實用的小學作文(精選)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
假如有人問你，什么最珍貴？是金錢，是地位，是權力，是知識，還是榮譽……也許你會說：“是金錢，有了金錢就有了一切。”也許你會說：“是權利，有權就能辦到一切�！倍視患偎妓鞯幕卮穑骸笆巧�！”人最寶貴的是生命，生命最寶貴的則是健康。
我的同學張××，他每天放學回家后就在電腦前玩游戲，吃飯時還邊吃邊看，而且還很挑食，特別喜歡吃燒烤、香腸、漢堡等食品。在一次體檢時，醫(yī)生告訴他營養(yǎng)不均衡，免疫力偏低，抵抗力差，平時稍不留神就會感冒生病，要他注意調節(jié)飲食，平衡營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，才會有一副健康的體魄。
要想擁有健康，就要從小事做起，從身邊的細節(jié)做起。當你只愛吃某種食物或不愛吃某種食物時，你有沒有想過你會造成營養(yǎng)不良？如果營養(yǎng)不均衡就會造成生長發(fā)育不良，影響健康。當你長時間坐在電腦、電視前時，而不進行課外活動鍛煉時，你的`身體變得更加虛弱？當你用沒有洗過的手吃飯時，你有沒有想過會導致疾病呢？每天你的手摸著錢幣、玩具、書本等，這些東西上都有細菌，有些細菌有致病能力，當人體抵抗力降低時，就會生病。當你亂扔垃圾，破壞環(huán)境時，你可否想過自己？自己也呼吸著臭哄哄的空氣，有害自己的身心健康。當你違反了交通規(guī)則時，你有沒有想過嚴重的后果？身邊的每一件小事都和健康息息相關，因此，我們要做到：合理飲食，均衡營養(yǎng)；鍛煉身體，增強體質；講究衛(wèi)生，遠離疾�。坏吞忌�，保護環(huán)境；遵守交通，珍愛生命。
健康是生命的基礎，健康是最大的財富，健康是實在的幸福，擁抱健康就是擁抱幸福。珍愛生命吧！讓健康永遠伴我們成長！
小學作文 篇2
那次去外婆家，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生寶寶了，另一只看上去與它很親密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周記，我正想寫一篇觀察小動物的作文，如果把它們帶回家，不就可以近水樓臺先得月了嗎？我心里打起如意小算盤，把螳螂夫婦接回了家。
第二天，我去觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)雌螳螂的肚子平了，說明它已經順利產下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養(yǎng)盒里里外外找了個遍，還是沒找到。
開始我以為是投進去的食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂還沒有回來，我才知道問題的嚴重性。但轉眼一想，聽說每當雌螳螂產下卵，雄螳螂都會消失，該不會這么巧吧！
于是，我拿起放大鏡在飼養(yǎng)盒里里找來找去，最后在雌螳螂的.前足下發(fā)現(xiàn)了一對類似后足的東西，拿出來一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！
我查了《百科全書》后才知道，雌螳螂產下了卵以后，體內缺少蛋白質，雄螳螂為了讓它生存下去，不惜犧牲自己的生命……
看到這樣的答案，我感慨萬千，既驚嘆于大自然的奇妙，更贊美雄性螳螂那偉大的奉獻精神。
小學作文 篇3
小小的千斤頂：怎樣才有千鈞之力？千斤頂負著重壓告訴我：給自己加壓，有壓才有力！
我問潺潺的溪流：怎樣才能富有朝氣、充滿活力？溪水撞擊著山巒告訴我：一往無前，奔流不息！
我問破土的春筍：怎樣才能不被埋沒？春筍指著腦袋告訴我：敢于“冒尖”才能脫穎而出！
我問搏擊長空的.雄鷹：怎樣才能飛得高遠？雄鷹拍打著翅膀告訴我：目光放遠，讓視野更加開闊！
我問燃燒的蜂窩煤：怎樣才能產生更多的熱量？蜂窩煤吐著火苗告訴我：只有“虛心”，生命之火才能燃燒得更加旺盛！
我問剛出爐的鐵塊：怎樣才能成為有用之材？鐵塊沒有出聲。汽錘“當！當！當！”敲打著鐵塊告訴我：千錘百煉，才能實現(xiàn)自身的價值！
小學作文 篇4
我在電視上看見奧運會的哥哥姐姐們漂亮的游泳姿勢，我就羨慕不已，就對媽媽說：“媽媽，我也想學游泳�！蓖砩�，我就往水盆里放滿了一盆水，然后把頭放進去，沒有五秒鐘，我就受不了了，抬起頭來，鼻子和嘴巴都流進了水。但我還是決定去學游泳。
來到游泳池，看到了湛藍深遠的'水，我一下往下跳，快活極了，我下了水還能在游泳池里玩，可是教練要讓我們先學憋氣。我把頭放進水里，鼻子和嘴巴都進了水。教練對我說：“頭放進水里的時侯嘴不要張開，鼻子也不要呼吸，我又試了一遍，還是不行，我急得哭了起來，教練走過來對我說：”別灰心，多練練就好了�；氐郊依�，我用臉盆盛滿水，憋著氣把頭埋進水里，一遍又一遍地練，臉憋得通紅，我忍然堅持住，我一次比一次時間久，直到能憋到十多秒，第二節(jié)課去上課，教練表揚了我，經過幾節(jié)課的努力練習，我終于能憋到二十多秒鐘了，最后我還學會了蛙泳。
我學會了游泳，也知道了做什么事都要付出努力才能成功。
小學作文 篇5
森林里住著一群活潑可愛的小動物，有小白兔、小狗、小鴨子、小貓……它們是好朋友，也經常在一起玩。但是它們有時也鬧得不可開交。
一天，陽關明媚，萬里無云。小鴨子搖搖擺擺地來到小河邊，照著清澈的河水欣賞自己：“啊，我的羽毛多么漂亮，我的腳多么美呀，走起路來是多么的惹人喜歡。”小鴨子正在自我陶醉時，對面來了提只機靈的'小狗，它聽見小鴨子的話，走過去，對小鴨子說“笨鴨子，你算什么美啊。你看我，機靈的耳朵，勻稱的身段，毛茸茸的尾巴，這才叫美麗�！薄昂摺毙▲喿铀α怂︻^，不理睬小狗，繼續(xù)欣賞自己的美麗，這是，對面又來了一只蹦蹦跳跳的小白兔，它洋洋得意地對小狗和小鴨子說：“哎呀，你們這些有什么好斗呀！瞧瞧，我的耳朵長長的，牙齒白白的，跑步又特別快，那才叫真正的美麗�！币恢恍∝堬w快地跑過來，聽見了它們的對話，昂首挺胸地走了過來，說：“我的兩只尖尖的耳朵很機靈，再配上錦緞似的尾巴，真正美麗的才是我！”它們又開始了爭吵……
這時，小馬剛好路過，小動物們連忙跑上前，七嘴八舌的，讓小馬評評誰最漂亮。小馬微笑著說：“你們都別吵了，其實，你們都挺漂亮的，只不過你們的外貌的、各不相同，你們各有各的優(yōu)點，有什么好爭的呢？”小動物們聽了，都點了點頭，好象長大了許多。森林里又恢復了往日的平靜。
……
小學作文 篇6
“路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉回家，它的媽媽年紀大，躲在家里飛不動，小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口喂媽媽”一曲兒時伴我入睡的《小烏鴉》讓我的思緒又飄回了家鄉(xiāng)，想起了對我關懷備至的媽媽。
在家里，我是“小公主”，媽媽對我可是“含在嘴里怕化了，舉在頭頂怕嚇著”。我一直過著衣來伸手、飯來張口的生活，遇到什么困難找媽媽就能解決。但是，去年秋天的一件事讓我明白了母愛的真諦。那天，老師給我們留了這樣一項作業(yè)：回家為媽媽洗一次腳。面對這項作業(yè)，我的心里只有不解：留什么作業(yè)不好，偏偏留這么個又臟又累的破作業(yè)？
回到家，我極不情愿地說：“媽，我給你——洗——腳！”接著，我端來一盆水放在媽媽面前，媽媽很驚訝也很窘迫，她推辭說：“嗨，媽都這么大的人了，還不會自己洗腳？”“這是老師布置的作業(yè)�！蔽抑缓谜f出原因�！耙抢蠋焼柲�，你就說洗了，不就得了？”媽媽說�！安恍校∵�要寫感受呢！”我有些煩了。為了配合我完成作業(yè)，媽媽終于像小學生一樣乖乖地坐在我面前，任憑我“處置”。我蹲下身，眼前驀然浮現(xiàn)出從前的一幕：媽媽抓著我兩只臟兮兮的'小腳丫，輕輕地擦著香皂，我咯咯地笑著，媽媽的額頭上布滿了細密的汗珠等我回過神來，媽媽已經開始自己動手洗腳了，我趕緊抓住媽媽的腳，媽媽的腳不自然地躲了一下，我突然感覺媽媽的腳麻沙沙的，無情的歲月使她那原本細膩的皮膚變得粗糙了，腳后跟裂出了兩道深深的口子。我抬頭看看媽媽的臉，媽媽的神情那么凝重，眼里好想儲滿了淚水。我的心里有些不安，趕緊低下頭，呆呆地凝視著媽媽的腳。這時，媽媽將手輕輕地放在我的頭上，慈愛地撫摸著我的頭發(fā)，我的耳邊響起手滑過頭發(fā)時發(fā)出的沙沙聲，我能感覺到，媽媽的手也“老”了。我的鼻子一酸，滾燙的淚滴落在了手背上，我不敢抬頭，更不敢說話，只是用手輕輕地搓洗著媽媽的腳。不知什么時候，媽媽那干澀的雙唇已貼在了我的頭上，淚水潤濕了我的頭發(fā)
媽媽，多么容易滿足�。∥倚r候，媽媽每天給我洗腳，我一直覺得這是她應該做的，于是，無論媽媽多忙，每到洗腳時間，我總要坐在沙發(fā)上揚著小腳丫高喊：“媽媽，我要洗腳！”今天，要不是為了應付老師布置的作業(yè)，恐怕我這輩子都不會想到主動給媽媽洗一次腳。想到這里，我的淚又流了下來。
這事兒已過去一年了，但我永遠無法忘記那次作業(yè)，它讓我日益懂事，逐漸成熟，它讓我逐漸感覺到：父母對子女的愛是一條緩緩流淌的河，無論何時何地，總是牽腸掛肚，子女卻渾然不覺；子女對父母的愛只是一本余韻悠長的書，閑暇時，子女翻一翻，只是聊補空虛，父母就會欣慰滿足。
勤翻一翻“書”吧，天下的子女們，趁我們還有時間。
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