春風(fēng)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的春風(fēng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
春風(fēng)小學(xué)作文1
春風(fēng)姑娘悄悄地降臨了，她的到來讓所有的植物都顯得生機勃勃。
春風(fēng)來到大樹身邊，邀請他來跳舞，他搖頭晃腦地擺動著枝頭，使得春風(fēng)微笑著從他的身邊經(jīng)過。來到柳樹旁，說要給柳樹梳頭，柳樹微笑著點了點頭。春風(fēng)又來到河流身旁，想和他比賽賽跑，河流越跑越快，可是遇到了阻礙物——巖石，他只好停下腳步，春風(fēng)就這樣超越了河流。春風(fēng)又來到花叢身旁，說要和小花共舞，小花高興得低下了頭，使得花粉在空中漫天飛舞。
春風(fēng)還給大地帶來美麗的色彩，她給小草帶來了嫩綠，給梨花帶來了雪白，給大樹帶來了翠綠，給花兒們帶來了彩色……是她給大地增添了五彩繽紛，五顏六色的.色彩。
春風(fēng)姑娘的來臨同時還留下了一些特殊的味道，這些味道就是春泥的清新，是鮮花的芳香，是花粉的甜蜜……春風(fēng)的味道使人感到芳香美妙。
這就是春風(fēng)，不像夏風(fēng)那樣的炎熱，也不像秋風(fēng)那樣的涼爽，更不像冬風(fēng)的刺骨，只不過是單純的讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。
春風(fēng)小學(xué)作文2
早上一起床就隨手拉開窗簾，樹上、車上、房頂上積了點兒雪，馬路上卻一點兒雪也沒有，這是怎么回事？昨天明明下著一場大雪，我還想去堆雪人、打雪仗呢！我就去問媽媽昨天地上的雪都去哪兒了？媽媽說：“春天到了，地面的溫度升高了，雪下到地上便不容易積起來�！蔽矣脩岩傻难酃饪粗鴭寢專耙呀�(jīng)是春天了嗎？我怎么感覺還是那么冷！”
“吃早餐啰！”媽媽端上熱騰騰的早餐——水餃。我一口咬下去，是我最喜歡的玉米水餃，“媽媽，這不是我昨天在大姑媽家吃的灣仔碼頭玉米蔬菜水餃嗎�！眿寢尰卮穑骸笆堑难剑∽蛱炜茨阍诖蠊脣尲页缘媚敲从凶逃形秲�，今天一早我就去超市買的。”
我驚訝地抬起頭，看到媽媽的臉上掛著淺淺的笑容，感覺就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過我的'臉頰，吹散了我身上的寒意，吹散了窗外的雨雪，春天真的來啦！
春風(fēng)小學(xué)作文3
“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進教室，大家都專心致志地聽講。突然，我感到一絲絲不適。感覺同學(xué)們像在甲板上接受考驗似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進了傳說中可怕的迷陣。黑板上的.字，模模糊糊的；周邊的同學(xué)，渾濁不清�？傊�，感覺自己很不舒服。
過了好一會兒，隨著“嘩”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉著腦袋，難受極了。“小煊，好點兒沒？”一陣溫柔的話語傳來。我回頭一看，一張慈祥的面孔如春風(fēng)掠過映入我的眼簾，原來是語文劉老師。我輕輕地點了點頭�！白�，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會好一點兒。”老師說著，伸出手把我攙扶著，走進了辦公室。只見老師從柜子中拿出一個杯子，洗了洗，倒?jié)M一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘渣抹去。我捧著暖和的杯子，喝著熱乎乎的水。頓時，一股暖流遍布全身，我流下了感動的眼淚。
老師的關(guān)愛如同一縷春風(fēng)輕撫著我，更如同冬日里的一束陽光溫暖著我，令我感動，也常常在我的心田蕩漾。
春風(fēng)小學(xué)作文4
如果愛是一道和煦的春風(fēng)，那雨天的愛一定是一道照亮世界的光芒！20xx年雨天記載
我從不奢望世界上還有不求回報只會付出的人存在。但是一個雨天徹底改變了我的想法。
今天，我走路回家。半路下起了大雨，似有傾盆之勢。我在一屋檐下站定，才發(fā)現(xiàn)離我不遠的一輛大貨車上的水泥掉了出來。當我正猶豫要不要幫忙的.時候，一個小男孩已經(jīng)趕在我的前面抬起了那包水泥。他是那么的瘦小，以至于一包水泥都抬不上去。
抬起又跌落，再堅持堅持……
我的眼眶為什么有了晶瑩的液體？
真羞愧原來我是這么的不堪連一個小孩都比不過連舉手之勞都要猶豫，
（深深自責(zé)）
如果我去幫助他他是不是不會那么艱難？
為什么？我卻邁不開腿……
春風(fēng)小學(xué)作文5
南方的冬天漫長而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼��！冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來遲似的來接班了。
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。
她吹進公園里，公園里的花兒草兒全部盛開了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數(shù)，探出了自己的小腦袋，看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過粉嫩嫩的桃花，桃花開出了嫩嫩的花瓣，從遠處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風(fēng)兒吹過小溪里，河水解凍；風(fēng)兒吹過柳條，柳條輕輕地搖擺，像一位姑娘在梳理著自己的長發(fā)。
風(fēng)兒吹過冬眠動物的巢里，動物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來，黑熊伸了個懶腰，聽著風(fēng)吹過葉子的聲音，跟著這個節(jié)奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風(fēng)，也出來覓食。
風(fēng)兒吹到人們的臉上，就像媽媽的.手在溫柔地撫摸著我們的臉龐。風(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里，人們頭發(fā)和春一起在空中飄動。風(fēng)兒吹過人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過農(nóng)民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天給人們帶來了歡樂，給人們帶來了幸福，而你——春風(fēng)仙子，給我們送來了春天，我贊美你！
春風(fēng)小學(xué)作文6
風(fēng)來無影去無蹤，它悄悄地來，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽春三月的風(fēng)輕輕的拂過我們的面頰，歡笑的吹動著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時不時的拂過水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當冬天即將過去時，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的.小窩中走了出來。
鳥兒通過風(fēng)的告知從那遙遠的南方再次回到了自己的家鄉(xiāng)，鳥兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥兒的到來為這個生機勃勃的春季帶來了更多的樂趣。
你看那邊幾只鳥兒站在枝頭，正在用他們那對小眼睛看著我們呢！觀看著我們的故事，等到聚會時告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無情，它無情地將冬季趕走，吹落了那開得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹，使大樹的樹枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來臨，使它的嫩芽鉆了出來。
春天的風(fēng)來的無影無蹤，讓你無法去捕捉，只有用心去體會，才會發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機和活力。
春風(fēng)小學(xué)作文7
春風(fēng)來了，風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐來到了祖國的大江南北，給大地帶來了生機。
徐徐的春風(fēng)，就像母親那慈愛的雙手，為人們悄然脫去了冬衣，給萬物帶來了生機。空氣像過濾過似的清新，使人心曠神怡。
嗬，好香�。∵�沒觀賞到那爭芳吐艷的美景，就先聞到了那一陣陣沁人心脾的清香，是誰把這清香送到這里？哦，是那溫暖的春風(fēng)。
瞧，春風(fēng)給人們帶來無限的'生機和喜悅。孩子們樂了，他們盡情地跳著、笑著、相互追逐著，各自做著自己喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍天，獻給了白云；有的把一只只紙船放入小溪，讓它漂向那遙遠的地方。一群群勤勞的小蜜蜂成群結(jié)隊地飛向花叢采花釀蜜，多情的蝴蝶悠閑地扇動著美麗的翅膀，恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄著長袖。春風(fēng)送來了歡歌，把人間點綴得絢麗多彩！
春風(fēng)，瀟灑地踏著矯健的步伐，為遠方的親人捎去真摯的問候，又熱情地請來了南方的小燕子，在那筆直的電線上又增添了一串動人的音符，喚醒了沉睡一冬的小動物。春風(fēng)，為大地送來了無限的樂趣。春風(fēng)吹過，百花爭相吐艷，萬紫千紅！
春風(fēng)，使大地盎然生輝。她是前進的號角，是幸福的開端�！耙荒曛嬙谟诖骸保猴L(fēng)給人們帶來新的收獲。
春風(fēng)小學(xué)作文8
盼到了，盼到了，千呼萬喚的春天終于來到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來了。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的`小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無處不在，她的蹤跡無處不有。
假如沒有春風(fēng)的存在，春天會失去她一半的嫵媚。
春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會失去她的，因為她是夢的編者，沒有春風(fēng)的存在就不會有春天一個個動人的故事。
春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。
人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望?
早晨，和大海對視，迎面而來的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)作文9
星期天，陽光明媚，我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥語花香，一望無垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上，柳條上剛長出的淺淺的嫩芽在探頭探腦，柳樹像一個長發(fā)的少女，在春風(fēng)的幫助下自由地舞動著枝條。
天是藍的，云是白的，麥苗是綠的。呼吸著春風(fēng)吹來的泥土芳香，看著高遠的藍天，我多想自己是一陣風(fēng)，可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠處，一些孩子也在爸媽的.帶領(lǐng)下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢，用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)……” 爸爸媽媽笑了，太陽公公也笑了。
我喜歡挖薺菜，我喜歡大自然，我更喜歡春風(fēng)吻著我的臉，那么溫暖，那么柔軟，像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動畫片《大耳朵圖圖》里圖圖問：“我把美夢放冰箱，長大再拿行不行？”太陽公公，我把春風(fēng)種土里，下次來了再拿行不行？
春風(fēng)小學(xué)作文10
驚蟄過后，天氣轉(zhuǎn)暖，周末的早晨，小區(qū)里的小鳥放開歌喉，用清脆的聲音告訴我：“快起來！外面的景色可美了�！�
在這個暖洋洋的上午，爸爸媽媽帶我來到了東錢湖。我看到過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，而眼前的東錢湖卻是另一番景象。靜靜的'湖水宛如一面鏡子，映出柳樹、藍天、潔白的云朵。你瞧，剛剛還是靜的，這會兒，一陣輕風(fēng)吹過，湖面上蕩漾起一道道水紋，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，閃爍著耀眼的光澤。
我們騎著三人自行車，一路欣賞沿途的風(fēng)景，涼亭、木棧橋倒映在湖水中，別有一番滋味。一個個五顏六色的帳篷點綴在綠油油的草地上，稍大的孩子們，有的在打羽毛球，有的在玩飛盤，有的津津有味的看著書。較小的孩子呢？有的跑來跑去，有的玩弄著手里的玩具，有的在綠草地上打滾。那一陣陣笑聲吸引著小草也探出頭來，四處張望，給綠草坪增添了更多的春意。
我拿起手機，“咔嚓”“咔嚓”把這美景記錄了下來，春風(fēng)吹綠了東錢湖的每一個角落，我要乘著春風(fēng)游遍東錢湖的每一處風(fēng)景。
春風(fēng)小學(xué)作文11
悄悄的，卷走冬季的塵埃，帶來春天的色彩。無聲無息。
前方是白的，沒有別的，只有那一點紅。這個世界失去了生機，但卻在白色下蘊藏著生命的開始。日歷撕下了一頁，有一頁。這個冬季很漫長。只有寒冷、單調(diào)的色彩，沒有花香、青青碧草。孤獨、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒。
風(fēng)刮著，像剪刀，在心里卻像溫暖的手，撫摸著，將心靈的`一切創(chuàng)傷愈合。有種說不出來的感受。隨著春風(fēng)，吹走孤獨、冷漠，拂去寒冷。
寒冷、枯萎，消失在春風(fēng)中。一條、兩條、三條……柳枝在風(fēng)兒的撫摸下抽出萬千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風(fēng)兒路過的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們訴說：“春天來了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風(fēng)帶來了春的消息、新的生命!悄悄的，帶著春天的故事，卷走世間的塵埃。我愛著這春風(fēng)，這無聲無息的使者.....
春風(fēng)小學(xué)作文12
夜，漸漸沉寂下來了，黑暗的天幕遮掩了一切�；璋档脑撇逝c黑暗的天幕渾然一色，如膠似漆地粘在一起。
無邊的深邃之中鑲嵌著一彎淡月，若隱若現(xiàn)的云霧縈繞在它的身際，在寂靜的夜空中，更有一種神秘而朦朧的美感！若是再細細地品味一番，又會覺得淡月在云霧的簇擁之下似乎散發(fā)出幾許淡淡的'空靈之感，它離世人是如此遙遠，仿佛永遠也無法觸摸到它，唯有仰天癡癡地凝望……
在這無比安寧的一刻，風(fēng)突然間蘇醒了，它一改往日的輕柔，暴躁地翻騰著身軀，抱著誓不罷休的決心向那彎月卷襲而去。然而彎月與云霧，卻是毫不理睬近乎歇斯底里的風(fēng)，無論風(fēng)如何撕扯，無論風(fēng)如何撒野，無論風(fēng)如何破壞，它們都是那樣慢條斯理，只是不動聲色地抵抗著。
終于，飄逸的云霧不忍心脆弱的月亮受狂風(fēng)欺凌，用自己棉花般薄弱的身軀把月亮保護了起來。哪知，這樣更加惹怒了狂風(fēng)，它越來越狂暴，地上的樹都被它吹得東倒西歪，苦不堪言。
最終，一團暗淡無光的墨云在狂風(fēng)的指使下，把云霧連同月亮一起掩蓋了，黑暗，吞噬了夜空中唯一的點點微光，最后一絲光明也隨時光消逝，在風(fēng)的作祟下化為烏有。
春風(fēng)小學(xué)作文13
伴著花兒的開放，小草的發(fā)芽，她來了，邁著輕柔的腳步，悄悄地來了。
飄過樹林，樹木探出腦袋張望；拂過小河，河水高聲歌唱；親吻桃花，桃花漲紅小臉，她是春風(fēng)。
春風(fēng)是春的使者，她是可愛的，把春的問候、的希望、春的禮物、春的話語、春的神韻、春的歌聲和那柔美的舞姿，播撒到人間的每一個角落，使人們感受到了春的.氣息，春的希望，開始一年的勞動，開始新的生活。
春風(fēng)是溫柔的。吹過田野，喚醒了萬物，使許多種子探出頭來，探望美好的世界，開始新的生靈；走過花園，讓五顏六色的花都開了；跑過草坪，草綠了，飛過那一排排柳樹，樹綠了。田野里一片勃勃生機。
春風(fēng)，是你給了萬物生機，是你為世界描繪了色彩，是你帶給人們快樂。
春風(fēng)，不只風(fēng)媽媽喜歡你，我們都喜歡你！
春風(fēng)小學(xué)作文14
春風(fēng)，來到了人間，它像個剪裁師，日夜為大地操勞。他看，它把大地變綠了，春風(fēng)剪出了柳樹的“長頭發(fā)”，剪出了楊樹的“小辮子”，還剪出了桃花那粉紅的笑臉……真是“二月春風(fēng)似剪刀”。
春風(fēng)里，我看到了漫山遍野的綠色，山上獨木成林，遠遠望去，就像樹的海洋。沉睡了一冬的田野也蘇醒過來了。綠綠的，翻起了綠色的海浪。公園里的小草探出了腦袋，尖尖的，嫩綠嫩綠的，真像詩集里的'春風(fēng)又綠江南岸。
走在春風(fēng)里，我聞到了花的香味，桃花綻開了粉紅的朝霞。油菜花開了，還沒到地里，遠遠地聞到油菜花香，蜜蜂在采蜜，走出油菜地，一些蝴蝶緊追不舍，也許是我身上太香了吧！
春風(fēng)里，我聽到了風(fēng)的笑聲，小朋友在公園里放風(fēng)箏。天空中出現(xiàn)了“老鷹”，它那氣勢洶洶的爪子，可威武了。小朋友奔跑著，風(fēng)箏越飛越高，小朋友大聲喊：“風(fēng)箏，看，飛得多高。”小朋友咯咯直笑。
春風(fēng)，帶著沁人的濕潤，勃勃生機，誘人的香味，真是二月春風(fēng)似剪刀。
春風(fēng)小學(xué)作文15
每個人都有美麗而充滿神奇色彩的金色童年，我快樂的童年總是那么天真無邪。當我感覺那春風(fēng)從我頭頂掠過，從花兒的身旁飛過，就幻想著自己也能變成一陣春風(fēng)，去親吻那戈壁上的白楊，去和美麗的蝴蝶聊天，去游覽各國的名勝古跡。
吹啊吹，吹到小河邊，看到藍天倒映在清凌凌的河水里，有幾條小魚調(diào)皮的游過，真像“空中飛魚”，真美啊！
吹啊吹，吹到長城邊，從那古老的方磚上掠過，那象征著古代勞動人民智慧的方磚被我擁抱在懷里，那雄偉的'古建筑盡收眼底。我一快樂，鼓起腮幫，呼呼呼，吹綠了周圍的樹，吹紅了旁邊的花，我把長城打扮得更美了。
我開心地來到稻田旁，農(nóng)民正忙著播種呢！汗水從他們的頭上、手上、背上留下來。一定很熱。我想著，鼓起腮幫，呼呼呼，聽到“好涼快！”的聲音，我笑得好甜。
吹啊吹，我又來到。
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