜美的夢鄉(xiāng)······
當春天來臨時，我們聞著花香散步在田野中；夏天我們圍坐在樹陰下，聽著蟬鳴聲；秋天我們吹著秋風(fēng)，撿著一片片精美的樹葉然后夾進書香的童話書里；冬天我們一起打雪仗，皚皚白雪在我們手中滑動。這都是一種享受。
一天又一天，一年又一年。日子就這樣過去了，然而要快離開這學(xué)校時才會珍惜在學(xué)校的時間，才會感覺時間過的太快了。
同學(xué)之間討論的再不是幼稚的話題，而是回憶在學(xué)校的時光。
那升旗臺上，國旗正冉冉上升，我想一定會留下我的腳印，也會回蕩著我的聲音。
來到那籃球場，我仿佛又看見男生們在“戰(zhàn)場”上拼搏的模樣，一個扣籃，一個帥氣的動作，一陣歡呼，還有女生的羨慕的眼神�？粗猩蠛沽芾斓臉幼舆�有一路上爭執(zhí)的聲音、不服輸?shù)臉幼�，不禁讓人一笑。在跑道上永遠灑下了我們的淚水與汗水，也永遠刻下了我們的身影。乒乓球桌上永遠飛舞著乒乓球······
似乎這些永遠也不會有安靜的時候。
在校園的草坪里有著背負著重任的三葉草，因為在一個充滿陽光的下午有一群女生在這許下了愿望，希望三葉草能幫她們實現(xiàn)這愿望。
“要是時間停止該有多好�！�
“要是永遠這樣該有多好�！�
“要是牽著的手永遠不放開就好了。”
我和你走過了六個春夏秋冬。在這六年中你教授了我，使我能夠飛翔于更廣袤的藍天。不論我飛向哪里，我使終會再飛回你的懷抱。我會用你教授我的方法，遇到風(fēng)雨險阻都要向前飛，開辟屬于自己的世界。
和你就這樣走過了六個歲月，在我以后的人生道路上你一定會照亮我前進，在我人生道路上一定存著你那深深期許的腳印。
回憶小學(xué)作文 篇6
過去的事有許多，值得回憶的卻不多。
一次，我獨自一人在家，不小心把媽媽喜愛的`花瓶給打碎了。我想：這下可糟了。怎么辦呢？突然門鈴響了，一定是媽媽回來了。我害怕得不敢開門。
媽媽一進門，見花瓶碎了，果然臉色立刻變了，看上去十分生氣。是不是你把花瓶打碎了？媽媽問，我毫不猶豫地回答：不，不是我打碎的。媽媽似乎有點不相信，難道花瓶自己會摔碎？我說：媽媽，我也剛回家，當我看見花瓶碎了，也十分驚訝，后來才明白，大概是早上出去時，忘了關(guān)窗，又因風(fēng)大，把花瓶吹倒摔碎了。
媽媽想了想說：什么？風(fēng)吹的？今天風(fēng)并不大。啊呀，我竟忘了今天風(fēng)很小，我心里暗暗叫苦。不過，天助我也，就在這時外面刮起了大風(fēng)，把房中一些又小又輕的東西全吹了起來。
媽媽忙去關(guān)窗，說：看來這花瓶的確很可能被風(fēng)給吹倒的。以后可得小心些，出門別忘關(guān)窗。我松了一口氣，總算脫險了。現(xiàn)在，當我回憶這件事時，有點后悔了，后悔當初撒了謊。今后我一定不會再撒謊了，要做一個誠實的孩子。
回憶小學(xué)作文 篇7
這是一片無垠的草地，一頭在我的腳下，一頭已伸向天底。這里藍色的花，像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花，像撐在夏日里的一把把太陽傘。我穿著粉紅的小花裙，從這朵花面前，跑到那朵花面前，聽她們低語，聽她們歌唱，同她們一起分享這明媚的陽光，呼吸這清新的`空氣，我的整個身心都融化在大自然溫暖的懷抱里。
兒時采回的花朵，已經(jīng)干枯，已經(jīng)褪色，安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫撝�，而那童年的記憶卻永遠鮮活，像一朵朵美麗的花，水靈靈地搖擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘，柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊，河水暖洋洋，沙灘暖洋洋，我的心也暖洋洋�？粗嘶ㄓ脙�(yōu)美的姿勢扭動著，翻滾著，用肢體語言表達著歡愉。魚兒用輕快的動作游動著，追逐著，用自己的方式表達著愛戀，我同小伙伴們踏著浪花，追著魚兒，忘情地玩耍，忘了時間，忘了叮囑，直到太陽下山，晚霞染紅了河水，才想起老師和家長嚴厲的目光。
皮肉之苦在所難免，但大自然的吸引力無法抗拒。噢，童年美妙的時光，時時在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感，常常在我的夢中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水，永遠在我的心中蕩漾。
回憶小學(xué)作文 篇8
淡淡的藍色，是你最愛的顏色。
淡淡的藍色，是見證你存在的顏色。
淡淡的藍色，是你對大家的祝福。
淡淡的藍色，是我們兩個給予彼此的祝福。
和你認識，是在小學(xué)四年級。
但是的我們，沒有說過一句話， 只是見過。宛如陌生人一樣。擦肩而過，沒有任何的微笑顯露。
是上天的'安排，是上天的眷顧，初中的我們被編排在一個班級。友誼，也隨之建立。
開始的時候，我們對彼此都不熟悉，只是淡淡的交談，就像淡淡的藍色。
是因為時間的推移。所以。我們知道。我們的媽媽們是同事，相互都認識。我感覺到很意外。難道是朋友，上天早就安排？
我感到很開心。
兩個人的友誼，在三年的磨合。已經(jīng)很深很深了，三年來，你對我的照顧。三年來，你一直都陪伴在我的身旁。
我們親如姐妹。還記得那年秋天。我們穿著同樣的衣服在班上出現(xiàn)。還記得畢業(yè)時候。我們穿著一樣的服裝出現(xiàn)。
現(xiàn)在 我們分開了。為了尋找各自的夢想。我們分開到別的地方讀書，我很想念你，想念我們一起逛街，一起談心，一起瘋狂，一起吃遍整條街。
想念是雨夜的夢。當夢醒來的時候，我們還會在相聚，我們的友誼。會一直蔓延，知道永遠， 相見在大學(xué)。
珠。~ 小玲會一直想著你的。
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