小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-03-17 23:53:16 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文優(yōu)秀[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文優(yōu)秀[4篇]

小學(xué)的作文篇1

　　說(shuō)起教室墻壁消失的腳印，我們班的同學(xué)都會(huì)不假思索地說(shuō)：“多虧了子杭，不然我們班就得不到‘衛(wèi)生流動(dòng)紅旗’啦！”咦，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　有一天上學(xué)，子杭一到教室，他的“火眼金睛”一下子發(fā)現(xiàn)墻上的腳印，他迅速找來(lái)一個(gè)水桶，跑到水槽邊，提了半桶水回到教室，再找來(lái)一條舊毛巾，放在桶里浸濕，然后拿起來(lái)，把舊毛巾擰了半干，走到墻壁旁，給墻壁洗“身子”。這時(shí)班里有人勸他：“你別狗拿耗子——多管閑事”�？伤荒樥J(rèn)真地說(shuō)：“班級(jí)的事，就是我們每個(gè)人的事，既然發(fā)現(xiàn)了腳印，就應(yīng)該好好清理。”盡管有同學(xué)勸他罷手，但他仍無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)清除墻壁上的印痕。過(guò)了十幾分鐘，教室墻壁上腳印“不見(jiàn)”了，教室立刻煥然一新，此刻剛才的質(zhì)疑聲變成了現(xiàn)在的稱(chēng)贊聲。大家都贊揚(yáng)他是一位時(shí)時(shí)刻刻都在維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，熱愛(ài)集體的好同學(xué)。

　　看到這種情形，我們都不好意思地低下頭，火辣辣的感覺(jué)從臉上一直燒到耳根子，真為前幾天的“惡作劇”感到后悔。前幾天，我和班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)由于考試不理想，被老師批評(píng)了幾句，心里不快想出口“惡氣”，于是放學(xué)時(shí)偷偷在教室墻壁上踩了幾腳，在雪白的墻壁上留下自己的“杰作”。這時(shí)我們向子杭和同學(xué)們道歉、認(rèn)錯(cuò)，心想：“子杭做得對(duì)，今后也要向他那樣維護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生，不拖班級(jí)后腿，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。”

　　這就是我們班的子杭，他時(shí)時(shí)刻刻都把班級(jí)的.事當(dāng)成自己的事，努力維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，是一位熱愛(ài)集體的好同學(xué)。他真值得我們學(xué)習(xí)！

小學(xué)的作文篇2

　　爸爸很忙，幾乎每天晚上十點(diǎn)多才能回家，月光似乎成了他的游伴，他走到哪月光就跟到哪兒，可是不知道為什么，每當(dāng)想起，我就會(huì)鼻子發(fā)酸，心里有說(shuō)不出的酸楚。

　　又是一個(gè)月光如水的晚上，我和他一起走在回家的路上，他走在前面，我跟在后面，月光依然伴隨著他，但是我們一句話(huà)也沒(méi)有。

　　我從后面仔細(xì)地瞧著他，這是我第一次如此認(rèn)真地觀察他。他穿著夾克衫，腰下的鑰匙“沙沙”地響。他不胖，沒(méi)有啤酒肚，也沒(méi)有系不上的腰帶，他的動(dòng)作很輕快，并不像朱先生的父親那樣蹣跚地走。我仿佛都追不上了，不，應(yīng)該說(shuō)是我不想追上，我只是想好好地看一看他的背影。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他年輕的時(shí)候，可是個(gè)高大帥氣的小伙子，走路都帶風(fēng)的那種，可是為了這個(gè)家，他每天早出晚歸，現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)駝背了……我就這樣靜靜地看著他的背影，覺(jué)得他的身上有魔力似的，眼移不開(kāi)，心也移不開(kāi)。

　　猛然間，他竟然回頭看了我一眼，目光在月光的映襯下，是那樣的溫柔。我一下子愣住了，從他的眼神中，我讀出了以前從未表現(xiàn)出的溫暖。平時(shí)的他好像很冷漠，幾乎都不搭理人，我叫他，他也只是冷冰冰地望一望我。只有在他的幾個(gè)好哥們那，才能像小孩子一樣無(wú)邪地笑，那笑聲很爽朗，很動(dòng)聽(tīng)�？删褪沁@猛然間的.一眼，我感覺(jué)他蒼老了好多好多，連眼神都沒(méi)有以前犀利了。難道每一個(gè)父親在歲月的磨礪下都會(huì)變成這樣嗎？我鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我不想哭，不想讓他看見(jiàn)我的眼淚，朦朧的月光好像知道我的心事，它會(huì)替我保密。

　　月亮將父親的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，小時(shí)候我們一起玩踩影子的游戲的場(chǎng)景一下子涌現(xiàn)在腦海中，他牽著我的手，我不停地踩著他移動(dòng)的影子，他總是故意踩不著我的，所以，每次都是我贏。時(shí)光變遷，往事不復(fù)返。

　　到家了，我的淚水終究沒(méi)有掉下來(lái)，我望著月亮，會(huì)心一笑。

　　父親像一座靠山，我像一顆小草，他也許不知道，如何表達(dá)，但他知道怎么保護(hù)我，哺育我，知道怎樣去愛(ài)我，盡管他并沒(méi)有說(shuō)出一句“我愛(ài)你”。

小學(xué)的作文篇3

　　夜色彌漫在空中，那些星星點(diǎn)點(diǎn)也縫在了黑布之上，不再分離。

　　我躺在床上，眼皮不停地打斗著，腦子里突然浮現(xiàn)了一件重要的事情�！澳棠蹋液团笥褌兩塘亢昧�，后天去城里玩，我要騎車(chē)去�！蔽野胨啦换畹卣f(shuō)著。奶奶一口拒絕：“咱家的車(chē)壞了，你別去了！”我也不再吭聲，皺著眉頭，躺在床上，用被子緊緊裹著身子。真是郁悶，我們已經(jīng)商量好了，暑假的時(shí)候，她們已經(jīng)約了我兩三回，我都沒(méi)去，不是資源問(wèn)題就是時(shí)間問(wèn)題�？傊棠虝�(huì)以各種理由拒絕我的，想到這里，心中更加煩躁起來(lái)。

　　到了學(xué)校，數(shù)學(xué)老師宣布了一件好消息：“我們班今天下午午休后要去實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄一節(jié)語(yǔ)文課，前四十名的同學(xué)跟我去，我教過(guò)三年的語(yǔ)文，所以我想試一下，第四節(jié)這四十名同學(xué)跟我去排練一下，帶上語(yǔ)文書(shū)，課下讀完第十一課——xin聲……”我聽(tīng)了心中有點(diǎn)驚慌，我就是第四十名��！運(yùn)氣怎么這么好？(作文投稿 )

　　下了午休之后，四十名同學(xué)在教學(xué)樓前集合，數(shù)學(xué)老師推著他那破舊的自行車(chē)，那車(chē)好像充滿(mǎn)著多年的回憶，不舍丟棄。

　　到了學(xué)校，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們表現(xiàn)的很好，她給我們講了很多話(huà)，不知怎么的，講著講著卻講到了她的童年。她說(shuō)：“我小的時(shí)候，奶奶總是給我分配任務(wù)，她說(shuō)讓我去提水，幫鄰居家干活，每天幾乎都是相同的任務(wù)，但是就覺(jué)的很開(kāi)心。每當(dāng)我放學(xué)回家，總會(huì)在門(mén)口喊：奶奶，我回來(lái)了。但是到后來(lái)，奶奶去世了，沒(méi)有人再給我分配任務(wù)，但還會(huì)去鄰居家?guī)兔�。我放學(xué)的時(shí)候，再也沒(méi)有喊過(guò)奶奶，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么……”說(shuō)著說(shuō)著，她的臉頰突然滑過(guò)一道淚光，她也注意到自己的情緒失控了，停止回憶，開(kāi)始講課。

　　當(dāng)我聽(tīng)到老師與奶奶的別離，也想到了自己的奶奶，回想到了童年的時(shí)光。小時(shí)候在鄰村的學(xué)校里上學(xué)，每次放學(xué)回來(lái)，到家門(mén)口，也是騎著自行車(chē)大喊一聲：“奶奶，我回來(lái)了。”那情景仿佛就在昨天。老師的`舊自行車(chē)?yán)锘蛟S真的藏著一種珍貴的回憶，而我當(dāng)年的小自行車(chē)，至今還放在奶奶住著的小東屋里，它更是我心中無(wú)法抹去的寶貴記憶……

　　有一天，每個(gè)人或許都會(huì)與自己最重要的人進(jìn)行一次別離，那是誰(shuí)也無(wú)法阻擋的，珍惜與你愛(ài)的人和愛(ài)你的人在一起的美好時(shí)光吧！莫讓遺憾的荊棘遍布脆弱的心靈……

小學(xué)的作文篇4

　　微風(fēng)吹拂著幼小的傷口，內(nèi)心在新舊分界線(xiàn)上停留了片刻，這不禁讓我在激動(dòng)與傷感中交錯(cuò)！我開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始丟失了方向，大腦一片恍惚，瞬間我丟失了理性·責(zé)任·態(tài)度！

　　離開(kāi)了生活六年的母校，現(xiàn)在告白，有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)悲傷，但我還是說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，心里有些痛，痛的無(wú)聲，無(wú)淚，無(wú)痕，麻痹的心情促使我哭了出來(lái)，這是第二次哭，第一次是入學(xué)時(shí)，這簡(jiǎn)直成了對(duì)比，眼里的淚花真的代表了許多——真諦的友情，難以報(bào)答的恩情，還有說(shuō)不出口的念校情！��！

　　淚花翻騰著，翻騰在母校與新校之間！而我呢？卻傻傻的望著淚花似長(zhǎng)江黃河那樣奔騰！內(nèi)心卻什么也說(shuō)不出！我是后退還是接受新的挑戰(zhàn)呢？接受！我別無(wú)選擇，因?yàn)橹挥幸粭l能讓我輝煌的路，前進(jìn)！只好忘記過(guò)去，把握現(xiàn)在了！

　　我舍不得小學(xué)的六年，因?yàn)樗o予我太多的回憶，幼時(shí)的蕩秋千，童年時(shí)的滑滑梯，真的很有意思，真的留給我太多畢生難忘的.記憶，切這些記憶也會(huì)更激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的思想！

　　難忘！忘不了班主任的教導(dǎo)，大隊(duì)部的信任，同學(xué)的支持，還有的就是學(xué)校的提拔！現(xiàn)在我唯一能做到的就是好好學(xué)習(xí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴過(guò)我：“任重而道遠(yuǎn)，一定要好好學(xué)習(xí)�！卑嘀魅卧逃遥骸皥�(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)��；堅(jiān)持的明天才叫成功！”同學(xué)們告訴我：“飛，相信你的明天會(huì)更好！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，一定要努力哦！”……我真的已經(jīng)達(dá)到了不知用什么能表達(dá)我現(xiàn)在的心情！

　　舍得，舍得，可我舍不得啊！

　　情，在時(shí)間的推動(dòng)下顯得淡了，但依舊似火！誼，在時(shí)間的擦磨中顯得平了，但依舊發(fā)光耀眼！

　　記住曾展現(xiàn)的萬(wàn)種風(fēng)情；留住已逝去的崢嶸歲月，在記憶即將淡漠的時(shí)候，來(lái)把這些從新回憶！

　　難道一個(gè)小小的孩子可以用有這么多創(chuàng)傷嗎？我的內(nèi)心現(xiàn)在已經(jīng)鋪滿(mǎn)了傷口，為什么還要有？我不禁問(wèn)自己這個(gè)那個(gè)，數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)傷，你能數(shù)清嗎？

　　什么也改變不了命運(yùn)，只能忍痛割?lèi)?ài)了，忘記吧！忘記！有舍一定會(huì)有得的！

　　在默默的數(shù)著傷口“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，又增加了一個(gè)——有個(gè)一個(gè)會(huì)懷舊的心！”

　　回憶·把握·珍惜！

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