老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師小學(xué)作文1
在小學(xué)時，我最熟悉的人是同學(xué)和最最要好的朋友，現(xiàn)在上中學(xué)了，同樣，我最熟悉的也是那些，但同時，不知不覺中有多了一個朋友。
他是我最喜歡的一個人，也是我最敬畏的一個人。雖然，在前不久才與他有個一次激烈的`爭吵。也許，他沒在意什么，但事后我卻非常慚愧。
他，有著挺挺的鼻子，瘦瘦的身子，高高的個子。穿得很樸素，常常穿著一件棕色衣服，棕色鞋子，一條牛仔褲，從來都沒變過，就像對我的看法，態(tài)度以及對別人的看法，態(tài)度都沒變過。
記得剛上初中時，那時我很不堅強，常想爸爸媽媽，天天都哭，而他卻常在我身邊安慰我，鼓勵我。記得一次星期天，我肚子很疼，所以沒去上自習(xí)，第二天，一大清早的，我剛到教室，還沒來得及坐下，他就趕忙走到我座位跟前問我：“你肚子疼好些了嗎？還疼嗎？”我連忙回答到：“好了，好了，沒事了。”剎那間，我感到好溫馨，我感動極了。我都沒想到的事。
還記得上學(xué)期，我非常不懂事，成天不知道學(xué)習(xí)，腦子里就想著今天又該如何如何耍，學(xué)習(xí)一落再落。他找到我，嚴(yán)厲地批評著我，給我講著許多道理，而我卻有著倔強的脾氣，從來就容不得任何人批評我，罵我，聽不進(jìn)任何人給我提的意見和建議，哪怕是說的對的，也同樣。所以，我便扯開嗓門大聲地和他吵了起來，把一肚子里的火都發(fā)了出來，看得出他也很生氣吧。也許，他在想這孩子是怎么再學(xué)呀，不懂事就算了，還那么沒禮貌。吵著吵著，我吵得累了，我們都平靜了下來，他沒放棄，還是繼續(xù)講著道理給我聽，我們談了很久，那些話到現(xiàn)在還在我耳邊旋轉(zhuǎn)，再我腦海中浮現(xiàn)。又過了一年了，慢慢的，我又長大了一歲，懂事了些。現(xiàn)在回想起那些話語，我悟出了許多道理，真的是該懂事了，該學(xué)會自己一個人走的時候了，不會遇到什么事都想依賴。
謝謝他，他在我生活中無微不至地關(guān)心我，照顧我。平時看著他很嚴(yán)肅，但有時候他很和藹，很友善，這個他就是我敬畏的——張老師。
老師小學(xué)作文2
“你干嘛在長廊里奔跑？讓班級扣分！”
我被叫進(jìn)辦公室，看著老師，她眼睛睜得可大，眼里冒火。
四周冷清極了，所有的老師都盯著我，眼睛里好像透露出一絲嘲笑。墻壁變得十分灰暗。
我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗戶上貼的窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的，不覺低了下去，心里難過極了，想：“為什么要怪我？我不就是因為想抓住同學(xué)才跑了幾步的？”
“你怎么不說話？”老師知道我不認(rèn)錯，她的眼神中，熊熊燃燒兩團(tuán)火，像是兩把銳利的刀子，刺向我身上。墻壁上的墻紙從鮮艷，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。
“你也真是的，玩嗎也得好好玩，干嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地說，“難道不跑會死的'？再說了，我不是提醒過你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”
一句比一句重，這讓我害怕起來，牙齒哆嗦著，發(fā)出“咔咔咔”的聲響。
“你回答啊，為什么跑？我問你話呢！”
“我——我……我——”我嘴不聽我指揮，說不出話來。
“說也！總得給我一個說法！”老師逼我回答。
“因為——因為……”
“因為什么？因為！啊，就是你這一跑，全班的這一分被扣掉！”老師更生氣了，說：“下次跑不跑了？”
我說：“不了——”
老師這才像出完了氣，緩過神來說，“慢慢走，誤不了你的事的！”
我點了點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就走向辦公室門口，心想：“這次是教訓(xùn)，得牢記！下一次再不敢在教學(xué)樓里奔跑了，因為這要扣分，要給我班級抹黑的……”
老師小學(xué)作文3
我小學(xué)讀過三個地方，這三個地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實驗小學(xué)，教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是黃老師。
黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。
有一件事，我至今記憶猶新。
那時，我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會忘記。
因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。
比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的'看同學(xué)們笑。
黃老師對我們的要求十分嚴(yán)格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。
雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠(yuǎn)想念您的。
老師小學(xué)作文4
走在馬路上，看著路邊那一棵棵挺拔的樹，不禁會勾起詩人的詩情，可是有誰會想到隱藏在地下的詩題——樹根呢？
樹根，自生于世間，便隱藏在地下，不見天日，但卻默默地為地上的枝葉無私奉獻(xiàn)著。提起樹根，我自然會想起我們?nèi)松缆飞系囊啡恕蠋煛?/p>
自跨入幼兒園大門的那一刻，我們便開始和老師一起和睦相處了。最令我難忘的老師是我一年級時的王老師。是她，把我從一名對世間充滿著好奇的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女。
記得我在一年級的時候有一次下雨，我沒帶傘，而家人又都各忙各的去了，看著同學(xué)們都陸續(xù)地離開了教室，興高采烈地走在回家的路上。我感到自己很孤獨，趴在桌子上哭了起來�？蘼曀坪鹾茼�，被王老師聽見了，她立即走過來抱著我，撫摸著我的頭，說：“沒事，別怕，我送你回家�！闭f完，她便給我披上了雨衣，抱上了自行車。她關(guān)上了教室的門窗后，便推著自行車走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上。鄉(xiāng)間小路上的水洼很多，有深有淺。她為了不把我的褲子濺上水，便走在了水洼里。雨，大了。淋濕了她那單薄的衣服，不停地打著冷顫。我想把雨衣脫下來，誰知她卻給我整了整衣服，說：“穿好了，別感冒了，感冒可就要打針了！”她把我送回家后，一步也沒有停留，就連雨衣也忘記穿了，立即騎著自行車消失在了鄉(xiāng)間小路的盡頭……
我們的老師為了讓我們這些“小樹苗”茁壯成長，成為“樹中的好女子”、“樹中的偉丈夫”，默默地為我們輸送“養(yǎng)料”。她們甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，勤勤懇懇，這難道不正是根的'品質(zhì)嗎？
教師是我們成長道路上的引路人，是辛勤的園丁，無私地哺育了一代又一代的青少年，讓祖國的的未來更加美好！
老師小學(xué)作文5
老師這個職業(yè)讓我們這些學(xué)生很敬佩，又很敬畏，特別是俺班這幾位有經(jīng)驗的老師，真是讓我們又愛又恨。他們上課時威嚴(yán)無比，震驚四方，猶如古代的王爺般，讓我們這樣的莘莘學(xué)子被“鎮(zhèn)壓地差點停止呼吸。是不是有點兒夸張了呢?不，一點也不夸張，不相信的話就來聽聽我們老師的“王道吧!
語文老師——“秦始皇
秦始皇，掃六合，虎視何雄哉!
下課了，終于可以玩了!課間十分鐘可寶貴呀!我正和同學(xué)玩得起勁，這時，“秦始皇也潛入了教室，剎時，學(xué)生們都安靜了下來。咦，怎回事，我回頭一看，呀，“秦始皇正在目不轉(zhuǎn)晴地看著我，陽光把她襯得格外高大。我灰溜溜地跑回座位上，恨不得鉆進(jìn)一個地縫中。一如即往，“秦始皇又開始發(fā)出“告示了。這時，她那氣勢仿佛吞并了六國一般，得意回朝了，而我們卻像“秦始皇滅掉的彈丸小國。
數(shù)學(xué)老師——“曹操
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
數(shù)學(xué)老師雖沒做上龍椅，可他卻有一統(tǒng)天下的理想，是當(dāng)之無愧的“曹操，特別會“算計。
“XXX和XX請上來做這道題，數(shù)學(xué)老師說。
“你確定?這么難的題，答案對嗎?
終于，XXX沉不住氣，把答案改了。這時，“曹操終于從眼睛中露出了一絲異樣的'神色，就好像人在官渡之戰(zhàn)中大勝了一樣：“看吧，正確的改錯了，知識點掌握的不太牢固，還要加油呀，XXX!
英語老師——“武則天
誰說女子不如男?
武則天是歷史上一名女皇帝，我們班也有一位“武則天的現(xiàn)代版，她乃是俺班的英語老師，女中豪杰的氣勢一點兒都沒變。
每天早上，“武則天都要早早上朝，對作業(yè)一一細(xì)問，這大概是女皇帝的特色吧。每當(dāng)有人被表揚，那人便會趾高氣揚起來，可一批評，就只有低頭認(rèn)罪的份了。
我們?nèi)弧巴趺刻煸缭缃o我們上課，教我們學(xué)習(xí)，讓我們在文學(xué)、數(shù)算、單詞的天空飛翔。我忠心感謝他們!
老師小學(xué)作文6
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名，咱班就會轟動，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經(jīng)常出現(xiàn)在（老譚）‘酸菜牛肉面’上，讓人倍增食欲。為此，老譚沒少變臉，幾秒時間內(nèi)總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了�？衫献T經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句：“怎么，沒見過帥哥��？”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學(xué)們手中捧出來的‘國寶’，也是咱班上最有威信的.老師。在課堂上，老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時光，永遠(yuǎn)都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地?fù)]動手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫他的‘杰作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時間也就輕松而飛快地流過了，盡管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，老譚才滿面春風(fēng)，依依不舍地離開教室。
除此之外，老譚還很有音樂細(xì)胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會陶醉在音樂的童話世界里。此時，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁，有同學(xué)說：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點金城武的味道，拿吉他的動作，乍一看有點像吳鎮(zhèn)宇，就是臉長得像曾志偉”一語驚人，
大家頓時笑得前仰后翻，老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師，一個才華橫溢、可親可敬的老師。
老師小學(xué)作文7
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來了學(xué)子歸學(xué)的九月！有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的.葉子，用他那強有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。在時間中穿梭的我，迎來了新的學(xué)習(xí)，立下了新的目標(biāo)，接受了新的任務(wù)。說到這里，我不由得想起了與我走過了六年的師生們，更想起了一位：以學(xué)生為兒女，以班級為家庭的優(yōu)秀老師。
她也正是六年級時陪我走過了整整一年的劉老師。你我一起走過的日子里，您教會了我走向成功的秘訣：自信！記得那時的我，在班里的學(xué)習(xí)成績還算是不錯，但一次偶然的測試成績奪走了我的信心。那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵我；是您，細(xì)細(xì)的跟我講真我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)；是您，細(xì)細(xì)給我做著以后的學(xué)習(xí)打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過了人生道路上的一個坎坷！你我一起走過的日子里，您教會了我堅持，您教會了我如何面對現(xiàn)實，面對困難！還記得嗎？六年級時我在班里是班委，所以事情比較多，雖然自已盡量把任何事情做到最好，但還是有部分同學(xué)不領(lǐng)情，給我們制造困難。這時您又告訴我：他們并不是給我們制造困難，而是給我們創(chuàng)造機會，創(chuàng)造鍛煉自我的機會，創(chuàng)造管理的機會！您教會我，管理班級，并不是為班級付出，而是一種財富，一種可以一生受益匪淺的財富！在以后踏進(jìn)社會，可以更好地展現(xiàn)自我，而也正是因為有它！你我一起走過的日子里，您教會了我。
是您傳授給了我知識，是您教會了我怎樣面對困難，怎樣克服困難！我永遠(yuǎn)不會忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會忘記你我一起走過的日子！因為我堅信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們之間有最溫暖的感情，不是親情，可能甚比親情；不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽光莫過于愛，莫過于情！
老師小學(xué)作文8
走過十六個春秋，回憶過去的老師，留下零星的碎片。老師，我想念你們。
懷著忐忑不安的心被送到你面前，然后，望著你天使般的微笑，聽著你慈母般的安撫，我平靜下來，握住你伸出的溫暖的手，隨你步入了教室。那是我們第一次見面，在幼兒園小一班門前。前不久碰見你，依然認(rèn)得你，我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我！只是有皺紋爬上了你的臉，你顯得很蒼老了，張老師。
小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師，經(jīng)常鼓勵我們利用業(yè)余時間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門弟子”。我那時完全不懂這是什么意思，因為母親說話時總笑著，我便認(rèn)為這是件好事吧�，F(xiàn)在想來，那對于退休前的你來說，其實意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒有見到你了，胡老師，希望你一切安好。
數(shù)學(xué)老師張老師是位很嚴(yán)厲的老師，稍有不慎便會被你挖苦諷刺。那時不懂事的.我們在背后罵你是巫婆。希望你不要為此生氣。
進(jìn)入初中，班主任向老師比小學(xué)時的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年，你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)�。你太累太辛苦了，因此身體不好。有一天中午我看到了，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時為何不理解你，其實你的所作所為都是為了我們。
今年教師節(jié)，我和幾個同學(xué)去看望你。你說你現(xiàn)在只帶一個班了，你說你開始減肥了，你說你這個月輕了八斤，你鼓勵我們要加油……那天，你笑得像個孩子。
我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績。還有我一直不曾說出口的一句話：謝謝你，向老師。
物理老師很和藹，像個圣誕老人。你的課教得好，那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師，是你教我提高計算能力。好想有時間去看看你的小孫子啊。
從小到大，老師們最短的也陪伴了我一年時間。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間。時光一頁一頁地翻過，又一個轉(zhuǎn)瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了。
老師小學(xué)作文9
教師節(jié)來到了，相信同學(xué)們都有和某一個老師發(fā)生過的某一個令自己難忘的故事。下面來說說，我和我的舞蹈老師梁靜靜梁老師發(fā)生的令我最難忘的一件事。
這件事發(fā)生在我2年級的某一天下午，我有一個步子“定點轉(zhuǎn)”沒做好，梁老師說：“這兒應(yīng)該這樣做。”邊說邊給我示范。梁老師讓我重新做一遍，我看了老師做的，照著做�？墒橇豪蠋熯�是不滿意，拿起小棍在我腿上敲了敲，說：“腿伸直，別打彎�！蔽蚁耄汉伪剡@么較真呢？梁老師仿佛看穿了我的小心思：“軍官們訓(xùn)練是為了戰(zhàn)場上少流血，而我們訓(xùn)練是為了將來比賽、演出的時候告訴別人，我是最棒的。所以，我們要認(rèn)真的訓(xùn)練，不丟臉，不是嗎？”我點了點頭，沒說話。
然后我又繼續(xù)做起了剛才的動作，盡量每一個動作都做到最好。轉(zhuǎn)身的時候，我一不小心扭到了腳：“�。『锰郯�！”梁老師俯下身來摸摸我的`腳脖，說：“扭到腳了嗎？”我點了點頭。然后，老師扶我到沙發(fā)上坐著，一臉心疼的表情：“我去給你拿藥膏，稍等一下。”過了一會，老師手里拿著藥膏，蹲下來擦在我的腳脖上，然后一圈一圈的轉(zhuǎn)�！袄蠋熚液命c了�！蔽艺f。老師拿起電話轉(zhuǎn)身就走，我以為老師要見什么人呢。結(jié)果不一會，媽媽來了，說了一句： “怎么這么不小心！”然后媽媽就把我接走了。
梁老師就是這樣有時候嚴(yán)厲，有時候溫柔，是我心目中的好老師。梁老師的這句“軍官們訓(xùn)練是為了戰(zhàn)場上少流血，而我們訓(xùn)練是為了將來比賽、演出的時候告訴別人，我是最棒的�！敝两褡屛矣洃洩q新。
老師小學(xué)作文10
“叮鈴鈴······”上課鈴聲響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐到座位上。等待著孫老師的到來。
過了一會兒，還是不見孫老師來。同學(xué)們竊竊私語，有的說：“孫老師干嘛去了？”有的說：“孫老師怎么還不來？”還有的說：“孫老師怎么過了這么長時間沒來，是不是有什么事情？”但是有的同學(xué)拿出漫畫書津津有味地看了起來，有的在和旁邊同學(xué)說話，還有的在互相打來打去。而我卻呆在位子上，默不作聲地寫著作業(yè)。班長見此情景，站起來大聲說：“都給我安靜，老師不在，我們應(yīng)該自覺寫自己作業(yè)，而不是打打鬧鬧，別的班還在上課，你們這樣會吵到人家的�！庇械耐瑢W(xué)乖乖地聽了，而有的同學(xué)依舊不聽，還在打打鬧鬧。班長忍不住了，讓他們罰站，但是，罰站的.時候，他們還在偷偷地打，班長生氣了。拿著尺子打他們，他們擺出防御地姿勢，抵擋住了攻擊。
但是，班長又劈頭打來，他們沒注意，中招了，班長來了個出其不意，使他們乖乖地罰站，不再調(diào)皮了。過了一會兒，班長見他們很聽話，便大發(fā)慈悲地讓他們下來了，他們剛下去，又上來一個，這次班長打他，他居然還手了，打了班長，幸好她的反應(yīng)快，躲過了他的攻擊，然后以迅雷不及掩耳之勢戳了他的笑穴，他大笑，服了班長，不敢再還手了。這時，我的作業(yè)也做完了，閑著無聊，便和旁邊的朱婷婷說話，班長看見了，走過來對我說：“你被點到一次了，還有一次機會�！闭f完便到其他的地方管理去了，我沒理她，繼續(xù)說，這時，她悄悄地來到我的身邊，打了我一下頭，“哎呦！”我抱著頭呻吟了一句，對班長說：“班長，我再也不敢了。”她見我不說了，就不再計較了�，F(xiàn)在，同學(xué)們都在安安靜靜地做作業(yè)，教室里一點聲音都沒有。
下課鈴響了，同學(xué)們又恢復(fù)了以前的樣子，又開始打打鬧鬧，班長見了，也很無奈，畢竟現(xiàn)在下課了。也管不了他們了，讓他們玩去吧。
老師小學(xué)作文11
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開心，因為老師不在……
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)就像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不�。挥械耐瑢W(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）；
當(dāng)老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的'時候，組長們個個認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
老師小學(xué)作文12
男，40多歲，中等身材，最顯眼的地方就是額頭上的皺紋了，就像是老虎頭上的“王”字。這位老師整天都笑瞇瞇的，但你不要以為他從不生氣，悄悄告訴你，他生氣的時候自己都害怕，頭上的“王”字差不多在那個時候就正好對上了。
三年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，我踏著上課鈴聲邁著輕快的腳步，懷著緊張和激動的心情，在溫和的陽光下走進(jìn)了教室。緊接著一個我們不認(rèn)識的新面容出現(xiàn)了……“同學(xué)們好！我是你們的新語文老師，也將是你們新的班主任。我與戰(zhàn)國時期蜀國一名大將同一個姓，他的結(jié)拜兄弟是劉玄德和五虎上將之首，他曾經(jīng)在長坂坡上一吼嚇退曹操的大軍。我后面的名字叫……”新老師轉(zhuǎn)身在黑板上大大寫一個拼音“min”�！班�，沒錯，我叫張敏，以后你們可要乖乖的喲，別看我整天笑瞇瞇的，生氣起來連我自己都怕。你們看我這頭上的’王’字就是象征……”“哈哈哈哈哈哈哈……”老師這句話搞得我們?nèi)喽己逄么笮�，老師給我們一個下馬威，可能是害怕以后管不好吧：“安靜！說好了要乖乖的嘛，不乖，我的棍子可不長眼！”說著，對著黑板就是兩下，全班頓時鴉雀無聲。
“上課時間到了，請老師和同學(xué)們開始上課�！�
“好了，玩歸玩，笑歸笑，學(xué)還是一定要認(rèn)真學(xué)的'，學(xué)海無涯嘛�，F(xiàn)在我先提前告訴你們，我是一個懶（男）老師，不經(jīng)常在黑板上寫字，要是寫了，就一定是重點內(nèi)容，一定要記下去！聽清楚了吧？還有我有一個要求，玩就痛痛快快的玩，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，行不行？現(xiàn)在上課。這堂課我們來學(xué)習(xí)捕獵和食物兩個詞，我不教你們讀和寫，而是教你們這兩個詞語在學(xué)習(xí)上的意思，捕獵指學(xué)習(xí)方法，食物指學(xué)習(xí)成果，我主要教你們?nèi)绾尾东C，讓你們捕獵到更多的食物，老師這句話讓我們茅塞頓開，也讓我們終身難忘。”
在這位的老師的教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都獲得了優(yōu)異成績，不少同學(xué)的作文都發(fā)表了，我們都很感謝這位懶（男）老師呢！
老師小學(xué)作文13
第一次見到她，是在語文早讀時。那天上課鈴剛剛響起，孫老師就帶著一個大姐姐走了進(jìn)來，鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。孫老師介紹說：“這位譚老師是我們班新來的實習(xí)老師……” 話音未落，我們就熱烈地鼓起掌來。
譚老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線條簡約明了的`白色上衣，配著黑色的褲子，樸素而大方，整潔又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著鞠了個躬，便開始介紹自己：“同學(xué)們好，我姓譚，很高興見到大家，也很高興能來到這個文明班級實習(xí)… … ”她邊說邊笑，紅彤彤的臉上，兩個淺淺的小酒窩，給人一種親切而甜蜜的感覺。
我們相處得很融洽，她每天很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫；大課間，她和我們一起去操場做操、跳長繩。就這樣，日子一天一天地過去了，一個月下來，大家都習(xí)慣和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學(xué)們講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
直到有一天，她說要走了，我們大家很舍不得她。那天放學(xué)后，我們給她做了一個黑板報，上面寫著“譚貓再會，我們永遠(yuǎn)記著你！”譚老師一進(jìn)教室，我們就齊聲說道：“譚老師，謝謝您！”大家紛紛拿出自己做的手工送給她，有千紙鶴，有星星，有圖畫，有手鏈，還有愛心禮盒… … 她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來她的眼淚一滴一滴地掉了下來，我們也哭了。
就這樣，譚老師走了，留給我們的除了知識、歡笑，還有許多個舍不得……
老師小學(xué)作文14
他，一位普遍的老師，有人把他比作蠟燭，說蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮別人；有人把他比作春蠶，說春蠶到死絲方盡，獻(xiàn)出自己的生命，把成果留給別人；有人把他比作大橋，說大橋連接成功兩岸，把我們送向人生的巔峰；有人把他比作指明燈，說在一望無際的大地上，一盞指明燈點起了希望，使我們找到人生的方向。
像蠟燭:多少個日夜過去了，他別無所求，無私地為學(xué)生奉獻(xiàn)著。當(dāng)學(xué)生回家休息后，他仍在窗前點著燈，批改作業(yè)；當(dāng)學(xué)生遇到困難時，他無私無畏，拼盡了全力來幫助學(xué)生；當(dāng)學(xué)生露出快樂的笑臉時，而他卻在暗處高興。他就是這樣無私無悔，就是這樣燃燒自己，照亮別人。
像春蠶:多少年過去了，他培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，從牙牙學(xué)語到學(xué)會做人，他一路地奉獻(xiàn)著、努力著，最后把知識保留下來，把精彩的一面留給了別人，不帶走一切；他為了學(xué)生，付出了自己的青春年華，甚至付出了寶貴的'生命，數(shù)十年如一日，一直堅守在教育崗位，直到生命的盡頭。
像大橋:在每次的風(fēng)雨中，他為學(xué)生分擔(dān)痛苦，多次幫助學(xué)生，學(xué)生在他的培養(yǎng)下茁壯成長；他用自己的身軀搭下了成功的橋梁，任憑我們在上面踩踏，他卻默默無聞，在多少個風(fēng)雨中，他為了學(xué)生嘔心瀝血，無情地歲月不斷侵蝕著他的軀體，他卻微笑面對，總不讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的勞苦，可當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時，突然覺得老師是那么的剛毅。
像指明燈:在茫茫黑夜中，有一盞指明燈，他努力工作，發(fā)出最耀眼的光芒，不為什么，只是為了讓他的學(xué)生找到光明，找到希望。在一次次的困難中，是他用自己的光芒拯救了無數(shù)個學(xué)生，使他們重新找到人生的目標(biāo)和希望，他是多么的偉大。
老師，您是北極星，告訴我們?nèi)松姆较�；您是大樹，給我們一片濃蔭；您是冬日里的一把火，讓我們感到了溫暖；您是一把傘，為我們阻擋風(fēng)雨；您是太陽，照耀著我們茁壯成長。
啊!敬愛的老師，您是多么的偉大!我們一定不辜負(fù)您對我們的期望、對我們的關(guān)愛，在您的光輝照耀下奮發(fā)向上。
老師小學(xué)作文15
尊敬的劉老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了我們說再見的時候。您雖然只陪伴了我們?nèi)�，但在這三年的時光里，我們朝夕相處，你教會了我們許多知識和做人的道理。您就像農(nóng)夫，用知識的源泉去澆灌著我們；您就像蠟燭，寧愿把自己耗盡，也要把最后一絲光明留給我們；您就像一張地圖，在我們迷失方向的時候，引領(lǐng)我們前進(jìn)。
如今要畢業(yè)了，我最感恩的是您，最舍不得的還就是您。為了讓我們多學(xué)點，多考點分?jǐn)?shù)，您給我們補充了很多課外知識，您的身體又不好，每天來回奔波，加上家庭的事。您的嗓子這一學(xué)期就沒好過，總是沙啞著。您卻說：“雖然我的聲音小，但是我會用最大的音量給你們上課。也希望你們跟我一樣大聲講話，這樣也顯得更加自信�！卑嗬锬菐讉�調(diào)皮的同學(xué)老是惹您生氣，可您一看到他們的進(jìn)步，就會及時表揚。您每月根據(jù)星星的量化分，評選先進(jìn)個人、先進(jìn)組，還自掏腰包給我們發(fā)獎品，那是我們每個月最期盼的時刻。同學(xué)們都很喜歡上您的課，那可以說是百聽不厭。因為您講課不死板，還時常給我們開玩笑，說笑話，我們開開心心地就記住了您說的話。
時光像是一場夢，一個美好的夢。在夢里我看著您慈祥的臉，上揚的'嘴角，聽著您的諄諄教誨，是那么美好，那么溫馨。時光又是無情的，它抓不住，留不了。它就這樣悄無聲息地溜走了。面臨畢業(yè)，面對分離，再多的不舍也是無能為力的。夏天畢業(yè)，大概是陽光想把眼淚蒸發(fā)得快些吧！哪怕是眼淚會不由自主的滴落，我也想下次一見面就投入您的懷抱，和您擁抱！
祝：
桃李滿門身體健康
您的學(xué)生：史宇軒
20xx年6月25日
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