青春的作文合集(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
往事如飛，有些回憶，深埋了，卻怎么也忘不了，成了心靈深深的印跡。即使化作了灰燼，也飄灑在我的夢(mèng)里。打開(kāi)記憶之門(mén)，另一種情愫油然而生�！}記
曾經(jīng)以為淚水是弱者的象征，但，那個(gè)六一，我明白了，淚水也可以那么精彩，那么燦爛，比笑還美。
心里，總有根敏感的弦，不小心觸及，就是驚心動(dòng)魄、撕心裂肺的痛。家，這個(gè)字眼曾是那么刺眼。每當(dāng)提及，心再痛，也只是微笑，不希望有人察覺(jué)我的異樣。但，偽裝總會(huì)被看穿，張老師看到了我笑靨后心靈的缺陷。
六一，是兒童的節(jié)日，是夢(mèng)幻的天堂，但，從不屬于我。家庭的貧困總令我自卑不已。沒(méi)有玩具，沒(méi)有漂亮的衣服，不敢?guī)瑢W(xué)去我家玩。這是我自信歪的缺憾。我害怕周?chē)娜擞卯悩拥难酃饪次�，害怕別人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，在自尊心與好強(qiáng)的心理驅(qū)使下，我編織了一個(gè)小小的世界，不允許任何人進(jìn)入。
那個(gè)六一，刻骨銘心。及位任課老師帶著十幾位同學(xué)到我家家訪。當(dāng)時(shí)我的心情至今難以忘懷。異常的緊張，還要假裝鎮(zhèn)定，配著他們?nèi)ノ壹�。神�?jīng)緊繃著，恐懼的潮水卻越來(lái)越重，心越跳越快，腦海里閃過(guò)的念頭只有他們會(huì)不會(huì)笑我？”
在家，看到同學(xué)有些難以置信而含雜著些許敬佩的神情沒(méi)看到老師們贊賞的'眼神，高懸的心終于放下了，但，淚水還是奪眶而出。此時(shí)的淚水已不再是卑微的，而是含著感動(dòng)、后悔、釋然的。我為同學(xué)們的理解尊重而感動(dòng)，為終于肯開(kāi)啟自己心靈的大門(mén)，歡迎別人走近而深深感動(dòng)；我為自己以前以小人之心度君子之腹而后悔；我為心靈的包袱終于放下而釋然。
就在淚水劃過(guò)臉龐的那一秒，我明白了，傻瓜如我，用微笑掩飾受傷，用堅(jiān)強(qiáng)掩飾脆弱，其實(shí)不必在意，只要自信就好。此時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的淚水洶涌，相信，堅(jiān)強(qiáng)，我一定會(huì)做到的。
打開(kāi)記憶之門(mén)，我聞到了痛苦的氣息，因?yàn)榻议_(kāi)了往日的傷疤，雖然傷疤痊愈了，但依舊有一股淡淡的澀味涌上心房；但，的是幸福如百合般的清香，讓人心曠神怡。我幸福，因?yàn)槲业那啻河型纯�；我幸福，因�(yàn)槲颐靼琢藞?jiān)強(qiáng)就是痛苦的升華。
青春路上，我，為成功流淚，為失敗流淚每位情竇初開(kāi)流淚，為夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)而流淚……想哭就哭吧不必掩飾，不要怕淚水會(huì)淹沒(méi)美好的青春。相信：哭過(guò)之后，會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！
青春的淚水飄灑在人生的天空中，我用淚水裝點(diǎn)幸福。我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)上路，追求夢(mèng)想！
青春的作文 篇2
告別，青春
我不去想是否會(huì)成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。這才是青春。
——題記
青春，是如花般綻放的流年；青春，是追逐夢(mèng)想的時(shí)代。青春，熏染出不羈的年華。青春，如墨似的飛灑！
有人說(shuō)，延長(zhǎng)青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不知道我的青春該怎樣度過(guò)。想籃球場(chǎng)是，跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過(guò)嗎？還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習(xí)填補(bǔ)的度過(guò)嗎？也許，我的`青春在還沒(méi)來(lái)之前，我就在揮著手與它說(shuō)“再見(jiàn)”了。
屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒……也許，我的青春終將埋沒(méi)與茫茫學(xué)海之中，終將被學(xué)習(xí)填補(bǔ)那個(gè)空洞。我真希望那個(gè)空洞就想日本科幻作家星新一所寫(xiě)的那個(gè)空洞一樣，填進(jìn)去，又將會(huì)還回來(lái)，那樣，我便能好好把握青春的時(shí)光。記得父親曾說(shuō)過(guò)：“人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來(lái)也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時(shí)，卻已來(lái)不及，不要讓自己此生后悔��！”可是，這一切，又能怎么辦呢？21世紀(jì)廣大的芊芊學(xué)子下，他們的青春都是淹沒(méi)在學(xué)海之中。按照他們大人的說(shuō)法也就是：“現(xiàn)在不好好學(xué)，以后怎么辦？想想你以后的路，又何談‘青春’呢？”所以，在大人們的眼里，現(xiàn)在的時(shí)光要‘學(xué)’，也自能學(xué)。
我的青春應(yīng)該是在我“暢游”學(xué)海時(shí)，流失的吧！那親愛(ài)的青春，對(duì)不起了，我已選擇了去“遠(yuǎn)方”（學(xué)）的路，就不能放棄，因?yàn)槲抑荒茱L(fēng)雨兼程地趕往目的地。
親愛(ài)的青春，再見(jiàn)了！
再見(jiàn)——再也不見(jiàn)！
青春的作文 篇3
感謝是人類(lèi)純真美好的記憶，而忘恩負(fù)義則是人們厭惡唾棄的行徑，兩者可謂涇渭分明。然而，有時(shí)人們卻難以把握其中的界限，分辨不清什么才是真正的感恩，什么才是真正的忘恩負(fù)義。
古人云；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在此，我非常感謝我的老師。他們無(wú)私的傳授給我們知識(shí)，他們用汗水培育出了祖國(guó)的花朵。嚴(yán)愛(ài)是一座熔爐，它把孩子冶煉成才。老師是照耀我人生路上的里程碑，為我指引著方向，為我照耀著前進(jìn)的道路。
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種精神，穿越歷史，輝映未來(lái)；一種無(wú)私，高尚偉大，綿延至今。無(wú)私是什么呢？那就是我的老師，日以繼夜的批改我們的作業(yè)。他讓我明白了什么是責(zé)任，以及一種職業(yè)道德。老師不僅傳授了我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理，感謝你蒞臨我的青春，讓我明白了做人的真諦。
歷史無(wú)言，精神不朽。有一次，我因調(diào)皮給老師惹了大禍，那一次讓我記憶猶新，因此，老師受到嚴(yán)厲的批評(píng)。我看到老師的`眼神里，充滿了悲傷和失望。他對(duì)我說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！”我后悔極了，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，不給老師丟臉。直到畢業(yè)以后，老師看到我的試卷高興極了。只有我自己知道，這是老師汗水換來(lái)的結(jié)果。
感謝您盛裝蒞臨我的青春，讓我擁有了強(qiáng)健。英國(guó)作家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我想象的軍訓(xùn)充滿了教官的訓(xùn)斥和您的鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持下來(lái)。謝謝您的鼓勵(lì)磨煉了我的意志，讓我明白了什么事責(zé)任。一日為師，終身為父。我的人生如同經(jīng)歷了一個(gè)拐彎。你如同我人生道路上的燈塔，為我指明著前進(jìn)的方向。
感謝您蒞臨我的青春，為我的青春增添了活力。因此，我想說(shuō)一聲“老師您辛苦了”您無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，播種了愛(ài)的種子。
那些年，我們一起學(xué)習(xí)的地方，還有許多值得回想……
青春的作文 篇4
青春是道明媚的憂傷，郭敬明說(shuō)，這憂傷來(lái)自于愛(ài)情。也有人說(shuō)，這類(lèi)人大多是在無(wú)病呻吟。青春是有活力、有朝氣的。其實(shí)，青春是快樂(lè)的、溫暖的，青春又是苦悶的、冷寂的，總之，青春是矛盾的。
我們自認(rèn)為學(xué)生時(shí)代的青春是最閃亮的季節(jié)。也許是在那黑色的6月的日子里，艱難地跋涉在通往大學(xué)的路上；或許是在依依楊柳、芊芊芳草的陽(yáng)光下，與一莞爾女生牽手散步……但現(xiàn)實(shí)中卻不知道還有多少期待可以等待，也許，整個(gè)青春就是一個(gè)尋找感情歸宿的旅程，在青春的歲月里，我們一直都在逃離孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊，可是誰(shuí)的青春沒(méi)有這些呢？
正值青春年華的我們，有大把的青春用來(lái)?yè)]霍，也許你難忍寂寞，會(huì)和自己喜歡已久的人兒表白，去填補(bǔ)你心中的那份孤獨(dú)，人都是孤獨(dú)的，青春應(yīng)該也是在一聲孤獨(dú)的旅行中，尋找著與自己同行的那個(gè)人，一起走遍世界的美景。
青春，一半明媚，一半憂傷。如此美好，但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金，青春的路上遍地黃金，而我們卻走得太匆忙，只顧著前方的美景，卻忘了低頭看看，腳下這片金燦燦的`土地。
我不知道，這個(gè)年代的青春，無(wú)法被發(fā)掘，無(wú)法被品味，無(wú)法被正值青春的我們深深地印在腦子里、刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美好，卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味，那與垂暮之年又有何分別呢？
再美的青春期也有消失的一天，我不敢想象我老了之后的樣子，不敢與現(xiàn)在的我對(duì)比。既然青春終究會(huì)失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有的呢？我們只有勇敢地邁向前方，才可以細(xì)細(xì)地去感受這青春路上的美好。
生物老師說(shuō)，人的記憶是很短暫的，只有一件事情刺激到了你，你才會(huì)一直記得它，青春也是這樣，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，翻得不經(jīng)意，會(huì)錯(cuò)過(guò)童話。青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。
倉(cāng)促，短暫，狂想，這就是我們這一代人的青春，它們就像一條條河流，密密地交集在一起，涓涓地流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。
我們的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中繼續(xù)勇敢地前進(jìn)著。
青春的作文 篇5
當(dāng)然是我自己呀，難道還要?jiǎng)e人嗎？
這可不一定，現(xiàn)在的我大人一定認(rèn)為是不成熟的，所以老是愛(ài)用“鐵鏈”把我栓的緊緊的，不能掙扎，不讓逃走。每當(dāng)放學(xué)要在20分鐘內(nèi)回到家，除了非常事件，比如說(shuō)：掃地拉，被老師留下來(lái)拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業(yè)，做過(guò)了時(shí)間，又是一頓罵。
生活老是這樣的循環(huán)，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得無(wú)聊的，可那有什么辦法，大人們口頭上說(shuō)什么“你想學(xué)什么，就去學(xué)吧”實(shí)際是說(shuō)給別人聽(tīng)的，到頭來(lái)還不是學(xué)這些、奧數(shù)、科學(xué)這類(lèi)的主課，哪里還能學(xué)舞蹈、鋼琴這類(lèi)的？現(xiàn)在的大人們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是愛(ài)把自己那遙遠(yuǎn)又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對(duì)，他們那個(gè)時(shí)代是不好的，再說(shuō)了大人們又真的不是我們心里的蛔蟲(chóng)，怎么會(huì)知道我們心里要的是自由，要的是飛翔呢？
一直過(guò)這這樣無(wú)味的生活，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我會(huì)想當(dāng)我能飛翔了，我就自由自在的去天上“飛”，哪還能管的住我。
一天，我無(wú)意間看到了這一本雜志上寫(xiě)的一句話“點(diǎn)上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場(chǎng)合才用，今天就是特別的一天�！笔茄�，何必要等那么久呢？
嗯，今天就是特別的一天，偶爾叫上幾個(gè)知心的朋友，吃著爆米花在電影院里看著電影，無(wú)聊時(shí)哼個(gè)歌，也做個(gè)詩(shī)，雖然沒(méi)有那些名人來(lái)的.好，但里面有我的想法呀！
我的青春誰(shuí)做主？現(xiàn)在我可以肯定的回答說(shuō)“當(dāng)然是我了！”只要點(diǎn)上蠟燭，用上最好的床單，再穿上自認(rèn)為很華麗的睡衣，不用什么特殊的場(chǎng)合，在家里也可以，今天就可以特別，就可以飛翔。不用等到完全釋放的時(shí)候才為自己的青春有所主張。
青春的作文 篇6
特別想知道，這個(gè)家對(duì)我的某種意義，是不是優(yōu)越太多就是失去太多？或許越被重視，我就越不能接受家人對(duì)我的冷漠；越被重視，我就越不能夠看清受傷的地方，覺(jué)得一切都是渺茫而現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)在我越來(lái)越懊惱·無(wú)力和痛苦……
她并不知道我對(duì)她的嘮叨的反感度……
她并不知道我面對(duì)同伴卻比我優(yōu)秀的人是越來(lái)越自卑……
她并不知道我并不想面對(duì)現(xiàn)在這一切……
她還是不知道我內(nèi)心的想法……
她也許還是不太了解我……
有時(shí)候，我總愛(ài)在父母面前說(shuō)些自高自大的評(píng)價(jià)，或許能讓我覺(jué)得可以讓父母保持著對(duì)我的希望，或許是因?yàn)槲蚁胍獦O力的掩飾自己內(nèi)心中的不自信，或許是讓我覺(jué)得隨時(shí)都可能面臨著一個(gè)逆境的恐懼吧！
我不喜歡媽媽在我背后說(shuō)我的不是。
我不喜歡媽媽到處說(shuō)我不愛(ài)干凈。
我不喜歡媽媽無(wú)辜的張著她那雙雙眼皮的`大眼睛來(lái)與我與生俱來(lái)的肉眼泡比美。
也許，我在別人面前偽裝的時(shí)間太長(zhǎng)了，以至于我已找不到那條通往正確的道路的方向。
我一直那么迷�！�
想做出一點(diǎn)改變，但我很快就發(fā)現(xiàn)我是這樣對(duì)于改變好不認(rèn)真毫無(wú)辦法的人，讓我很快的放棄，其實(shí)我也不想改變，因?yàn)槲揖褪俏�，是�?dú)一無(wú)二的，若是要改變成什么樣的話，直接找那樣一個(gè)能對(duì)號(hào)入座的人就好了，那樣的話就不是自己了。有時(shí)候我也在想，如果我就是媽媽呢？我也許會(huì)認(rèn)為我這個(gè)孩子無(wú)可救藥，甚至不愿與她抬杠爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)徹底的放棄這個(gè)孩子的。
我應(yīng)該是一個(gè)被人所厭惡的孩子吧，我喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，還有著牛一樣的犟脾氣，我還總愛(ài)出風(fēng)頭，總之我可能就是那個(gè)上帝咬了一口便丟棄的蘋(píng)果吧！
我心中有著很多的不滿與沖動(dòng)，但是我一直在壓抑，并不完全發(fā)泄出來(lái)，我真的很難受！
我知道，我并不及姐姐懂事。
我知道，我并不比姐姐優(yōu)秀。
我知道，我并不及姐姐體貼。
我知道，我并不比姐姐真實(shí)。
我知道，姐姐真的是比我好太多了。
所以我總是埋怨媽媽對(duì)姐姐比對(duì)我要好，那是應(yīng)為我已經(jīng)被習(xí)慣了被捧在手心里當(dāng)成父母的小寶貝了，我總是讓他們以為我在學(xué)校里表現(xiàn)很好，甚至很出色，但我并不優(yōu)秀，真的……
你們看到的我都是虛偽的我，帶著面具的我，你們真的高估我了，我只是想把我所有最好的一面展現(xiàn)給你們，僅僅如此而已，我今后不想做那個(gè)你們心中的叛逆少年了，我希望我也能給父母帶來(lái)歡樂(lè)……
青春的作文 篇7
青春就意味著擁有花一般的年紀(jì)，青春帶給我們的是成長(zhǎng)，是一次又一次的蛻變。沐浴著青春的陽(yáng)光雨露，我不斷地向上生長(zhǎng)著。
青春讓我們褪去了被保護(hù)起來(lái)的外殼，我們學(xué)著自己去獨(dú)立，自己去堅(jiān)持，自己去解決問(wèn)題，因?yàn)槲覀冇辛酥泵娲煺�，面�?duì)困難的勇氣。在這段青春旅途中，我們收獲的不僅僅只有成長(zhǎng)，更懂得了為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持，為不該執(zhí)著的而放棄。
既然是青春，那也總少不了酸甜苦辣。我們像一碗食物，生活，則是一個(gè)廚師總是不停的.給我們添加調(diào)料，而大人們，就是顧客，明明我們自己的生活，卻總是嫌這嫌那的。人生，不會(huì)總是甜的，但，也不會(huì)總是苦的。時(shí)間這個(gè)大齒輪，總是不停的轉(zhuǎn)，似乎，轉(zhuǎn)得有些快了吧!我們能如此快的迎來(lái)青春，亦也能如此快的送走她。
若生活是一本書(shū)，那大人們則是書(shū)簽，不論何時(shí)何地，都要提醒著我們是哪一階段的人。但15年都過(guò)去了，似乎總也走不出“學(xué)生”這個(gè)招牌包袱，15年過(guò)去了，我們的“書(shū)”被翻開(kāi)了最為精彩的一頁(yè)，這一頁(yè)，有親情，有友情，亦有，癡情，15年過(guò)去了，我們的書(shū)簽退去了以往靚麗的色彩，被打磨上歲月的顏色，在時(shí)間齒輪上不停的奔跑著，經(jīng)歷了歲月的滄桑，他被時(shí)間遮住了全部的色彩，但還是不認(rèn)輸?shù)闹敢覀儯丝痰奈覀�，有感�?dòng)，亦有，叛逆。
似乎一切總是來(lái)得那么快還未來(lái)得及好好享受一些東西，就已漸漸失去，人在變，心在變。那些曾經(jīng)許下的諾言，原來(lái)竟是這么的不堪一擊，不堪到被風(fēng)一吹，即散去!曾經(jīng)年少輕狂的我們，有著上一代人所沒(méi)有的東西，是什么?不知道!或許，人這一生的敵人，莫過(guò)于時(shí)間了。
它總是那么無(wú)情，不給任何人留情面，當(dāng)初，他怎樣送來(lái)的東西，現(xiàn)在，要怎樣拿回去，連回憶也不剩。而我們所能做的，也只有呆呆的看著它，怎樣來(lái)怎樣去吧!到最后，連回憶也被悄悄拿走。而剩下的，只有一個(gè)木偶!誰(shuí)也不知道明天會(huì)發(fā)生什么，時(shí)間又會(huì)送來(lái)什么，拿走什么。我們，也只有等待……
【青春的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：青春來(lái)襲-青春作文02-11
青春無(wú)悔_青春作文02-15
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春之路_青春作文02-12
青春? 青春話題作文02-11
青春作文_青春的角度02-12
關(guān)于青春的青春作文02-01