英語(yǔ)課上作文(熱門(mén))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的英語(yǔ)課上作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)課上作文 篇1
“哈哈哈……”
今天下午第一節(jié)課，就是英語(yǔ)課。一向紀(jì)律差的課堂，現(xiàn)在變得好了許多。你若是問(wèn)為什么，我可以坦然的告訴你，那都是掃把棍的功勞。古往今來(lái)，這些可憐的小棍“死傷無(wú)數(shù)”，“缺胳膊少腿”，基本沒(méi)兩天就換一根，為此，咱班的掃把沒(méi)多少能用了。
正當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，又看見(jiàn)英語(yǔ)老師魏老師被湯梓豪氣著了，舉起已經(jīng)失去了一半身體的小棍，用憤怒的眼神一步步向湯梓豪走去。我們大家不說(shuō)話，只是一個(gè)勁地看著，準(zhǔn)備看好戲。終于，那炸雷般的尖叫聲劃破了教室里的.寧?kù)o，取而代之的則是一大片哄笑。還沒(méi)笑夠呢，魏老師第二棍下去了，他又發(fā)出了凄慘的叫聲。這情景讓我想到了一幅畫(huà)面：湯梓豪就像一只流落街頭的狗，無(wú)力的趴在地上，它向路上的行人討飯吃，卻總是遭到人們的虐待。有的視而不見(jiàn)，有的用腳狠狠的把狗踢走，還有的被狗追急了，直接拿棍子砸它……想到這些，我突然感覺(jué)湯梓豪也挺可憐的。
我沒(méi)混過(guò)神來(lái)呢，人家又做出了讓我意想不到的事情：當(dāng)魏老師往后走時(shí)，他突然狡詐的一笑，是那種皮笑肉不笑的笑，接著很連貫的拉開(kāi)衣服的拉鏈，在里邊掏啊掏，掏啊掏。我們都處在疑問(wèn)中，也不知湯梓豪到底想搞什么鬼，都目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。終于，我們知道了實(shí)情：湯梓豪為了防護(hù)自己的身軀，竟然在英語(yǔ)課之前，往衣服里放了好多本子！而他在衣服里面掏啊掏，掏的就是本子！當(dāng)知道這一切時(shí)，全班又開(kāi)始哄笑，馬上都要把屋頂掀跑了（有點(diǎn)夸張）。不明白事情的魏老師以為我們是在看那些受傷者的笑話，厲聲喝道：“笑什么笑，都給我住嘴！顏?zhàn)酉�，我看就你笑得最歡！”一聽(tīng)這話，我們都立刻捂住了嘴，但想著湯梓豪的事情，還是忍不住的想笑。
哈，如果我們?nèi)喽歼@樣防備著，那那些為了紀(jì)律“英勇無(wú)畏、以身殉班”的小棍還有什么用呢？希望老師積極勸導(dǎo)啊。
英語(yǔ)課上作文 篇2
“tall，tall，更高的……”教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真的的早讀，突然一聲高分貝的尖叫，打破了這朗廊的書(shū)聲。四十九束目光一起投向了那個(gè)角落。
原來(lái)，一只小鳥(niǎo)從小吳的袋子里飛了出來(lái)，幾位膽小的女同學(xué)被嚇得尖叫連連。教室里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛。有的同學(xué)不時(shí)東張西望，似乎在尋找鳥(niǎo)兒的去處；有的.同學(xué)托著腮幫子，一臉嚴(yán)肅，好像正在思考著什么問(wèn)題；有的同學(xué)則一臉驚慌，不時(shí)環(huán)顧著四角有沒(méi)有那只不請(qǐng)而來(lái)的鳥(niǎo)兒。正在同學(xué)們沉浸在自己的想象中時(shí)，老師的一聲令下，將同學(xué)們從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。重新開(kāi)始上課了。
中午，回到了寢室，我夢(mèng)到了那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它飛得很慢，很低，但它那小小的身姿又是那么地勇猛、矯健。它的小尾巴露在外面，三根帶著小斑點(diǎn)的羽毛，像片小花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻還看。那瑪瑙似的小眼，圓得像珍珠，機(jī)靈地探視著四周，脖子上像戴著一個(gè)銀色的項(xiàng)圈，黑嘴巴上還有一個(gè)小白點(diǎn)，好像粘上了一顆飯粒。
下課鈴聲一響，同學(xué)們從椅子上蹦起來(lái)，像搜救隊(duì)似的開(kāi)始搜尋起來(lái)，終于在書(shū)柜旁的角落里找到了小鳥(niǎo)，同學(xué)們把書(shū)柜前圍了個(gè)水泄不通，那只小鳥(niǎo)在縫隙里一蹦一跳，有只腳一瘸一拐地，應(yīng)該是受傷了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，催促著鳥(niǎo)兒趕緊出來(lái)。
終于，在上課鈴聲的催促下，同學(xué)們只好回到了座位上。
英語(yǔ)課上作文 篇3
下午第二節(jié)課，英語(yǔ)老師踏著上課的音樂(lè)聲，邁進(jìn)了教室。
面對(duì)昏昏欲睡的我們，老師笑語(yǔ)盈盈：“同學(xué)們呀，翻開(kāi)你們的課本，我們一起來(lái)學(xué)第一單元！”說(shuō)完，老師出示了一些圖片說(shuō)：“同學(xué)們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應(yīng)的圖片粘好，又說(shuō)：“同學(xué)們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來(lái)會(huì)教大家做一個(gè)游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來(lái)。
老師說(shuō)：“先請(qǐng)一位來(lái)扮演Ben的，有誰(shuí)想要當(dāng)?shù)?？”……全班靜默�！拔医趟陌嗪湍銈�，四班同學(xué)比你們勇敢多了，幾乎全舉手了�？墒�，你們?cè)趺蠢�？是膽子太小了，還是沒(méi)帶來(lái)，放在媽媽那兒?jiǎn)�？”全班一片哄笑，但是，已�?jīng)有幾個(gè)人陸續(xù)舉手了。
“啊！”老師風(fēng)趣地說(shuō)，“終于有人把膽子帶來(lái)了！”全班又是一片笑聲。老師說(shuō)：“我來(lái)扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學(xué)們七嘴八舌，已經(jīng)快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛(ài)地說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我這個(gè)外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的笑彎了腰。英語(yǔ)老師也情不自禁地笑出聲來(lái)�！昂�，表演正式開(kāi)始！”……
這是我度過(guò)的最最快樂(lè)的一節(jié)英語(yǔ)課。
英語(yǔ)課上作文 篇4
“從同學(xué)們的日記中，我了解到我們班英語(yǔ)課和科學(xué)課上紀(jì)律不太好，影響了大家的聽(tīng)課，雖然這個(gè)學(xué)期兩位任課老師還沒(méi)有向我反映過(guò)，但我已經(jīng)知道……”午間談話課上，沈老師又在苦口婆心地教育著我們了。
下午第一節(jié)英語(yǔ)課，教室里出現(xiàn)了從未有過(guò)的安靜。要知道這是以前每次都是吵吵鬧鬧的英語(yǔ)課，那時(shí)離開(kāi)位置的離開(kāi)位置；講話的講話；唱歌的唱歌；追追打打的追追打打；搞破壞的搞破壞……可謂“大千教室，無(wú)奇不有”。那時(shí)的英語(yǔ)課只有你想不到的，沒(méi)有同學(xué)們做不到的。吵吵鬧鬧的教室稱得上是學(xué)校的街市，校園的茶館，沒(méi)有一點(diǎn)課堂的寧?kù)o，怪不得老師會(huì)氣得吹胡子瞪眼睛。
此時(shí)此刻，瑯瑯的讀書(shū)聲代替了原先的吵雜聲，聽(tīng)起來(lái)是那么舒服；原先在教室里要“大戰(zhàn)三百回合”的頑皮同學(xué)，也坐在位置上靜靜的聽(tīng)課，表現(xiàn)得那么安分。雖然偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲竊竊私語(yǔ)，但能挑戰(zhàn)“江山易改，本性難移”的`古訓(xùn)，有今天的改變也不容易，希望這是一個(gè)好的開(kāi)端吧！
或許我們班可以從“老師見(jiàn)了老師怕的班級(jí)，變成老見(jiàn)了老師愛(ài)的班級(jí)�！蹦憧蓜e不信！一切皆有可能，更何況我們班人才濟(jì)濟(jì)，尤其是沈老師說(shuō)的話同學(xué)們還是很在意的，不是嗎？
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